《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6加與減三6.3練習(xí)四教學(xué)反思北師大版202005052158.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6加與減三6.3練習(xí)四教學(xué)反思北師大版202005052158.docx（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

練習(xí)四課后反思1.重視角色轉(zhuǎn)換。讓學(xué)生成為課堂的主人，教師退為幕后指導(dǎo)，由學(xué)生自己反思發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再讓學(xué)生互幫互助，共同探究，解決問(wèn)題。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性，課堂氣氛活躍，使學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)知識(shí)，掌握技巧。2.創(chuàng)設(shè)民主、寬松的課堂環(huán)境。教師適當(dāng)?shù)闹t虛，把講解的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，自己退到觀眾的席位，做課堂的駕馭者，會(huì)覺(jué)得其實(shí)學(xué)生的講解很精彩。學(xué)生則會(huì)更放得開，不在拘束緊張，而是個(gè)性張揚(yáng)盡顯風(fēng)采。課堂氣氛這樣民主、寬松、活躍，知識(shí)含量也是有增無(wú)減，教學(xué)效果事半功倍。1