《2018秋八年級英語上冊Unit9Canyoucometomyparty（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）人教新目標(biāo)版.doc-匯文網(wǎng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018秋八年級英語上冊Unit9Canyoucometomyparty（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）人教新目標(biāo)版.doc-匯文網(wǎng)（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、Unit 9 Can you come to my party?Section A Grammar Focus-3c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1) 學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：invite, accept, refuse (2) 進行一步復(fù)習(xí)鞏固運用Section A 部分所學(xué)的生詞和詞組。(3) 進一步學(xué)習(xí)運用所學(xué)的知識來表達邀請；學(xué)會如何回答別人對自己的邀請，以及學(xué)會如何有禮貌地拒絕他人的邀請，并陳述理由。(4) 掌握情態(tài)動詞can, must, have to, might的用法?！緦W(xué)習(xí)重難點】(1) 進一步學(xué)習(xí)運用所學(xué)的知識來表達邀請；學(xué)會有禮貌地答復(fù)他人對自己的邀請。(2) 掌握情態(tài)動詞can來表達邀請；

2、運用情態(tài)動詞have to, must, might等有禮貌地說明拒絕他人邀請的理由。(3) 能熟練進行邀請及應(yīng)答。(4) 運用情態(tài)動詞have to, must, might等有禮貌地說明拒絕他人邀請的理由?！局R點撥】1、請仔細觀察下面幾個句子，你能看出have to 的用法嗎？I have to help my parents. He has to study for a test.Have to /has to 后面要接_ 漢語意思是_ 強調(diào)_ (主觀/客觀)原因。而must意為“必須，”強調(diào)_(主觀/客觀)原因。2、完成下列小練習(xí)。回味一下句中have to 的用法（1）Its to

3、o late.She _ _ go there by bus.(不得不)（2）I have to clean the room right now.(改為否定句)I _ _ _ clean the room right now.3、another, the another, the others, others的區(qū)別Maybe another time.Another意為“又一的；再一的”。泛指三者或三者以上中的另一個，其后常跟名詞的單數(shù)形式。辨析：another, the other, the others, others(1) 表示不確定數(shù)目中的“一個”與“另一個”時，用oneanothe

4、r(2) 表示兩件物品或兩個人中“一個另一個”時，用onethe other(3) 強調(diào)確定數(shù)目中的“一個其余的”用onethe others，the others相當(dāng)于the other+復(fù)數(shù)名詞。(4) 表示許多人或物中的“一部分另一部分（并非全部）”，用someothers，others 相當(dāng)于other+復(fù)數(shù)名詞。(5) 表示許多人或物中的“一部分其余的全部”，用somethe others【展示交流】Work on 3a: 1. Tell Ss to read the conversation in 3a and try to complete the answers with mi

5、ght and one of the phrases in the box. 2. 方法指導(dǎo)： 首先，應(yīng)明確練習(xí)的要求。本題要求同學(xué)們用情態(tài)動詞might來委婉地表達自己在將來的某個時間可以有做的事情。然后，讀空格中所給的詞組，明確它們的意思。讀每個小對話，根據(jù)上文語境結(jié)合所給的詞組，選擇一個恰當(dāng)?shù)氖虑閬砘卮?。注意，一定要用上情態(tài)動詞might。 結(jié)構(gòu)：might + 動詞詞組 3. 最后，教師與同學(xué)們一起校對答案，并對學(xué)生們有疑問的地方進行解釋。4. 學(xué)生們閱讀這些對話，并與伙伴一起練習(xí)這組小對話。Work on 3b: 1. 告訴學(xué)生們本題的要求：根據(jù)括號中所給的提示詞來補全問句，并做出恰

6、當(dāng)?shù)卮饛?fù)。2. 讓學(xué)生們重點看答復(fù)提示中所要求是“接受”的還是“拒絕”的，并做答復(fù)。如果是拒絕，還應(yīng)根據(jù)括號中的提示詞給出一個恰當(dāng)?shù)睦碛伞?. 讓學(xué)生們互相檢查自己所寫的小對話，發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。 4. 讓部分學(xué)生與自己的伙伴說一說自己所寫的小對話。大家一起改正句子中的錯誤。 Group work 1. 小組中的同學(xué)們每個人都填寫一張表格（見3c中表格）來明確自己近期要做的事情，選擇一個恰當(dāng)?shù)臅r間來開一個聚會。2. 先由小組長根據(jù)自己的安排，邀請你小組里的成員去參加你的聚會，每個小組成員，根據(jù)自己表格上的安排來確定是否參加這個聚會。3. 然后，其他同學(xué)輪流根據(jù)自己的安排，邀請你的組里的成員去參加你的聚會，其他成員根據(jù)自己表格上的安排來確定是否參加這個聚會。4. 最后，看你們小組哪位同學(xué)能邀請到最多的同學(xué)參加自己的聚會?！菊n后作業(yè)】1. 復(fù)習(xí)Grammar Focus 中的內(nèi)容。2. 你的朋友邀請你去看電影，請根據(jù)在3c中所填寫的信息編寫一個與你朋友的對話。 A: Can you go to the movie on Saturday evening? B: Sorry, I cant. I have to 【教師反思】【學(xué)生反思】