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1、幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課教案小雞啄食含反思 小班語言優(yōu)質(zhì)課教案小雞啄食含反思這是優(yōu)秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班語言優(yōu)質(zhì)課教案小雞啄食含反思！ 活動目標(biāo)： 1.了解小雞的生活習(xí)性。 2.初步感知兒歌。 活動準(zhǔn)備： 母雞、小雞頭飾，有口袋的圍兜，自制雞食(米、蟲子)，草坪、小河，音樂、錄音機。 活動流程： 1.學(xué)小雞走路。 2.雞媽媽帶小雞去找食物。 3.帶小雞回家。 活動過程： 1.學(xué)小雞走路。(適當(dāng)?shù)姆乓魳? 雞媽媽帶著母雞的頭飾、圍兜，幼兒帶著小雞的頭飾、圍兜，學(xué)小雞走路。 可以先讓幼兒說一說，學(xué)一學(xué)小雞是怎樣走路的，然后大家一起學(xué)。 老師：玩得好累呀，去

2、找點吃的吧。屈,老師.教,案,網(wǎng)(老師做出很累的樣子。) 2.雞媽媽帶小雞去找食物。 (在找食物的路上可以設(shè)置一些障礙物，如小河之類的，讓幼兒進行跳躍。) 母雞帶領(lǐng)小雞跨過一條小河到草坪上去找食物，并讓小雞把啄到的食物放到自己圍兜的口袋里。 (注意在過小河時，老師可以讓幼兒自己動腦筋想一想，用什么樣的方法過去。) 在吃飽后，雞媽媽帶著小雞坐在草坪上休息，并讓小雞說一說自己吃到了一些什么食物，并介紹給其他小朋友。 (在幼兒介紹的時候，可以引導(dǎo)幼兒講一下自己吃的食物是什么顏色的。對于個別幼兒還可以引導(dǎo)他們講自己吃了幾條小蟲。) 3.帶小雞回家。 休息好之后，帶小雞回家。 在回家的路上，老師可以邊念兒歌吃成一個大肚皮邊回家。 (注意念兒歌時可以配有一定的動作、音樂，增強活動的游戲性，從而再次調(diào)動幼兒的積極性。) 活動延伸： 1.在區(qū)域活動中進行兒歌吃成一個大肚皮的學(xué)習(xí)、鞏固。 2.說一說小鴨子、小貓咪、小狗喜歡吃什么，并模仿他們的動作。 活動反思： 對于小班的幼兒來說，教師在朗讀兒歌時，咬字要清楚，速度要適當(dāng)，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚，節(jié)奏要比平時談話稍慢，使他們一邊聽一邊想;朗讀兒歌時，面部表情，眼神和手勢都要隨著兒歌情節(jié)的發(fā)展而有所變化，這樣對小班幼兒的語言表達起到輔助的作用。 小班語言優(yōu)質(zhì)課教案小雞啄食含反思這篇文章共2163字。 第 3 頁 共 3 頁