《高中生物《第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 第2節(jié) 生長素的生理作用》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3 .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物《第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 第2節(jié) 生長素的生理作用》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3 .doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、第三章 植物生命活動的調(diào)節(jié)第二節(jié) 生長素的生理作用 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、概述植物生長素的生理作用，列舉生長素作用的兩重性；2、描述植物頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象、原因、解除方法及應(yīng)用；3、舉例說明生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的作用。重點難點 生長素的生理作用及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用學(xué)習(xí)過程 一、生長素的生理作用（閱讀課本P44內(nèi)容，預(yù)習(xí)下列問題）1、作用形式：不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息。2、作用特點及理解（1）作用特點：表現(xiàn)出 性。即 促進(jìn)生長， 抑制生長，甚至殺死植物。（2）理解：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。3、影響生長素生

2、理作用的因素：（1）濃度：一般情況下，低濃度的生長素可以促進(jìn)植物生長，而高濃度的生長素則抑制植物的生長，甚至殺死植物。（2）成熟程度：幼嫩的細(xì)胞對生長素敏感度高，老細(xì)胞則比較遲鈍。（3）器官：不同器官對生長素的反應(yīng)敏感程度也不一樣。右圖為根、莖、芽三個器官對不同濃度生長素反應(yīng)圖，據(jù)圖思考下列問題?！舅伎加懻摗?、從任何一條曲線分析，你都可以得到什么結(jié)論？2、從三條曲線對比分析，可以得出根、芽、莖三種器官對生長素的最適濃度分別是 、 、 。由此可以推斷出根、芽、莖對生長素的敏感性為 。3、仔細(xì)觀察右圖，回答下列問題：A點生長素濃度，對根、芽、莖的作用分別是 （促進(jìn)/抑制）。B點生長素濃度對根的作

3、用是 。C 點生長素濃度，對根、芽、莖的作用分別是 （促進(jìn)/抑制）。D點生長素濃度，對根、芽、莖的作用分別是 （促進(jìn)/抑制）。E點生長素濃度對莖的作用是 。（4）植物種類：雙子葉植物一般比單子葉植物敏感（如圖所示）。二、生長素生理作用兩重性的實例1、頂端優(yōu)勢（閱讀課本P44，預(yù)習(xí)下列問題）（1）概念： 優(yōu)先生長而 受到抑制的現(xiàn)象。（2）產(chǎn)生原因：植物的頂芽產(chǎn)生的 向下運輸，過多地積累在近頂端的 部位，使近頂端的側(cè)芽部位的生長素濃度 ，從而 該部位側(cè)芽的生長。（3）消除頂端優(yōu)勢的方法：摘除 ?！舅伎加懻摗?、你能否解釋校園水杉的外形為寶塔狀的原因是什么？2、試舉出生產(chǎn)實踐中利用頂端優(yōu)勢原理的實例

4、？2、植物的向地性（右圖所示）（1）莖的背地性原理重力生長素分布不均（向地一側(cè)生長素濃度高，背地一側(cè)生長素濃度低，即DB）莖的向地一側(cè)生長快，背地一側(cè)生長慢莖的背地性。（2）根的向地性原理重力生長素分布不均（向地一側(cè)生長素濃度高，背地一側(cè)生長素濃度低，即CA）根的向地一側(cè)生長慢，背地一側(cè)生長快根的向地性。三、生長素（生長素類似物）在實踐中的應(yīng)用（閱讀課本P45）生長素類似物：通過化學(xué)方法合成和篩選了一些結(jié)構(gòu)和生理作用與生長素相似的物質(zhì)。常見的生長素類似物有吲哚丁酸（IBA）、萘乙酸（NAA）、2、4D。1、促進(jìn)扦插枝條的生根 對于不易生根的植物，可先用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插枝的下端。

5、注意：在生產(chǎn)實踐中，扦插時往往用帶芽的枝條，是因為芽能產(chǎn)生較多的生長素，有利于生根。2、促進(jìn)果實的發(fā)育被子植物的子房內(nèi)有胚珠，當(dāng)雌蕊受粉后，胚珠逐漸發(fā)育成種子。在此過程中，發(fā)育的種子里合成大量的生長素，刺激子房發(fā)育成果實。依據(jù)這個原理，我們可以在沒有受粉的雌蕊的柱頭上涂抹一定濃度的生長素類似物，子房就能發(fā)育成果實。由于雌蕊沒有受粉，胚珠不可能發(fā)育，這樣的果實就是無子果實（如無子番茄）?！就卣埂繜o子西瓜與無子番茄的區(qū)別兩者都是無子果實，但培育原理卻不一樣。無子番茄是用一定濃度的生長素來處理沒有受粉的番茄花蕾，使子房發(fā)育成果實，由于未受精，便無種子。生長素起的是促進(jìn)作用，而對細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)并無影響；故這種性狀不可遺傳。而無籽西瓜是先用秋水仙素培育出四倍體，再和二倍體雜交生成三倍體種子，三倍體種子發(fā)育成的植株在減數(shù)分裂時由于染色體是奇數(shù)導(dǎo)致聯(lián)會紊亂，無法產(chǎn)生正常配子，因此受精后就無法生成種子，便是無籽西瓜，故這種性狀是可遺傳的。 3、防止落花落果 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑植株，可減少棉蕾、棉鈴脫落。4、控制性別分化 用一定濃度的生長素類似物溶液可促進(jìn)黃瓜的花向雌花分化，大幅度提高產(chǎn)量。2