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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課 題：留住秋天 -樹葉拼貼畫 課 型：手工拼貼創(chuàng)作課 教學(xué)目標(biāo)：1、走進(jìn)秋天，初步了解秋天的特征與變化，感受秋天，欣賞秋天。2、學(xué)習(xí)利用落葉拼貼，進(jìn)行美的再創(chuàng)作。3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然生態(tài)資源的保護(hù)意識(shí)，將美麗的秋天留在心中。教學(xué)重難點(diǎn)：利用各種落葉拼貼一幅畫。教學(xué)過程 ：一、回顧美。夏，靜靜地走了，秋，輕輕地來了，濃綠的葉子慢慢變黃，金黃色的樹葉在陽光下格外絢麗。秋是一首美妙的詩，給我們描繪了它的成熟；秋是一首動(dòng)聽的歌，向我們展示它的熱烈；秋，更是一幅奇妙的畫，給我們帶來了絢麗多姿、色彩斑斕然而，這多彩的秋色，會(huì)隨著時(shí)間進(jìn)入冬天，他們會(huì)消失。但是有許多文學(xué)家用詩詞、散

2、文等形式留住了秋天，你們想把這絢麗的秋色留住嗎？你有哪些辦法留住秋天呢？二、發(fā)現(xiàn)美。1、欣賞范畫，發(fā)現(xiàn)落葉，引出課題。請(qǐng)大家看老師是用什么方法留住秋天的。觀察下是用什么材料制作的？是怎樣制作的呢？對(duì)，老師用了秋天的樹葉拼貼制作了一頭獅子，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容樹葉拼貼畫，用這種方法留住秋天的美。（板書課題：留住秋天 -樹葉拼貼畫）2、欣賞落葉的美。要想做好樹葉拼貼畫，首先就要去發(fā)現(xiàn)那些美麗的樹葉，這些樹葉美在什么地方？師小結(jié)：秋天的落葉不但形狀各異，而且色彩豐富。三、探索美。1、單片想象。橢圓形落葉的聯(lián)想。扇形落葉的聯(lián)想。師小結(jié)：真不錯(cuò)！能把這一片樹葉想象成這么多美的形象！是的，根據(jù)樹葉的

3、形狀、大小、顏色，每一片樹葉都可以想象成很多東西。2、兩片組合想象。那把這兩片樹葉組合在一起，會(huì)出現(xiàn)什么令人驚喜的畫面呢？上下拼擺-蘿卜，左右拼擺-魚，重疊拼擺-花骨朵，傾斜拼擺-像戴著帽子的頭。師小結(jié)：通過上下、左右、重疊、歪斜等多種方法的拼擺，用兩片樹葉就能夠拼擺出很多的形象了。3、多片拼擺。、學(xué)生試拼擺。生1試擺一條魚。生2試擺一朵花。、老師示范拼擺,詳細(xì)講解制作步驟。第一步：想象思考。第二步：選擇拼擺。第三步：修剪粘貼。第四步：添畫整理。四、豐富美。樹葉除了可以拼成魚、蘿卜、小鳥，還能拼出什么圖案呢？怎樣拼的呢？欣賞優(yōu)秀作品。五、創(chuàng)造美。1、你想用樹葉拼貼什么呢？2、出示提示，提醒注意事項(xiàng)。3、學(xué)生創(chuàng)作、教師巡視指導(dǎo)。六、鑒賞美。七、升華美。孩子們，樹葉既能給大樹提供生命的養(yǎng)料，又能通過我們的想象來再次煥發(fā)生命的活力。樹葉拼貼畫不僅讓我們感受到樹葉的無窮魅力，更讓我們感受到它帶給我們的高雅的藝術(shù)享受。金色的秋天雖然會(huì)離我們遠(yuǎn)去，但我們能夠留住它相信大家能利用今天所學(xué)的方法，開動(dòng)聰明的大腦，發(fā)揮靈巧的雙手，也能留住四季的美，留住生活的美。專心-專注-專業(yè)