《2024年大班科學教案各種各樣的管子.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2024年大班科學教案各種各樣的管子.docx（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園年日班科學教案：各種千般的管子來源：即墨市新華幼兒園高先從【方案意圖】在一樣往常生活中，四處可以看到各種管子，由于幼兒天生對外界事物充滿了好奇，對各種事物都充滿了探究的欲望，因此，我先從幼兒的一樣往常生活動手，與小孩們一起探究與人們的一樣往常生活親熱相關的一些事物，讓小孩們在探究的過程中，見解到管子給人們的生活帶來的便當與快捷，了解管子在生活中的運用，能按看管子的特征停頓龐雜的分類，清楚一些不克不迭向帶管子的通道中亂扔東西等常識。同時能通過自己的想象跟制作，用管子停頓龐雜的外型，制作性地玩各種管子游戲，感受管子游戲的興趣。全體過程我分為三個階段：1、設疑激趣，奇異導入。我選擇了在開始局部

2、用課件的方法向幼兒展示各種用管子制成的藝術(shù)品，激發(fā)幼兒探究的興趣。2、師幼參與，探究認知。本階段是整節(jié)課的重點。在活動中，我堅持以幼兒為本，啟發(fā)指導幼兒英勇想象，讓他們盡情發(fā)揮，積極說話。通過認一認、分一分、說一說、做一做等活動，見解各種千般的管子，深造對管子停頓龐雜分類，了解管子的要緊性，能愛惜管子，不向管子形狀的通道中亂扔東西。3、活動延伸，培養(yǎng)才干。在活動破即終了時，我準備讓幼兒英勇地想象，親自動手制作一件管子作品，制作性的玩管子，以培養(yǎng)幼兒的想象力跟動手把持的才干?！净顒幽繕恕?、了解各種千般的管子在一樣往常生活中的運用，能按看管子的特征對管子停頓龐雜的分類。2、清楚管子給人們的生活帶

3、來了便當，不向管道中亂扔東西。3、會用管子停頓龐雜的外型，會玩各種管子游戲，感受管子游戲的興趣?！净顒訙蕚洹扛鞣N千般的管子（軟管、硬管、可伸縮的、粗細差異的管、電線管、水管等）、管子外型、紙、抹布、管子藝術(shù)品課件。【活動過程】（一）激趣導入1、教師激發(fā)幼兒興趣，結(jié)構(gòu)幼兒探究。師：小冤家，改日書博士給大年夜伙兒帶來了幾多樣東西，你們想不想看一看呀？幼：想！2、出示課件，師幼共同不雅觀看。（課件展示人們用管子制作的作品）3、指導幼兒討論，從而引出管子。師：誰能告訴我，你剛看到的是什么？（幼兒的答復可以斑駁陸離，教師加以指導）師：小冤家覺得這些東西美不雅觀嗎？清楚用什么做的嗎？（指導幼兒說出管子）師

4、：它們根本上用什么樣的管子做的呢？（鐵管、塑料管、吸管等）（二）探究新知：1、擺出各種千般的管子，請幼兒不雅欣賞小小展覽會。師：改日教師專門為大年夜伙兒進行了一個小小的管子展覽會，你們想不想不雅欣賞一下？幼：想。師：小冤家要留心，看的時候不要擠，要輕拿輕放，我們比比哪位小冤家不雅觀看得最仔細，覺察管子的特征最多。（教師指導幼兒有序地不雅觀看各種管子）2、指導幼兒見解各種類型的管子。師：小冤家，你們剛看到的管子都一樣嗎？幼：不一樣。師：哪些所在不一樣？（幼兒可以不是按以下次第看出來，教師可隨幼兒答復的次第調(diào)解教學思路）幼：有的是鐵的有的是塑料的、有的是軟的有的是硬的幼：有的長有的短、有的粗有的細

5、幼：用途不一樣。師：剛小冤家說的特不好，我們一起來看一看它們根本上一些什么樣的管子？師：這根管子我在洗手間了見過，這是一根“水管。師：這是什么管子？幼：吸管！師：是的，這是小冤家往常用的吸管！師：小冤家，你們看看尚有什么管子？你們都在那兒見過這些管子？3、指導幼兒了解管子在生活中的運用，不往管道中亂扔東西。師：這些管子都分不必在什么所在？給我們帶來了哪些便當呢？師：小冤家想一想哪些物品能特不隨便的通過管子哪些物品在管子中不隨便通過？（幼兒討論答復）師：小冤家看，教師這里有特不多東西，有玩具、紙、抹布、塑料袋等等，這些東西能特不隨便的通過管子嗎？（讓幼兒動手試驗，并聯(lián)系理論，教誨幼兒不往管道中亂

6、扔東西）4、啟發(fā)幼兒動手對管子停頓龐雜分類。師：剛，教師跟小冤家們一起見解了非常多幾多的管子，然而教師有幾多位管子冤家迷路了，尋不到自己的家了，小冤家能不克不迭幫它們尋尋自己的家呢？記取肯定要仔細尋，水管要進水管的家，吸管要進吸管的家(請幾多組幼兒到前面來分一分)師：小冤家他們分的對過錯（請幼兒揣摸正誤）師：你們真聰明，一會兒就幫管子冤家尋到了自己的家?，F(xiàn)實上，除了如斯分外，我們還可以如何樣分呢？（指導幼兒說出按看管子的形狀、顏色、質(zhì)地等停頓分類，并讓幼兒停頓龐雜歸類）（三）總結(jié)新知，活動延伸師：改日我們一起見解了各種千般的管子，學會了對管子停頓龐雜分類，也看到了特不多用管子做成的物品，你們想不想自己動手方案一件作品呢？幼：想。（讓幼兒閉上眼睛遙想制作一件什么樣的作品。）師：你準備方案一件什么樣的作品呢？（啟發(fā)幼兒英勇地講出自己的方法）師：我們還可以用管子做些什么游戲呢？比方：傳聲游戲師：現(xiàn)在就請小冤家一起去區(qū)角里玩一玩管子吧。【活動反思】本次活動從幼兒熟知的一樣往常生活中的管子動手，了解、見解了各種千般的管子，清楚管子不僅可以為我們的生活帶來便當，同時，還可以做成特不多美不雅觀、好玩的東西，為我們帶來了視覺跟游戲的興趣。活動中，幼兒自破方案作品、自由游戲，不但使小孩們提高了探究的興趣，還展開了幼兒的想象力。