《語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)《頤和園》第一課時(shí)ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)《頤和園》第一課時(shí)ppt課件.ppt（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、,18 頤和園大殿 長(zhǎng)廊 欄桿 橫檻 一幅畫(huà) 聳立 佛香閣 畫(huà)舫 幾乎 遠(yuǎn)眺 堤岸 雕刻,橫檻,提示： 檻 jin（橫檻）欄桿、橫梁 kn （門(mén)檻）門(mén)下的橫木,返回,幅與副的區(qū)別簡(jiǎn)單的區(qū)別法是：凡是說(shuō)一幅都是單張的；凡是說(shuō)一副都是一雙的。 一（ ）作品 一（ ）手套 一（ ）面孔,返回,聳立的近義詞（ ） （ ）,“矗立”、“聳立”與“屹立”,返回,遠(yuǎn)眺 說(shuō)說(shuō)表示看到詞語(yǔ),表示向四周看（ ） 表示向下看（ ）表示向上看（ ） 表示粗略的看（ ）表示偷偷地看（ ）表示注意力集中看（ ） 表示仔細(xì)地看（ ）表示看不起地看（ ）,表示向四周看（ 環(huán)顧） 表示向下看（俯視 ）表示向上看（仰視 ） 表示

2、粗略的看（瀏覽 ）表示偷偷地看（窺視）表示注意力集中看（注視） 表示仔細(xì)地看（觀察）表示看不起地看（輕視 ）,返回,返回,抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。,抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。 現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母雞。,抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。 抬頭一看，佛香閣就是一座聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，八角寶塔形的三層建筑。,返回,頤 臣“頤”：A、面頰；B、保養(yǎng)?！邦U和園”中的“頤”是（ ）。由此可

3、以想象那是一個(gè)（ ）的地方。,返回,1、自由、快速讀課文，看看作者寫(xiě)了頤和園哪些地方的景色？2、從課文中找出能夠體現(xiàn)作者游覽順序的句子。體會(huì)它們?cè)谡n文中的作用。,自學(xué)提示：,萬(wàn)壽山,佛香閣,昆明湖,( )登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。( )走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。( )從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。( )進(jìn)了頤和園的大門(mén)，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。,( )登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。( )走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。( )從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。( )進(jìn)了頤和園的大門(mén)，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。,這些句子在課文中的作用：這些句子都是過(guò)渡句，在文中起承上啟下的作用；這些句子清楚地交代了作者的游覽順序。,進(jìn)了頤和園的大門(mén)，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。 走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。 登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。 從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。,學(xué)以致用： 回想一處景點(diǎn)（如學(xué)校、公園、游樂(lè)場(chǎng)等），按游覽（地點(diǎn)轉(zhuǎn)換）的順序把它寫(xiě)下來(lái)。（注：以提綱的形式表述；注意各內(nèi)容之間的銜接。）,提示： 1、確定游覽路線； 2、找準(zhǔn)觀察點(diǎn)； 3、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞進(jìn)行過(guò)度和鏈接。,，,。,。,。,。,，,