人教版五年級數(shù)學(xué)下冊全冊單元測試題及答案(共52頁).doc
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上最新人教版五年級數(shù)學(xué)下冊全冊單元測試題及答案第一單元過關(guān)檢測卷一、填空。(每題3分,共9分)1把一個魔方放在桌子上,從正面、上面、左面看到的都是()。2一個立體圖形,從正面和上面看都是 ,從左面看是 ,則這個立體圖形是由()個同樣大小的正方體組成的。3從同一個方向觀察一個正方體最多能看到()個面。二、判斷。(每題3分,共9分)1由相同個數(shù)的正方體擺成的物體從上面看的圖形都是相同的。( )2由3個 拼成一個物體,從正面看到的是 ,那么這3個 只有2種擺法。 ( )3一個物體從左面看到的是,這個物體不一定是由4個正方體擺成的。 ()三、選擇。(每題3分,共18分)1如圖,
2、它是由6個同樣大小的正方體擺成的幾何體。將正方體移走后,從正面、上面和左面觀察新幾何體與從正面、上面和左面觀察原幾何體相比,下列說法正確的是()。A從正面看到的圖形沒有發(fā)生改變 B從上面看到的圖形沒有發(fā)生改變C從左面看到的圖形沒有發(fā)生改變 D從任何一面看到的圖形都發(fā)生了改變2. 用5個同樣大小的正方體擺一擺,要求從正面看到的是 , 從左面看到的是 ,從上面看到的是 。下面的擺法中,()符合要求。A B. C. D.3用5個同樣大小的正方體搭成一個立體圖形,從正面看是 ,從上面看是 ,從右面看是 ,這個立體圖形是()。A B. C. D.4給左邊的立體圖形添一個 ,使得從上面看到的形狀如右圖,擺
3、法正確的是()。A B C D5一個立體圖形由6個同樣大小的正方體組成,從左面看形狀是 ,從上面看形狀是 ,共有()種不同的搭法。A3B6 C7 D86如圖所示,是由幾個相同小正方體搭成的幾何體從上面看到的圖形,小正方形內(nèi)的數(shù)字表示在該位置的小正方體的個數(shù)。則這個幾何體從前面看是(),從右面看是()。A B C D四、用同樣大的正方體擺成下面的幾個物體。(每空3分,共18分)1從正面和左面看都是 的有()。2()和()從上面看是 。3從正面看()和從上面看()都是 。4如果從正面看到的和一樣,用5個正方體擺,擺成兩行,有()種不同的擺法。五、如圖是由幾個同樣的小正方體所組成的幾何體從上面看到的
4、圖形,小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小正方體的個數(shù),在下列方格圖中畫出從正面和左面看到的圖形。(10分) 從正面看 從左面看六、按從不同方向看到的形狀,搭一個用5個小正方體組成的立體圖形。(1題6分,2題8分,共14分) 從上面看 從正面看1它可能是下面的哪一個呢?對的在()內(nèi)打“”,不對的在()內(nèi)打“×”。() ()2你能找到幾種不同的搭法?分別畫出從左面看到的形狀。七、一個幾何體,從正面看到的圖形是 ,我們可以初步判斷這個幾何體最少由()個小正方體組成,如果它是從由6個小正方體組成的幾何體的正面看到的圖形,該幾何體只有兩行,有()種不同的擺法。(8分)八、數(shù)一數(shù)。 (8分)( )
5、個( )個九、根據(jù)從不同方向看到的三個圖形說出拼擺這個立體圖形用了幾個小正方體。(6分)從正面看 從左面看 從上面看答案一、1正方形 26 33二、1× 2× 3三、1.C2.B3.C4.B5.A6.BC四、1.2.3.4. 16五、從正面看 從左面看六、1.×22種 七、5 20八、1016九、8個第二單元過關(guān)檢測卷一、我會填。(每空1分,共35分)112的因數(shù)有(),50以內(nèi)15的倍數(shù)有()。2三位數(shù)中,最大的奇數(shù)是(),最大的偶數(shù)是()。3一個合數(shù)至少有()個因數(shù),一個質(zhì)數(shù)只有()個因數(shù)。438至少加()是3的倍數(shù),至少減()是5的倍數(shù)。5一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)
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- 人教版五 年級 數(shù)學(xué) 下冊 單元測試 答案 52