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1、Unit6 Colours 一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)(1)能初步聽懂、會拼讀、會寫單詞：red,yellow,green,orange(2)能初步聽懂、會讀、會說以及正確使用句型Whatcolouristhe/my/your？并且能用Its來回答。2.技能目標(biāo)（1）能聽懂、會讀、會說、會寫單詞red,yellow,green,orange。（2）聽懂、會讀、會說以及正確使用句型Whatcolouristhe/my/your？并且能用Its來回答。3.情感目標(biāo)進(jìn)一步鞏固Lookatthe/my/your和表達(dá)贊揚(yáng)的話4.培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的英語綜合運(yùn)用能力教學(xué)重點(diǎn)1.能初步聽懂、會拼讀、會寫單詞：

2、red,yellow,green,orange2.能初步聽懂Whatcolouristhe/my/your？并且能用Its來回答。教學(xué)難點(diǎn)1.能初步聽懂、會拼讀、會寫單詞red,yellow,green,orange2.能初步聽懂Whatcolouristhe/my/your？并且能用Its來回答。教學(xué)疑點(diǎn)如何在這節(jié)課中把各種顏色的單詞串聯(lián)在整個教學(xué)過程中，怎么處理Storytime這一部分，如果有色盲怎么處理這一課？教學(xué)準(zhǔn)備掛圖，卡片，PPT教學(xué)過程Step1Greeting1.GreetingT:Goodmorning/afternoon,class.Howareyou?S:Imfine(

3、well/good),thankyou.2.SayrhymesT:IlikeEnglish.DoyoulikeEnglish?S:YesIdo.T：Lets saysomerhymestobeginourclass.LetslearnAcatandadogFivelittlemonkeysAreyouMike?通過這兩首小詩讓學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)氣氛中。如果學(xué)生已經(jīng)忘記了可以適當(dāng)?shù)奶嵝鸦蛘呤歉蠋熞黄鹫f。Step2Warmupandprensention1.FreetalkT:Hello,class.Howareyou?S:Imfine(well/good),thankyou.T:Ilikemon

4、keys.Whatdoyoulike?S:Ilikepandas(lions/foxes/cats)T:Theyarelovely/cute.(對學(xué)生的回答做出相應(yīng)的回答)T：Ilikespring.Doyoulikewinter?S:Yes,Ido./No,Idont.IlikeT:Ilikespring.Becauseitsgreen.2.教授單詞green，并且導(dǎo)題a.教師出示春天的圖片，并出示單詞green教讀單詞green,注意滲透ee的讀音/i:/green,tree,bee教讀句子（讓學(xué)生自己試著去讀）：Springisgreen.Thetreesaregreen.Thebees

5、aredancing.b.導(dǎo)題T：Ilikespring.Ilikegreen.Therearemanycoloursindifferentseasons.Ilovethesecolours.Letslearnthem.TodaywelllearnUnit6Colours.教師出示課題Unit6ColoursT：Pleasereadwithme“colours”.并且拼讀課題colours.3.教授課文Storytimea.教師出示YangLing的圖片T：Hello,boysandgirls.Lookatthisgirl.Whosshe?S:ShesYangLing.T:LookatYang

6、Ling.Shesgivingamagicshow.Lookatherskirt.S:Itnice.Itsgreat.Hownice.Great.復(fù)習(xí)第五單元贊揚(yáng)別人的對話。b.看動畫，回答問題,教授句型和單詞T:LetswatchYangLingsmagicshow.Beforewewatchit,Iwanttogiveyouaquestion.給學(xué)生問題：WhatcolourisYangLingsskirtatthebeginning（在開始）？Its.教師出示W(wǎng)hatcolour,并且教讀T：PleasereadwithMissZhang.（這個句型是本課的重點(diǎn)，所以提前處理）學(xué)生看動畫

7、，看完動畫后教師再出示問題，讓學(xué)生試著回答問題T：Doyoucatchtheanswer?WhatcolourisYangLingsskirtatthebeginning（在開始）？S:Itsorange.(2)教師出示單詞orange,并且教讀T：Look,itsorange.小組拼讀單詞開火車拼讀單詞全班說句子：Itsorange.教師出示橙色的物品的圖片，讓學(xué)生造句：LookattheItsorange.反復(fù)說orange，在無形中鞏固第一幅圖的課文內(nèi)容。思考題：Whichseasonisorange?isorange.（3）聽錄音，回答問題，鞏固greenT:YangLinghasqu

8、estion.Canyouanswerit?教師出示YangLing和問題：Whatcolourismyskirtnow?教師出示now,并且教授單詞T：Whocantry?讀單詞：個別讀，小組讀教師出示句子：Whatcolourismyskirtnow?讀句子：個別讀，小組讀，全班讀T：Now,letslistentothetapeT:Doyouhavetheanswernow?S:Itsgreen.Learningtips:TherearemanythingswiththewordgreenCanyoureadthem?greencard綠卡green-eyed眼紅、嫉妒greenhand

9、新手（3）看圖，回答問題T：Whatcolourisitnow?S:Itsredyellow.有的學(xué)生想不到把這兩個顏色用and連接Learningtips:redandyellow紅黃相間a色+b色ab相間Somewordswithredredsky彩霞ayellowdog忘恩負(fù)義的人出示國旗：Ournationalflag:Thestarsareyellow,theflagisred.（4）跟錄音讀課文T：Letsreadafterthetape.讓學(xué)生跟讀錄音。(5)一起讀課文T：Letsreadittogther.(6)Finishtheexercises出示課文圖片Lookatmys

10、kirt.Whatcolourismyskirtnow?Itsorange.Itsgreen.Whatcolourisitnow?Itsredandyellow.每組讀一幅圖課文，再全班一起讀。Step3Consolidation1.出示句型：A:LookattheB:Itnice.Itsgreat.Hownice.Great.A:WhatcolouristheB:Its多出示不同的類別的不同顏色的圖案，讓學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)2.再次讀課文Step4Homework1.Readthedialogueafterclass2.Findthethings:redgreenyelloworange作業(yè)：3.ReadthedialogueafterclassFindthethings:redgreenyelloworange板書設(shè)計Unit6ColoursA:LookattheB:Itnice.Itsgreat.Hownice.Great.greenorangeA:WhatcolouristheredyellowB:Its交通燈、水變顏色 模仿、角色扮演、配音就光講課文出現(xiàn)的內(nèi)容課題及早的揭示故事情節(jié)：排序、連線、選擇出現(xiàn)的生詞學(xué)生自己上臺變魔術(shù)