《人教版七年級數(shù)學上冊《合并同類項》2.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版七年級數(shù)學上冊《合并同類項》2.pptx（14頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、,整式的加減,合并同類項,分四大步驟,一、說教材二、說教法與學法三、說教學過程四、小結與作業(yè),一.說教材,本節(jié)課的內容是新人教版七年級數(shù)學第二章第二節(jié)整式加減第一課時合并同類項。整式的加減運算是“數(shù)與代數(shù)”領域最基本的運算，它是今后學習整式乘除、因式分解和根式運算、方程以及函數(shù)等知識的基礎。而同類項和合并同類項的法則是學習整式的加減運算和一元一次方程的直接基礎。且整式的運算與數(shù)的運算具有一致性，可以用類比數(shù)的運算來學習式的運算，用關于數(shù)的運算性質和運算律對式進行變形和化簡，這充分體現(xiàn)了“數(shù)式通性”以及由數(shù)到式、由特殊到一般的數(shù)學思想。（1）知識與技能了解什么是同類項，掌握合并同類項法則并會運用

2、；學會判斷同類項，并說出理由，會舉例說明同類項，會在一個多項式中找到同類項；能夠合并同類項進行多項式的化簡。（2）過程與方法通過觀察，類比等數(shù)學活動讓學生認識同類項，掌握合并同類項的方法，并會運用合并同類項解決一些實際問題，使學生感受“數(shù)式通性”和類比思想。（3）情感態(tài)度與價值觀通過具體的學習探究活動培養(yǎng)學生合作的精神。 培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的興趣。重點：同類項的概念及合并同類項的法則，感受“數(shù)式通性”和類比思想。難點：正確判斷同類項，準確合并同類項。,二說教法與學法 我們學校的孩子幾乎都是農村孩子，求知欲望強，但基礎很薄弱，所以在教學中，通過對水果的分類，培養(yǎng)學生的分類思想，引導學生歸納，總結出

3、同類項的概念，再利用自主學習和小組合作探究的形式，由數(shù)的運算方法，推導出式的運算，然后歸納出合并同類項法則，培養(yǎng)學生的演繹推理和合作探究精神。在教學過程中，充分發(fā)揮教師起引導作用，教師利用課件，導學案等激發(fā)學生的學習興趣。積極發(fā)揮學生的學習主動性。讓學生通過自主學習，并通過觀察，類比，小組合作學習等探索新知，掌握知識。,三.教學過程,活動一：對下類水果進行分類：,活動二：,觀察下列式子，并回答相關問題：（1）8a與5a （2） （3）討論：1.所含字母有什么特點？2.相同字母指數(shù)有什么特點？目的：引出同類項的定義（要點所含字母相同，相同字母的指數(shù)也相同的項）,下列各組中的兩項是不是同類項？,搶

4、答,（5）9與,活動三：,運用運算律進行計算：（1）253+323= （2）120（-3）-346+153（-3）+276=（3）25a+32a=問題（3）與問題（1）（2）中的兩個算式有什么聯(lián)系？你該如何化簡問題（3）？,類比問題（3）的解法，合作完成以下練習,問題： 上述多項式的項由什么共同特點？ 化簡上述多項式，你能從中得出什么規(guī)律？ 在化簡過程中，運用了什么運算律？（交換律、結合律、分配率）,（4）水庫水位第一天連續(xù)下降了a小時,每小時平均下降2cm；第二天連續(xù)上升了a小時，每小時平均上升，這兩天水位總的變化情況如何？（5）某商店原有5袋大米，每袋大米為x kg.上午賣出3袋，下午又購進同樣包裝的大米4袋，進貨后這個商店有大米多少千克？,學以致用，解決實際問題,鞏固練習合并下列各式的同類項：,(1)3x3+x3;,提高練習：,填空：1.如果2a2bn+1與-4amb3是同類項，則m=_，n=_;2.若5xy2+axy2=-2xy2,則a=_;3.在6xy-3x2-4x2y-5yx2+x2中沒有同類項的項是_;,四、小結歸納，自我完善1、本節(jié)課學習了什么內容？2、舉例說明說明是同類項，如何合并？3、本節(jié)課主要運用了什么思想方法研究問題？,布置作業(yè) 教科書第65頁習題第一題,