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1、幼兒園小班手工課教案范文 手工制作,是一項(xiàng)非常好的活動(dòng),可以鍛煉孩子動(dòng)手的能力,也可以培養(yǎng)孩子的專注和創(chuàng)造能力。下面是我給大家整理的幼兒園小班手工課教案，希望能給大家?guī)韼椭?幼兒園小班手工課教案1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、 學(xué)習(xí)看圖制作小風(fēng)車，提高動(dòng)手能力。 2、 在教師剖析范例的情境下，探索了解風(fēng)車的制作方法，采用例推的方式，觀察制作風(fēng)車的圖示。 3、 在制作的過程中，積累操作的經(jīng)驗(yàn)，嘗試有目的地解決困難。 二、 活動(dòng)準(zhǔn)備 風(fēng)車范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。 三、活動(dòng)過程 (一) 教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察。 1、 這是什么?你想做一個(gè)風(fēng)車嗎? 2、 做一個(gè)風(fēng)車，需要哪些材料呢? (二)

2、剖析風(fēng)車，探索了解風(fēng)車的制作過程，并嘗試用圖示來表示。 1、 教師將完整的風(fēng)車的樣子畫在黑板最后的位置上，并剖析第一步，將固定的釘子取下，“你們猜猜這只風(fēng)車會(huì)變成什么樣子?” 2、 教師打開一個(gè)三角形的角“風(fēng)車現(xiàn)象變成了什么樣子?”“那我們用什么樣的圖示表示出來呢?” 3、 逐一探索風(fēng)車的制作過程。 “如果將幾個(gè)角都打開，你們會(huì)看到什么呢?” 教師打開所有的角“你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這是什么形狀的?” 這一個(gè)圖形是什么形狀的?我們應(yīng)該畫什么呢?怎樣表示這些剪開的開口? 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察剪的位置。 “在開口未剪的時(shí)候，應(yīng)該是什么樣的?用怎樣的圖示表示? 教師將圖示按正數(shù)的順序編好，幫助幼兒重新整理完整的

3、制作過程。 (三) 幼兒看圖示制作風(fēng)車，教師巡回觀察并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。 (四) 游戲活動(dòng)：風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 帶領(lǐng)幼兒拿著制作好的風(fēng)車到戶外活動(dòng)。 幼兒園小班手工課教案2 一、 活動(dòng)目標(biāo) 1、 初步學(xué)會(huì)用長(zhǎng)方形紙粘貼成環(huán)形制作簡(jiǎn)單拉花如手環(huán)，項(xiàng)鏈等等。 2、 愿意參與制作活動(dòng)并體驗(yàn)拉花色彩的美麗。 二、 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、 紅、黃、藍(lán)三色小長(zhǎng)方形、雙面膠、剪刀、膠布。 2、 范例若干 三、 活動(dòng)過程 1、 模特秀The wagic key，激發(fā)幼兒的興趣。 師：小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊，請(qǐng)小朋友來說說哪里漂亮好不好? 幼：頭上/手上/腰. 2、 出示拉花，幼兒觀察 (1)一種顏色制成的拉花

4、 (2)兩種顏色制成的拉花 (3)三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列 師：這三種哪一種看呀，為什么呀? 幼：它有好多顏色，而且排列得很漂亮。 3、 教師講解示范拉花 師：這節(jié)課，老師就教小朋友怎么做拉花，我們可以做成手環(huán)和項(xiàng)鏈哦?？蠢蠋熯@里有一條長(zhǎng)方形，我要把它變成圓形，把它的頭和后面圍成圓，重合一起，(做個(gè)錯(cuò)誤示范：1、能不能合得很大的地方啊，這樣圓就變得很小了，不好看;2、能不能把頭和后面直接貼起，凸出來，就不像圓形了。)接著把另一個(gè)長(zhǎng)方形套進(jìn)去，也一樣粘起來。再套一個(gè)，要注意套第四個(gè)環(huán)時(shí)，可不可以套到中間去呀，小朋友看看，這樣是不是就拉不長(zhǎng)了呀。接下來請(qǐng)小朋友動(dòng)手做做吧。 4、 提出要求和規(guī)

5、則 (1)用剪刀時(shí)，不要對(duì)著小朋友，不要傷到自己，剪完后，要放回籃子里。 (2)必須將不同顏色的紙進(jìn)行有規(guī)律地排列。 5、 幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列顏色。 6、 作品欣賞。 7、 家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行模特秀。 幼兒園小班手工課教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，提高手部的 2、鍛煉幼兒的小手肌肉，發(fā)展幼兒的手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 3、培養(yǎng)幼兒對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣。 4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。 5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、菊花圖片 2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干 活動(dòng)過程： 1、出示圖片，引出主題師：小

6、朋友們看，花園里的菊花開了，我們來看一看都有些什么顏色的呀?(黃色、藍(lán)色、紫色、白色) 師：咦?菊花開放了，它有許多的小花瓣，你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的) 2、幼兒嘗試練習(xí)撕皺紙。 師：看!姜老師這里有紙，你們能用它變出像菊花花瓣那樣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的嗎?(可以)那請(qǐng)你們動(dòng)手試試吧! 3、探索撕菊花，再次學(xué)習(xí)撕紙技能 (1)教師示范撕花瓣，強(qiáng)調(diào)輕輕慢慢的一片一片撕。 (2)幼兒撕菊花：幼兒在操作過程中，注意引導(dǎo)幼兒要撕出許多長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的花瓣 4、活動(dòng)評(píng)價(jià) (1)幼兒插花。 師：哇!小朋友快看將老四這里有一個(gè)小花園，請(qǐng)你們把你們的小菊花插到這里來吧 (2)小朋友們，快看哪一朵菊

7、花最漂亮啊?(幼兒評(píng)價(jià)，教師給予肯定，并提出建議和希望) 教學(xué)反思： 通過棉簽點(diǎn)彩的形式點(diǎn)畫出花朵，換了一種繪畫工具，幼兒的興趣點(diǎn)高，多積極參與，但由于棉簽點(diǎn)太小，加上部分幼兒點(diǎn)的數(shù)目太少了，完成情況沒有達(dá)到自己預(yù)期的效果，但整幅作品還是算精致，并且從繪畫中獲得很多樂趣，多積極的參與?？吹接變和娴倪@么開心，自己也感覺很開心，自己的付出得到孩子開心的笑，很值得。存在不足的就是棉簽點(diǎn)出來的點(diǎn)太小了，自己在示范畫的時(shí)候，也沒有用大棉簽讓幼兒更清楚的看到，并且自己在布置知識(shí)幼兒豐富對(duì)迎春風(fēng)的認(rèn)識(shí)，布置的太晚了，以至于，幼兒對(duì)這方面的經(jīng)驗(yàn)比較不足，在課堂講述上，比較沒有話講，讓幼兒感受討論的比較少，下次

8、可以采用讓分組幼兒充分感受迎春花。 幼兒園小班手工課教案4 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用橡皮泥卷的技能。 2、嘗試分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。 3、說說我的“花卷”最漂亮，體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)帶來的成功和快樂。 4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。 5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、花卷一個(gè)。 2、各種顏色的橡皮泥若干，人手一個(gè)泥工板。 活動(dòng)過程： 1、觀察花卷的圖片，討論花卷的外形特征是一層層卷起來的。 出示花卷，提問：小朋友看這是什么?它是什么樣子的? 教師總結(jié)：這是花卷，它是一層層卷起來的。 2、教師出示橡皮泥，示范做花卷的方法

9、。 3、教師交代要求，幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。 引導(dǎo)幼兒先分泥，再捏餅干。提醒幼兒將不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒給予幫助。 4、展覽作品，并請(qǐng)幼兒說一說“我的花卷最漂亮”。 教師：我們來看一看誰的花卷做的最漂亮。 幼兒園小班手工課教案5 活動(dòng)目標(biāo) 1、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。 2、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。 竹子自古以來就是一種人們喜愛的材料。竹子在中國(guó)是一種圖騰崇拜，是一種精神。不少文人墨客都喜愛竹子。在南方盛產(chǎn)竹子的地區(qū)，竹子在人們的日常的生活中更是隨處可見。 制作材料： 竹子、竹梯、竹篩、大小不同的鐵盒、紙盒、廢舊保

10、溫桶、細(xì)鐵絲、丙烯顏料等。 制作方法： 1.竹音筒。取竹子切成長(zhǎng)短不一的竹筒，并利用丙烯顏料在竹筒上畫上漂亮的圖案，然后在竹筒的一端打孔、穿線并固定在竹架上。 2.五彩鼓、七音鼓。用丙烯顏料將廢舊的鐵質(zhì)、紙質(zhì)餅干盒、月餅盒進(jìn)行裝飾后用細(xì)鐵絲固定在竹篩上，再取兩段小竹子做鼓槌。 3.架子鼓。取廢舊的鐵架、竹竿等連接制作成架子鼓支架。再將保溫桶以及鐵質(zhì)、紙質(zhì)餅干盒等進(jìn)行美化裝飾，固定在支架的相應(yīng)位置。 4.雙響筒。取一段竹子，將一端切出一道裂縫，在裂縫中塞人一塊小木片，使其兩端敲擊音色不同，然后在竹子的無裂縫端用電鉆鉆兩個(gè)孔，系上細(xì)鐵絲，最后涂上兩種不同的顏色。 5.竹快板。取一長(zhǎng)竹片和幾塊一樣長(zhǎng)度的短竹片穿孔，用繩子扎在一起，上光油即可。 6.竹響板、竹魚。取竹制炒菜用的勺子和竹制杯墊，涂上漂亮的顏色，再上光油。 7.太平鼓、蛙鳴板。取一段小竹梯、廢舊的鐵質(zhì)、紙制餅干盒，用彩色針織棉布裝飾餅干盒并將其固定在竹梯上。再取一塊搓衣板固定在竹梯的末端。 游戲玩法： 1.音樂區(qū)隨意演奏、按節(jié)奏演奏、邊唱邊演奏、創(chuàng)編節(jié)奏演奏、齊奏、輪奏、合奏等。 2.美工區(qū)認(rèn)識(shí)顏色、欣賞圖案、造型等。 3.益智區(qū)數(shù)數(shù)、比較高矮、長(zhǎng)短、粗細(xì)等。