《高考語文一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)鞏固第五輪 基礎(chǔ)組合練37 得體（含解析）試題.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)鞏固第五輪 基礎(chǔ)組合練37 得體（含解析）試題.docx（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、基礎(chǔ)組合練37一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成13題。拜中國的建筑業(yè)和現(xiàn)代科技所賜，一座座巍峨聳立的影城在都市拔地而起，豪華的放映廳，寬大舒適的軟椅，環(huán)繞的立體聲音響為觀影者的幻想提供了充裕的物質(zhì)條件，只是在_的排片表上，可選擇的好電影_，影城那偌大的空間也頓時變得逼仄起來。有些影片，開頭進入時還饒有興趣，但是越往后看就越_，感覺白花了冤枉錢又瞎耽誤工夫。反省起來，也啞然失笑，自己就是沖著“胡編亂造”而來的，怎么中途就反悔了？又不是去看紀錄片。前些日子觀驢得水就是此種體驗?？从嘘P(guān)介紹，某地的一所民國西北學(xué)校，把拉水的一頭毛驢居然納入教員編制，來吃空餉。恰逢教育部派巡視員暑期來巡視開頭絕對誘

2、人，我就是奔著這詭譎的、突發(fā)奇想的開局而去的，希望獲得觀賞的愉悅。后來的進展著實讓人失望，影片真可謂“外強中干”，即劇情的展開沒有強勁的內(nèi)在動力，情節(jié)的每一步推進，都是由教育部巡視員的駕臨所驅(qū)動，仿佛影片的編導(dǎo)也是在這樣一種外加的上峰的壓力下，硬著頭皮將故事進行到底。就驢得水而言，()?？上в捌髞砭孤錇楝F(xiàn)實生活常見的套路，即每一次作假，都需要不斷以更大的作假來掩蓋，成為一部幾近無厘頭的鬧劇。1文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A一所民國西北某地的學(xué)校，居然把拉水的一頭毛驢納入教員編制，來吃空餉。B一所民國西北某地的學(xué)校，居然把一頭拉水的毛驢納入教員編制，來吃空餉。C民國西北某

3、地的一所學(xué)校，居然把一頭拉水的毛驢納入教員編制，來吃空餉。D民國西北某地的一所學(xué)校，居然把拉水的一頭毛驢納入教員編制，來吃空餉。2下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A某些奇特的構(gòu)思是它應(yīng)該具有的，這樣可使荒誕的劇情延續(xù)下去B運用某些奇特的構(gòu)思以延續(xù)荒誕的劇情是它應(yīng)該具有的C要延續(xù)荒誕的劇情，某些奇特的構(gòu)思就應(yīng)該是它要具有的D它應(yīng)該有某些奇特的構(gòu)思，使荒誕的劇情延續(xù)下去3依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A琳瑯滿目屈指可數(shù)味同嚼蠟B林林總總屈指可數(shù)索然無味C林林總總鳳毛麟角味同嚼蠟D琳瑯滿目鳳毛麟角索然無味4在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)

4、容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。常有人說，_，影響吸收。其實，蛋白質(zhì)變性不等于降低了消化吸收率。適當(dāng)?shù)臒崽幚頃沟鞍踪|(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生伸展，暴露出被掩埋的一些氨基酸殘基，這有利于我們體內(nèi)蛋白酶的催化水解，不僅不會影響吸收，_。當(dāng)然，如果烹飪時加熱溫度過高，烹飪時間過長，就會破壞食物中的營養(yǎng)，甚至_。比如肉類，如果加熱時間太久會產(chǎn)生焦糊味，這就表明蛋白質(zhì)過度變性了；溫度太高還會導(dǎo)致肉類中的脂肪發(fā)生氧化，甚至產(chǎn)生丙烯酰胺、苯并芘、雜環(huán)胺等有害物質(zhì)。二、古代文化知識5下列關(guān)于文化知識的解說，不正確的一項是()A古代五百家為黨，一萬二千五百家為鄉(xiāng)，合而稱鄉(xiāng)黨，指鄉(xiāng)里、家鄉(xiāng)、鄉(xiāng)族朋友。B“翰林學(xué)士”是翰

5、林院官員，掌管四方表疏批答、應(yīng)和文章等，唐朝時一般是皇帝親信顧問之官。C“童子郎”是漢魏時授予通曉儒經(jīng)的年幼者的稱號。如李賢對后漢書臧洪傳加注：“漢法，孝廉試經(jīng)者拜為郎，洪以年幼才俊，故拜童子郎也。”D戶部，中國古代官署名，為掌管儀制祠祭的機關(guān)，其長官為戶部尚書，曾稱地官、大司徒、計相、大司農(nóng)等。三、名句名篇默寫6補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾赤壁賦中“_，_”兩句生動、形象地描繪出月亮在夜空中令人不易察覺的緩慢移動的狀態(tài)。(2)陸游游山西村中的名句“_，_”既是描寫實景實感，也可形容由困境步入佳境的一種境界。(3)杜牧在阿房宮賦中總結(jié)六國和秦國滅亡的歷史教訓(xùn)后，提醒當(dāng)朝統(tǒng)治者不要重蹈

6、秦國滅亡覆轍的句子是“_，_”。答案精析1C“某地的一所民國西北學(xué)?！睂儆诙嘀囟ㄕZ的語序不當(dāng)，“民國”“西北某地”是表示時間和領(lǐng)屬，故應(yīng)放在最前面，“一所”是數(shù)量詞，緊跟其后，A、B兩項都沒有把多重定語的語序修改過來，故錯誤?！鞍牙囊活^毛驢居然納入教員編制”屬于修飾語的語序不當(dāng)，“居然”應(yīng)放在“把”的前面，且“拉水的一頭毛驢”也是多重定語的語序不當(dāng)，“一頭”是數(shù)量詞，“拉水”是動詞性短語，故“一頭”應(yīng)放在“拉水”前面，排除D項。2D前面說“就驢得水而言”，后面說“可惜影片后來”，可見中間句子的主語應(yīng)是驢得水，因為前面已經(jīng)出現(xiàn)影片的名字，故可以用“它”來指代，A、B、C三項分別把主語換成了“

7、某些奇特的構(gòu)思”“運用某些奇特的構(gòu)思以延續(xù)荒誕的劇情”“某些奇特的構(gòu)思”，這就與上下文的意思不太連貫，只有D項是從“它”的角度來說，即驢得水，這就讓語意的表達更為連貫，故選D。3B琳瑯滿目：形容各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)。林林總總：形容品種繁多。第一處說的是“眾多的排片表上”，只強調(diào)“多”，而無“美好”“珍貴”的意思，故選用“林林總總”。屈指可數(shù)：形容數(shù)目很少。鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。第二處，是說可選擇的好電影很少，應(yīng)選用“屈指可數(shù)”。味同嚼蠟：形容沒有味道，多指文章或講話枯燥無味。索然無味：形容呆板枯燥，一點意思或趣味也沒有。第三處，是說有的電影越往后看越枯燥，應(yīng)選用“索然無味”。4(示例)蛋白質(zhì)加熱會變性還能促進蛋白質(zhì)的消化吸收還會產(chǎn)生有害物質(zhì)5DD項戶部為掌管戶籍財政的機關(guān)，掌管儀制祠祭的機關(guān)是禮部。6(1)月出于東山之上徘徊于斗牛之間(2)山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村(3)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也