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1、2022北師大版二年級數(shù)學知識點匯總二年級上冊數(shù)學練習知識點一、口算。二、填一填。1、根據(jù)一句口訣寫出兩個乘法算式。()七二十八()八二十四四()三十六2、寫出得數(shù)并說出用哪句口訣。93=()49=()口訣：口訣：57=()75=()口訣：口訣：三、列一列，算一算。7個4是多少?四、在里填上“+”“-”“”“”。66=36246=489=72455=4093=2799=18五、()里能填幾?六、找規(guī)律，填一填。1、84+88=()8=()2、48-64=()()=()七、解決問題。1、同學們從一樓走到二樓用了10秒，照這樣的速度，從一樓走到三樓，一共要用多少秒?2、東東一天吃三個蘋果，吃了一星

2、期，箱子里的蘋果少了多少個?3、每兩棵樹之間相隔6米，小麗從第一棵樹跑到第4棵樹，她要跑多少米?小學二年級數(shù)學重要知識點歸納1、7的乘法口訣(1)結(jié)合具體情境，探索、編制7的乘法口訣，學會從已有的知識出發(fā)探索新知識的。(2)掌握7的乘法口訣，并能用它解決一些簡單的實際問題，感受數(shù)學的趣味性和價值性。2、倍的意義及應用(1)結(jié)合具體情境體會倍的意義。(2)利用操作和圖示幫助學生理解兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，并探索求一個數(shù)的幾倍是多少的計算方法。(3)能利用乘法解決求一個數(shù)的幾倍是多少的實際問題。(4)學會運用數(shù)學思維去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決生活中的數(shù)學問題，發(fā)展應用數(shù)學的意識和解決問題的能力。3、8的乘

3、法口訣(1)結(jié)合解決問題的過程，探索、編制并掌握8的乘法口訣。(2)會用學過的乘法口訣計算表內(nèi)乘法，并能解決簡單的實際問題。4、9的乘法口訣(1)結(jié)合解決問題的過程，探索、編制并掌握9的乘法口訣。(2)會用學過的乘法口訣計算表內(nèi)乘法，并能解決簡單的實際問題。實踐活動：看一看、擺一擺(1)利用主題圖復習第3、4、5、6單元的相關(guān)知識(觀察物體、角的認識、表內(nèi)乘法)。(2)培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和解決實際問題的能力。(3)讓學生體會數(shù)學的趣味性和數(shù)學的價值性，提高學生學習數(shù)學的興趣。數(shù)技巧1、計算要過關(guān)：對于二年級學生來說，最先碰到的問題就是計算問題，計算問題是重點也是難點。根據(jù)學校數(shù)學

4、的學習情況，孩子還沒有學習乘除法的列豎式，尤其是乘法的列豎式在二年級數(shù)學的學習中要求的比較多，比如數(shù)學課本下冊第三講速算與巧算中就多次用到了乘法，另外一些應用題中也會有所應用。2、枚舉是難點：對于二年級的學生來說，有序思維和是比較困難的，對于問題，二年級的學生更多的愿意以湊數(shù)來嘗試解答問題。而枚舉法的問題需要的就是孩子的有序思維，比如數(shù)學課本上冊幾枚硬幣湊錢的方法，下冊的整數(shù)拆分都屬于枚舉法的問題。這類問題不僅要求孩子要有序，同時直觀性不強，對于孩子理解有一定困難。建議家長可以比較抽象的問題形象化。3、應用題要接觸：很多二年級的學生家長都希望孩子能在仁華考試中取得好的成績，不少家長都有這樣的疑問，三年級的內(nèi)容要不要學，尤其是應用題要不要學?首先，二年級數(shù)學課本下冊中的后幾講已經(jīng)接觸到了應用題部分，對于倍數(shù)等概念也有學習，我們建議學有余力的孩子可以適當接觸三年級中的部分問題，但是難度不要像課本中那樣大。