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1、教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)工作方案 教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)方案本培訓(xùn)方案長(zhǎng)期生效為了貫徹落實(shí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，大力推進(jìn)我校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化，結(jié)合本校實(shí)際，特制定我校教師語(yǔ)言文字培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想通過(guò)有方案的培養(yǎng)提高活動(dòng)，進(jìn)一步提高國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)在全校教師學(xué)生中的認(rèn)知度，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。讓普通話和標(biāo)準(zhǔn)字成為教師教學(xué)的根本用語(yǔ)用字，實(shí)現(xiàn)普通話成為校園語(yǔ)言，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作整體水平的提高。二、工作目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)，使普通話不僅成為我校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中普遍使用普通話，更成為校園語(yǔ)言，即師生員工

2、在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話。校園公共場(chǎng)合用字標(biāo)準(zhǔn)率100，教師的板書(shū)、備課等書(shū)寫標(biāo)準(zhǔn)，不出現(xiàn)異體字、錯(cuò)別字。三、主要工作及措施一健全機(jī)構(gòu)，完善制度管理。1.建立學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組及管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。2.加緊制度建設(shè)，堅(jiān)持制度管理。如教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗、晉級(jí)、評(píng)先制度，“推普周開(kāi)展系列活動(dòng)的制度，校內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)用字制度，師生課堂用語(yǔ)督查制度，學(xué)生課余用語(yǔ)督查制度等。力爭(zhēng)通過(guò)制度化管理，將語(yǔ)言文字工作滲透到學(xué)校工作的方方面面。著重在學(xué)生常規(guī)管理，學(xué)生評(píng)先評(píng)優(yōu)，教職員工聘用、考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等各項(xiàng)工作中落實(shí)語(yǔ)言文字工作目標(biāo)。二做好普通話知識(shí)宣傳教育工作。充分利用校園播送、校園網(wǎng)和

3、校刊、黑板報(bào)等陣地宣傳國(guó)家通用語(yǔ)言文字法等法規(guī)政策；學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟 “辨析易讀錯(cuò)字專欄，定期展示易讀錯(cuò)字供全校師生學(xué)習(xí)；在校園教學(xué)區(qū)設(shè)立宣傳語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)語(yǔ)牌，營(yíng)造良好的校園氣氛。三做好教師普通話培訓(xùn)、考核工作。將普通話水平作為新進(jìn)教師的根本條件之一。對(duì)在職教師的要求是：教師普通話考核必須必須達(dá)標(biāo)語(yǔ)文教師到達(dá)二級(jí)甲等及以上；其他教師到達(dá)二級(jí)乙等及以上。，假設(shè)不能達(dá)標(biāo)，將視為不合格教師，不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不得評(píng)優(yōu)。將“說(shuō)好普通話，寫好標(biāo)準(zhǔn)字列入教師繼續(xù)教育的內(nèi)容，教師語(yǔ)言文字能力培訓(xùn)主要有以下要求：1.普通話成為教師教學(xué)用語(yǔ)和校園語(yǔ)言；語(yǔ)文教師能能用普通話正確、流利、有感情地朗讀

4、課文。2.板書(shū)、備課等書(shū)寫認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)，不出現(xiàn)異體字、錯(cuò)別字。3.能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際。4.能對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫指導(dǎo)。5.對(duì)學(xué)生朗讀、口語(yǔ)交際、書(shū)寫等具有評(píng)價(jià)鑒賞能力。四注重日常滲透，開(kāi)展系列活動(dòng)。1.組織好每年的“推普周系列活動(dòng)，如懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班級(jí)舉辦手抄報(bào)，推普專題播送講話等活動(dòng)。2.每學(xué)年開(kāi)展普通話和用字標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)教育和普通話標(biāo)準(zhǔn)字根本功培訓(xùn)測(cè)試工作，以測(cè)促訓(xùn)，以訓(xùn)保質(zhì)。3.開(kāi)展與語(yǔ)言文字工作有關(guān)的各種評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師生意識(shí)，提高素質(zhì)。如開(kāi)展鋼筆字、粉筆字評(píng)比活動(dòng)、詩(shī)文朗誦比賽、教師說(shuō)課比賽等。4.讓普通話成為校園語(yǔ)言。即師生在課堂以外的會(huì)議、集體活動(dòng)中，要求使用

5、普通話，教師之間，學(xué)生之間，師生之間在日常交談中要求使用普通話。師生在接待外來(lái)客人和時(shí)，要求使用普通話。教師備課、板書(shū)、批改、制作試卷必須用標(biāo)準(zhǔn)字。贈(zèng)送以下資料小學(xué)XX年暑期學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案暑假將至，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生閱讀，經(jīng)研究，決定利用暑假在全體學(xué)生中舉辦暑期讀書(shū)活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)作伴，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富暑假生活，讓書(shū)籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書(shū)香家庭、書(shū)香校園、書(shū)香社區(qū)。二、活動(dòng)主題快樂(lè)閱讀，童心飛揚(yáng)。三、活動(dòng)目的通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，向?qū)W生以及家長(zhǎng)推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書(shū)方法

6、，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使家長(zhǎng)和學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，感受快樂(lè)。通過(guò)“親子閱讀，實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長(zhǎng)，促進(jìn)和諧家庭建設(shè)。四、參加對(duì)象全校學(xué)生以及家長(zhǎng)。五、活動(dòng)時(shí)間XX年7月7日至8月31日。六、活動(dòng)措施及要求1、請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與，參考附件提供的閱讀書(shū)目，選擇適合自己的閱讀書(shū)目認(rèn)真閱讀，三至六年級(jí)同學(xué)寫出讀書(shū)筆記，記錄在學(xué)校印制的學(xué)生暑假讀書(shū)札記本上。要求：每日閱讀，摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書(shū)心得、讀后感或書(shū)評(píng)，三四年級(jí)學(xué)生不少于200字，五六年級(jí)學(xué)生不少于300字，家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并寫出書(shū)面意見(jiàn)。2、學(xué)生和家長(zhǎng)讀書(shū)以

7、個(gè)人閱讀為主，同時(shí)輔以親子共讀。提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀，好書(shū)共享。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將舉行“書(shū)香少年、“書(shū)香家庭的評(píng)選，并組織書(shū)香家庭經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、好書(shū)推介會(huì)等活動(dòng)。3、提倡三至六年級(jí)學(xué)生建立個(gè)人圖書(shū)室，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，對(duì)自己收藏的圖書(shū)進(jìn)行分類擺放，有條件的家庭可以給孩子制作專用書(shū)架。4、學(xué)校圖書(shū)室將在月日至月日開(kāi)放，需要借閱圖書(shū)的同學(xué)提前和班主任老師聯(lián)系，統(tǒng)一借閱，統(tǒng)一歸還。5、學(xué)校將利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià)，各班級(jí)要開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺(tái)，通過(guò)班級(jí)微信群、QQ群等及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對(duì)共讀成果進(jìn)行展示交流，對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。學(xué)校在暑假期間安排專人負(fù)責(zé)將學(xué)生、家長(zhǎng)讀書(shū)隨筆以及親子共讀故事、感悟、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行抽查回訪，評(píng)價(jià)讀書(shū)效果。6、請(qǐng)廣闊師生家長(zhǎng)把優(yōu)秀讀后感、書(shū)評(píng)、先進(jìn)典型做法等在8月31日前報(bào)送到郵箱：xx。學(xué)校開(kāi)學(xué)后組織評(píng)選，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)和小葵花雜志發(fā)表，并向上級(jí)媒體推薦。學(xué)生暑假讀書(shū)札記開(kāi)學(xué)后上交語(yǔ)文老師，在老師批閱后統(tǒng)一上級(jí)學(xué)校進(jìn)行評(píng)選。優(yōu)秀讀書(shū)札記、優(yōu)秀讀后感、“書(shū)香少年等一并采取以書(shū)代獎(jiǎng)的方法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，形成我校的親子共讀成果。