《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題3 制取氧氣教案1 （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題3 制取氧氣教案1 （新版）新人教版.doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

課題3 制取氧氣導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和原理。2、了解分解反應(yīng)和催化劑、催化作用的概念。教學(xué)重點(diǎn)催化劑的概念、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理。教學(xué)難點(diǎn)1、催化劑的特點(diǎn)2、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和文字表達(dá)式教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題及對(duì)策備習(xí)知識(shí)性準(zhǔn)備：氧氣的性質(zhì)。物質(zhì)性準(zhǔn)備：試管、藥匙、酒精燈、鐵架臺(tái)、導(dǎo)氣管、水槽、導(dǎo)氣管技能性準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)基本操作。復(fù)習(xí)提出問(wèn)題：氧氣有哪些性質(zhì)？總結(jié)，引出新課。獨(dú)立思考復(fù)習(xí)題，預(yù)習(xí)一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理二、催化劑三、分解反應(yīng)1、你能通過(guò)閱讀教材找到實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有幾種？2、分解過(guò)氧化氫制取氧氣反應(yīng)中二氧化錳的作用是什么樣的？3、什么是分解反應(yīng)？給出三種制取氧氣的方法的文字表達(dá)式進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)精講催化劑的特點(diǎn)給出分解反應(yīng)的特點(diǎn)記憶實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和表達(dá)式記憶催化劑的特點(diǎn)能分辨出分解反應(yīng)原理要靠死記硬背，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)困難，只能反復(fù)記憶對(duì)改變反應(yīng)速率簡(jiǎn)單理解為加快時(shí)習(xí)1、完成教材36頁(yè)第3題2、探索題：我們今天研究了有關(guān)氧氣的知識(shí)，請(qǐng)大家根據(jù)各種途徑，觀察身邊得現(xiàn)象，以“氧氣和我們的生活”為主題準(zhǔn)備一個(gè)小論文。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思