九年級數(shù)學(xué)下冊26.1反比例函數(shù)26.1.1反比例函數(shù)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版.doc-匯文網(wǎng)
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1、26.1反比例函數(shù)26.1.1 反比例函數(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解反比例函數(shù)的概念,確定反比例函數(shù)的解析式(重點);2.理解反比例函數(shù)中自變量與函數(shù)的相對性以及成反比例的意義(難點).01自主學(xué)習(xí)案1.復(fù)習(xí):函數(shù)的概念.2.回顧:一次函數(shù)的一般形式 .二次函數(shù)的一般形式 . 02課堂探究案自主探究下面問題中,變量間具有函數(shù)關(guān)系嗎?如果有,試寫出它們的函數(shù)解析式.(1)京滬線鐵路全程為1463km,某次列車的平均速度v(單位:km/h)隨此次列車的全程運行時間t(單位:h)的變化而變化;(2) 某住宅小區(qū)要種植一個面積為1000m2的矩形草坪,草坪的長為y(單位:m)隨寬x(單位:m)的變化; (3
2、)已知北京市的總面積為1.68104 km2,人均占有面積S(單位:km2/人) 隨全市總?cè)丝跀?shù)n(單位:人)的變化而變化.學(xué)法指導(dǎo):先由學(xué)生獨立思考,然后小組合作交流,最后教師歸納總結(jié).合作探究1.觀察以下三個函數(shù)解析式: 分析它們有何共同特點.結(jié)論: .2.反比例函數(shù)的概念:一般的,形如(k為常數(shù),k0)的函數(shù),叫 ,其中x為 ,y為 .3.反比例函數(shù)的三種表現(xiàn)形式: ; ; .4.反比例函數(shù)中,自變量與函數(shù)的相對性.如,可以寫成,也可寫成在中,x為 ,y是x的 .在中,y為 ,x是y的 .故在反比例函數(shù)的解析式(k為常數(shù),k0)中,變量x和y的地位是相同的.5.成反比例關(guān)系的理解:當(dāng)(k
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