《四年級數(shù)學(xué)下冊5小數(shù)加減混合運算教案4新版西師大版3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級數(shù)學(xué)下冊5小數(shù)加減混合運算教案4新版西師大版3.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、小數(shù)加減混合運算教學(xué)目標1能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實生活情景，靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實問題，發(fā)展應(yīng)用意識，同時，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2在現(xiàn)實情景中，理解整數(shù)加減法的運算律和性質(zhì)對小數(shù)加減法同樣適用，感受運算律的普遍適用性。3能合理、靈活地應(yīng)用運算律進行小數(shù)加減法的一些簡便運算。教學(xué)重點能合理、靈活地應(yīng)用運算律進行小數(shù)加減法的一些簡便運算。教學(xué)難點能合理、靈活地應(yīng)用運算律進行小數(shù)加減法的一些簡便運算。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)情景引入新課出示情景圖仔細觀察圖，在我們的生活中你遇到過嗎？從圖中你知道了什么？你從中收集到哪些信息?要我們解決什么問題？ 仔細觀察，交流信息 合作交流探索新知學(xué)習計算

2、方法1怎樣才能知道應(yīng)找回多少錢? 板書：209.857.552這個算式怎樣計算？ 3全班匯報。板書 209.857.55 209.857.5510.157.55 20（9.857.55）2.6 2017.5 2.64你喜歡那種計算方法？ 第二種計算方法是怎樣計算的？你有什么發(fā)現(xiàn)？5小結(jié)：說明整數(shù)減法性質(zhì)同樣適用于小數(shù)減法。6誰了說說小數(shù)連減法要注意什么？ 觀察數(shù)據(jù)特征，簡便運算，小數(shù)點對齊。1獨立列式2獨立計算 小組交流3匯報 全班交流4評價、討論計算方法 全班交流課堂活動1課堂活動第2題 修復(fù)污損的小票。2練習二十二第2題1獨立完成 說說你是怎樣想的？2獨立完成解決問題練習二十二第4題練習二十二第5題1理解圖意，列式解答2理解圖意，列式解答數(shù)學(xué)知識你知道嗎？算籌于籌算。學(xué)生獨立看圖提出問題，師生共同完成課堂小結(jié)今天這節(jié)課你都有哪些收獲？還有哪些問題？