蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第三單元教案2.2和5的倍數(shù)的特征(共2頁).doc
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上東辛中心小學(xué)五年級(jí)下冊第三單元教案 主備人:陳建軍課 題2和5的倍數(shù)的特征備課時(shí)間 年 月 日第2課時(shí)總 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第32 33 頁,例4、“練一練”、練習(xí)五第5 7 題。教學(xué)目標(biāo)1. 理解并掌握2和5的倍數(shù)的特征,會(huì)運(yùn)用這些特征判斷一個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。2.知道偶數(shù)和奇數(shù)的意義,會(huì)判斷一個(gè)自然數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)掌握2和5的倍數(shù)的特征。教學(xué)難點(diǎn)判斷一個(gè)自然數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù)教具準(zhǔn)備本課的相關(guān)課件,百數(shù)表教學(xué)過程課堂教學(xué)流程復(fù)備欄一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.提問:怎樣找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)?(指名回答)練習(xí):從小到大寫10個(gè)2的倍數(shù),寫6個(gè)5的倍數(shù)。提問:65是5的倍數(shù)嗎?
2、78是5的倍數(shù)嗎?你是怎么知道的? 2.追問:不用計(jì)算,你能很快判斷265是不是5的倍數(shù),178是不是2的倍數(shù)嗎?二、教學(xué)新知1.探索2和5的倍數(shù)的特征。(1)談話:請拿出老師發(fā)給你們的百數(shù)表,在這張百數(shù)表中, 你能從小到大找出5的所有的倍數(shù)并像老師這樣畫上“”嗎? (教師示范在5、10上畫“”)學(xué)生各自操作,同桌互相檢查。提問:觀察5的倍數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?先說給同桌聽。 (2)談話:在百數(shù)表上找出2的所有的倍數(shù),像老師這樣畫上 “”。提問:觀察2的倍數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?先說給同桌聽。 (3)小結(jié)談話:我們發(fā)現(xiàn)了5的倍數(shù)、2的倍數(shù)的特征,反過來就可以用來判斷一個(gè)數(shù)是不是5的倍數(shù),是不是2的倍數(shù)了
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- 蘇教版五 年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊 第三 單元 教案 2.2 倍數(shù) 特征
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