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1、桃樹下小白兔幼兒園中班語言教案（全文完整）桃樹下的小白兔幼兒園中班語言教案1活動目標(biāo)1.萌發(fā)幼兒對童話故事的興趣，激發(fā)幼兒關(guān)心別人的情感。2.發(fā)展幼兒想象力及語言表達(dá)能力。3.引導(dǎo)幼兒討論“花瓣可以當(dāng)什么”，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。活動準(zhǔn)備1.課件：照片-桃樹2.故事錄音活動過程一、導(dǎo)入1.出示照片：桃樹教師：喲，這么漂亮的樹呀，小朋友知道這是什么樹嗎？（桃樹）仔細(xì)看看，桃樹上開的桃花是什么樣子的？花瓣是什么顏色的？2.教師：你們知道嗎，在這棵桃樹下還有一個美麗的故事呢，想不想聽呀？二、展開1.教師講故事：桃樹下的小白兔2.通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容（1）故事的名字叫什么？故事中的小白兔是什么

2、樣子的？豐富詞匯“連蹦帶跳”“連蹦帶跳”是什么樣子的？誰能學(xué)一學(xué)？還有什么動物喜歡“連蹦帶跳”？（2）小兔把桃花瓣給了哪些朋友？（3）小動物們把桃花瓣當(dāng)成了什么？豐富詞匯“書簽”：什么是書簽？它是干什么用的？還有什么東西可以當(dāng)做書簽？3.請幼兒欣賞故事錄音（1）小動物們還會把花瓣當(dāng)成什么？（2）如果你收到了小白兔寄來的花瓣你會把它當(dāng)成什么？鼓勵幼兒大膽想象。4、思考：小白兔為什么把桃花瓣給了朋友？你覺得這樣做好嗎？為什么？引導(dǎo)幼兒知道關(guān)心別人。三、結(jié)束自然談話：你*時是怎么關(guān)心別人的？故事桃樹下的小白兔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，滾來一個雪球，喲，不是雪球，是一只小白兔，連蹦帶跳地跑了過來。老桃樹搖著樹枝說：“小

3、白兔，你就住在我這兒吧！這兒多美呀，有草地，有鮮花，還有一條小溪，整天丁冬丁冬彈著琴。”小白兔點(diǎn)點(diǎn)頭，就在老桃樹的樹根旁邊挖了個洞，住了下來。一天,小白兔跑到水塘邊，一瞧，水塘上映著藍(lán)天，白云，咿，怎么還有一片粉紅色的東西？小白兔抬頭一望，喲，原來是一樹桃花。暖和的風(fēng)吹過，花瓣落了下來，好象下著一場粉紅色的雪，小白兔撿起花瓣，想起許多朋友。“我要把這些花瓣寄給我的朋友?！毙“淄迷诿恳粋€信封，裝進(jìn)一片花瓣，再把信往天上一撒，說：“飛吧，飛吧，快飛到朋友的身邊去！”老山羊正在看書，小白兔的信飛來了，老山羊拆開信封，一片花瓣輕輕地落在他的書上，啊，這是一張書簽?zāi)?！往后，我一翻開書，就能看見這張漂亮的

4、書簽，有多好呀！小貓望著天空，她在想心思，明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的發(fā)夾，那有多美。小白兔來信了，那是一片花瓣，小貓樂得跳了起來，這正是我想要的發(fā)夾。小松鼠坐在樹枝上，聽媽媽給他講故事。小白兔來信了，小松鼠見到那粉紅色的花瓣，嚷著說：“這是一把小扇子嗎？真好，真好！媽媽，到了，你給我講故事的時候，我給你扇涼風(fēng)?！毙‰u們有了一頂太陽帽，那就是小白兔寄來的花瓣。他們春游去，這頂太陽帽，你戴一會兒，我戴一會兒，你和我都變得更美麗了。睡吧，我的寶貝金龜子?jì)寢尦鴵u籃曲，可是小金龜子老睡不著，原來那果殼做的搖籃太硬了，就在這時候，小白兔來信了，金龜子?jì)寢尶匆娔瞧ò?，說：這是小寶

5、貝的搖籃呀！小金龜子躺在新的搖籃里，軟軟的，還有點(diǎn)香味呢，他一會兒就睡著了。小螞蟻也收到了小白兔寄來的花瓣，他說：這是一只小船呀！我正好乘了它，到水塘對岸搬糧食去，粉紅色的小船在水塘里飄呀飄呀，真好玩。一天清晨，一支有趣的隊(duì)伍來到小溪邊。老山羊夾著書，書里露出半張粉紅色的書簽。小貓戴著一只粉紅色的太陽帽，小松鼠拿著一把粉紅色的扇子，金龜子?jì)寢尡持恢环奂t色的搖籃，搖籃里，躺這他的小寶寶。啊，小溪里還飄來一只粉紅色的小船，上面坐著很多螞蟻。這是到哪里去春油??？他們說：我們要去小白兔的家！大家圍者小白兔說：謝謝你寄給我們禮物！小白兔笑了，說：哎呀，我給你們寄去的是桃花瓣呀！可是你們，嘻嘻，真逗！桃花？什么叫桃花呀？難道這不是書簽么？難道這不是小船么？小白兔說：你們沒見過桃花嗎？就是這棵樹開出的花，可是，現(xiàn)在謝了大家抬氣頭，望著高大的老桃樹，原來小白兔的禮物，是桃花呀！大家圍著老桃樹唱一支春天的歌，“明年春天，我們都要來看桃花！大家說。