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一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)4.1數(shù)數(shù)數(shù)的組成1教學(xué)反思新人教版202004051207.docx

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《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)4.1數(shù)數(shù)數(shù)的組成1教學(xué)反思新人教版202004051207.docx》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)4.1數(shù)數(shù)數(shù)的組成1教學(xué)反思新人教版202004051207.docx（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

數(shù)數(shù) 數(shù)的組成（1）本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)得到了較好的落實(shí)，教學(xué)中做到了三個(gè)注意。1.以學(xué)生的觀察、操作、思考、交流活動(dòng)組織教學(xué)，人人參與，經(jīng)過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，主動(dòng)獲取知識(shí)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。2.讓學(xué)生從實(shí)物數(shù)數(shù)到逐步擺脫實(shí)物，進(jìn)行抽象數(shù)數(shù)。3. 讓學(xué)生在數(shù)實(shí)物的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”這一抽象概念。學(xué)生用自己的經(jīng)驗(yàn)、自己理解的方法數(shù)，有多種方法，但十個(gè)十個(gè)數(shù)的人并不是很多，要讓學(xué)生體會(huì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的原理，需要學(xué)會(huì)十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。1

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