《二年級下冊數(shù)學(xué)教案-2.1混合運(yùn)算 ▏北京版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級下冊數(shù)學(xué)教案-2.1混合運(yùn)算 ▏北京版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、加減法和乘除法的混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.借助解決問題的過程讓學(xué)生感受“先乘除后加減”的道理。2.使學(xué)生理解和掌握含有兩級運(yùn)算(沒有括號)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正確運(yùn)用運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序,再進(jìn)行計(jì)算的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的運(yùn)算能力。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn):正確理解和運(yùn)用含有兩級混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn):理解規(guī)定混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的必要性。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鋪墊談話導(dǎo)入:師：同學(xué)們我們已經(jīng)學(xué)過了在一個(gè)沒有括號的算式里，如果只有加減法或者只有乘除法的混合運(yùn)算，也就是同級混合運(yùn)算，你們還記得它的運(yùn)算順序是什么嗎？老師出了幾道題來考考大家！（出示燈片）說出各題的運(yùn)算順

2、序,再計(jì)算。22+5+20= 337= 13+5-8= 847=師：看來同學(xué)們對同級混合運(yùn)算已經(jīng)掌握了,那如果是乘除法和加減法的混合運(yùn)算,也就是含有兩級運(yùn)算的混合運(yùn)算，它的運(yùn)算順序又會是怎樣的呢?下面我們就一起來研究研究。(板書課題:乘除法和加減法的混合運(yùn)算)二、探究新知(一)仔細(xì)觀察,收集信息,解決問題師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察主題圖提問:1.你知道了哪些有用的數(shù)學(xué)信息?2.根據(jù)這些信息你能提出什么問題?3.你能列式解答“蹺蹺板樂園一共有多少人”這個(gè)問題嗎?（二）學(xué)生獨(dú)立解決問題提示：可以借助示意圖來理解題意(三)反饋交流,總結(jié)混合運(yùn)算的順序說出不同的解答方法，指名到前面板演。方法一：分步列式計(jì)算

3、34=12（人） 127=19（人）師：34=12求的是什么？（正在玩蹺蹺板的人數(shù)）127=19求的是什么？（玩蹺蹺板的人數(shù)加上又來的7人，就是蹺蹺板樂園里的總?cè)藬?shù)）方法二：綜合算式347 =127=19（人）師問：為什么要先算34？（要求蹺蹺板樂園里的總?cè)藬?shù)就必須知道正在玩蹺蹺板的人數(shù)，玩蹺蹺板的人數(shù)加上又來的7人，就是蹺蹺板樂園里的總?cè)藬?shù)）師：剛剛老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)是這樣做的，大家?guī)退纯磳Σ粚?？（四）利用錯(cuò)誤資源，強(qiáng)化運(yùn)算順序第三種方法:綜合算式7+(34)提問:1.誰來說一說這個(gè)算式和剛才的有什么不同?2.加這個(gè)小括號要先算什么?3.不加這個(gè)小括號先算誰?追問：為什么要先算34？4.這個(gè)

4、小括號用加嗎?5.用脫式計(jì)算的形式怎么算呢?請學(xué)生到黑板上寫出計(jì)算過程。首先在算式下面第一行抄下沒有參加計(jì)算的數(shù)(7+),再寫出第一步計(jì)算的結(jié)果(12),在第二行寫出第二步計(jì)算的結(jié)果(19)。說明:這道題有加法,還有乘法,無論乘法在前在后,都要先算乘法,再算加法。（板書：在沒有括號的算式里，既有乘法，又有加法，要先算乘法，后算加法。）（五）運(yùn)用知識遷移類推課件出示：面包6元一個(gè)，媽媽帶了20元錢，買了3個(gè)面包，還剩多少錢？學(xué)生獨(dú)立完成，集體反饋。小結(jié)：在這個(gè)算式里既有加減法又有乘法，不管乘法在前還是在后，都要先算乘法再算加減法。(補(bǔ)充板書：減 減)師：如果把乘法換成除法，運(yùn)算順序是否相同呢？你

5、們會用脫式計(jì)算嗎？ 7-123=7-4=3問題:1.這道題誰會用脫式算一算?2.這個(gè)算式我們要先算什么?再算什么?3.如果把減法換成加法呢？小結(jié):在沒有括號的算式里,如果既有乘、除法,又有加、減法,要先算乘、除法,再算加、減法。（補(bǔ)充板書：除 除） (齊讀)三、鞏固練習(xí)（一）下面各題第一步要先算什么?把它圈出來。并列脫式計(jì)算。50-6369-58+54217+8（二）下面的計(jì)算對嗎?如果不對,把它改正過來56+810-246+66=84=30+8=126=3 =38 =2問題:1.你能說說錯(cuò)誤的原因嗎?2.你有什么要提醒大家注意的?（三）看圖列綜合算式。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?