五年級數(shù)學下冊7折線統(tǒng)計圖單式折線統(tǒng)計圖教學反思新人教版202004252182.docx
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單式折線統(tǒng)計圖1.數(shù)學依賴于生活，并從生活中抽象和升華，讓學生學習大眾的數(shù)學，學習生活的數(shù)學，這是新課程理念下的數(shù)學觀。依據(jù)學生的實際情況設計教學過程，這是我的第一想法，我覺得如果選擇學生身邊熟知的例子，他們會更樂于接受。因此我選取了中國青少年機器人大賽作為情境問題，并用這個事例貫穿了整個教學過程。不但能有效地調(diào)動學生學數(shù)學的興趣，促進學生學習的主動性，而且讓學生在探究過程中不知不覺地認識了折線統(tǒng)計圖。2.認識了折線統(tǒng)計圖后，我開始引導學生繪制折線統(tǒng)計圖，學生在探究中找到了繪制折線統(tǒng)計圖的方法和注意事項，及時鞏固了教學成果。接著又訓練學生讀折線統(tǒng)計圖，在讀圖時強調(diào)讀統(tǒng)計對象和項目、讀點、讀線、讀整體趨勢四個方面，逐步提高學生的識圖能力。1
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