《一下識(shí)字1精品教案設(shè)計(jì)四識(shí)字教案(共7頁).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一下識(shí)字1精品教案設(shè)計(jì)四識(shí)字教案(共7頁).docx（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)范文-傾情為你獻(xiàn)上【一下識(shí)字1精品教案設(shè)計(jì)四】識(shí)字教案模版僅供參考，切勿通篇使用教學(xué)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)“萬、復(fù)”等13個(gè)生字。會(huì)寫“萬、丁”等5個(gè)字。2能正確朗讀8個(gè)有關(guān)春天的詞語，感受春天的美景。3能主動(dòng)積累有關(guān)春天的詞語，豐富自己的見聞與感受，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過看圖、學(xué)詞及聯(lián)系生活實(shí)際來識(shí)字。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備1有關(guān)春景圖的幻燈片。2寫有若干描寫春天詞語的卡片、生字卡片。3錄音機(jī)及磁帶。4柳枝、柳絮等實(shí)物。教學(xué)過程教學(xué)案例(一)第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入、感知春天1引導(dǎo)學(xué)生說出自己喜歡哪個(gè)季節(jié)及原因。2補(bǔ)充詞語：()暖花開 冬去()來3今天我們學(xué)習(xí)幾個(gè)像這樣描寫春天的詞

2、語，板書課題。二、感知課文，自主識(shí)字(一)看圖畫，說春景。1觀察幻燈片，回答：你看到了哪些景物?這些景物有什么特點(diǎn)?(二)讀詞識(shí)字，感悟詞語。1出示詞語卡片，學(xué)生借助拼音試讀詞語。(同桌互讀，小組內(nèi)讀，個(gè)別讀。2出示生字卡片，學(xué)生自主學(xué)字。(1)出示生字卡片，指名讀。(2)提示易讀錯(cuò)的字并正音?？辞屙嵞缸x：冰、丁、爭、鳴(后鼻韻母)看清聲母讀：蘇、爭(讀準(zhǔn)平舌音和翹舌音)(3)分析字形結(jié)構(gòu)，記字。你記住了哪些字?用的什么方法?如：部件加減法：百(一+白)、萬(方-)、歌(哥+欠)。偏旁聯(lián)想法：“冰”、“泉”與水有關(guān)；“鳴”是叫的意思，與“口”有關(guān)(4)練讀生字。(5)聯(lián)系生活識(shí)字，這些生字你以

3、前見過嗎?在哪見過?3出示詞卡，學(xué)生感悟描述“春回大地”“萬物復(fù)蘇”“柳綠花紅”百花齊放”“鶯歌燕舞”的意思。(1)出示詞語卡片、領(lǐng)讀。(教師領(lǐng)讀、學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。)(2)說說你知道哪個(gè)詞語的意思。4再讀課文詞語，借助插圖大概了解詞語的意思。(1)范讀課文。(2)學(xué)生自讀課文，邊讀邊想象詞語所描寫的景物。(3)抽讀詞語卡片。(4)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)應(yīng)圖片，試背韻文。三、課堂練習(xí)，鞏固識(shí)字1給正確的字音涂上喜歡的顏色。f f s sh zhn zn qun qn復(fù)蘇 爭 泉2連一連。綠油油的 笑容滿意的 草地五顏六色的 鮮花| 春天 花紅柳綠夏天 碩果累累秋天 烈日炎炎四、回顧全課，總結(jié)收獲五、作業(yè)找

4、幾個(gè)描寫春天的詞語讀給同學(xué)聽。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1出示詞語卡片，指名讀。2引導(dǎo)學(xué)生說說自己知道的描寫春天的詞語。二、創(chuàng)設(shè)情境，理解詞意1觀察圖片，學(xué)習(xí)“百鳥爭鳴”。圖上有什么?它們?cè)诟墒裁?它們可能會(huì)說什么?能用書上的詞描述一下這熱鬧的場景嗎?(引出“百鳥爭鳴”)2學(xué)習(xí)“冰雪融化”、“泉水丁冬”。(1)出示詞卡，齊讀、領(lǐng)讀，個(gè)別讀。(2)看圖想一想：天氣暖和了，只是冰雪融化了嗎?(3)想象一下，泉水的丁冬聲好像在做什么?(唱歌、說話、跑步、跳舞)3識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫。(1)觀察字形，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)字的特點(diǎn)。(2)老師范寫，讓學(xué)生看清筆畫的位置?！岸焙汀褒R”的點(diǎn)寫在豎中線上，撇和捺要舒

5、展開?！岸　钡摹皝|”寫在豎中線上?！叭f”字的筆順是“一”“”在豎中線上起筆?！鞍佟弊值乃谝还P橫要寫得長一點(diǎn)。4放音樂，畫春天。你能把美麗的春天畫出來嗎?畫完后互評(píng)。三、鞏固練習(xí)，及時(shí)反饋1比一比，口頭組詞語。復(fù)() 冬() 萬() 鳴()夏() 各() 方() 雞()2口頭填空。果樹開花的季節(jié)是_。成熟的季節(jié)是_。3你能說出幾個(gè)表示聲音的詞語嗎?例：泉水(丁冬)小鳥() 春雨() 溪水() 鐘表()四、總結(jié)全文，寄予希望今天，我們不但會(huì)寫了5個(gè)生字還一起聽到了春天的聲音，看到了春天的色彩，感受到了春天的美景。希望同學(xué)們課下多觀察身邊的景物，去發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美。五、作業(yè)1積累描寫春天景物及身邊景物的詞語。2學(xué)唱一首表現(xiàn)春天的歌曲。板書設(shè)計(jì)識(shí) 字 1見 春回大地柳綠花紅（圖）冰雪融化（圖）百花齊放（圖）聞 萬物復(fù)蘇鶯歌燕舞（圖）泉水丁冬（圖）烈日炎炎（圖）第 7 頁