《幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課快樂輪胎教案反思.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課快樂輪胎教案反思.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課快樂輪胎教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、傾聽故事，能跟隨故事情節(jié)綻開想象。2、想象小動(dòng)物乘坐輪胎的場(chǎng)景，體驗(yàn)小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡快的心情。3、能寧?kù)o地傾聽別人的發(fā)言，并積極思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。活動(dòng)預(yù)備：1、小松鼠玩具。2、教師教學(xué)資源歡樂輪胎(視頻、課件)，教學(xué)掛圖歡樂輪胎。3.幼兒學(xué)習(xí)資源第15頁(yè)?；顒?dòng)過程：1、故事導(dǎo)人，引起興趣?！吧狡律蠞L下來一個(gè)圓圓的東西，小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到這個(gè)圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀!”“輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?會(huì)發(fā)生什么好玩的

2、事情呢?”2.播放課件(或利用教學(xué)掛圖)，邊猜邊想，觀賞故事。(1)歡樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里?像什么?(2)歡樂輪胎滾呀滾，又滾到了哪里?小動(dòng)物們坐在上面，像什么?(3)小動(dòng)物們歡樂嗎?輪胎歡樂嗎?說出為什么。(4)輪胎還有可能帶著小動(dòng)物們?nèi)ツ膬?3.大膽想象，積極表達(dá)。(1)引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只歡樂輪胎，依據(jù)教師的語(yǔ)言提示做相應(yīng)的動(dòng)作，如：輪胎穿過隧道，與另一只輪胎歡樂地打著招呼，滾到高速大路上，滾到幼兒園里，它加快了速度，最終快要飛起來了。(2)說一說，輪胎可能去的地方會(huì)發(fā)生什么好玩的事情?；顒?dòng)延長(zhǎng)：引導(dǎo)幼兒自由閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源第15頁(yè)。課后反思：故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔，情節(jié)好玩、生動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，利用掛圖敘述故事情節(jié)，幼兒更能形象的感受故事情景，活動(dòng)中，許多環(huán)節(jié)用到提問法，教師提出問題，引導(dǎo)幼兒綻開想象，一步一步的走入故事中，幼兒對(duì)于故事情節(jié)會(huì)更深刻，最終環(huán)節(jié)，幼兒大膽想象，加上相應(yīng)的動(dòng)作，整個(gè)過程流利，孩子輕松學(xué)，課堂氣氛活潑。特別積極、主動(dòng)。反思還有許多，我還有許多缺乏，如教案設(shè)計(jì)方面、過程中等，方方面面我更應(yīng)當(dāng)多多學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子，孩子.我應(yīng)當(dāng)在不斷的努力與學(xué)習(xí)實(shí)踐中熬煉自己，讓自己與孩子一起收獲更多!