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1、Unit5 Do you like pears第五課時第五課時教學(xué)內(nèi)容Part B(2)Lets learn & Lets chant教學(xué)目標(biāo)1.聽說、認(rèn)讀單詞watermelon,strawberry,grape以及句子I dont like.Me,neither!并能在情境中正確靈活地運用。2.能聽懂本課時Lets chant 的句子,并能跟著節(jié)奏唱歌謠。教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點:聽說、認(rèn)讀單詞watermelon,strawberry,grape及句子I dont like.Me,neither!2.教學(xué)難點:在情境中正確靈活運用所學(xué)句子。教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、貼畫、課件。教學(xué)過程1.熱身

2、、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(1)教師播放A部分Lets chant 的內(nèi)容,師生一起說唱。(2)配音比賽學(xué)生對B部分的對話進(jìn)行配音表演。教師提醒學(xué)生注意模仿語音語調(diào),評選出優(yōu)勝小組并獎勵貼畫。2.新課展示(Presentation)(1)教新單詞教師出示西瓜的圖片,說:I dont like watermelons.用表情和動作來幫助學(xué)生理解這個句子的意思,教讀watermelon和watermelons。注意學(xué)生的發(fā)音,然后舉起西瓜的圖片問學(xué)生:Do you like watermelons?如果有學(xué)生說:No,I dont.就馬上教給學(xué)生表達(dá)否定的簡單表達(dá)方法:Me,nei

3、ther.教師再用同樣的方法教讀草莓、葡萄的單詞以及它們的復(fù)數(shù)形式。草莓的復(fù)數(shù)形式非常特殊,教師著重講解。(2)教授重點句型教師用所學(xué)單詞詢問學(xué)生:Do you like.?如果有多個學(xué)生說:No,I dont.就引導(dǎo)學(xué)生用Me,neither.表達(dá)。(3)Lets learn教師讓學(xué)生聽錄音,跟讀 Lets learn 的單詞,并要求學(xué)生用手指著單詞來認(rèn)讀,力求做到“眼到、手到、口到、心到”。教師請學(xué)生當(dāng)小老師,領(lǐng)讀這一部分的單詞和句子。3.趣味操練(Practice)(1)游戲:找同伴。教師或者學(xué)生在講臺前舉起自己喜歡的水果圖片,說:I like.也喜歡這種水果的學(xué)生站起來大聲說:Me,t

4、oo.當(dāng)老師或?qū)W生說I dont like.,如果你也不喜歡,就站起來大聲說Me,neither.(2)Lets chant教師用一組連貫的動作讓學(xué)生初步理解Lets chant大意。首先對全班說:Look!Do you like grapes?They taste really good.(說兩遍)接著,教師拿起橘子的圖片,放到嘴邊,做吃的動作并說:Do you like oranges?No,but I should.(說兩遍)接著又依次拿起蘋果、西瓜、草莓的圖片,做吃的動作并說:Apples,watermelons,strawberries,tooI like them all.How about you?教師播放該部分錄音,學(xué)生跟讀。4.評價小結(jié)(AssessmentandSummary)數(shù)一數(shù)哪個小組的貼畫最多,評出“優(yōu)勝小組”。5.家庭作業(yè)(Homework)(1)聽錄音,跟讀單詞。(2)練習(xí)唱歌謠。(3)完成本書Unit 5 B(2)的練習(xí)。板書設(shè)計Unit 5Do you like pears?grapewatermelonstrawberry(相應(yīng)的單詞卡片)I like.Me,too!I dont like.Me,neither!2