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1、八年級物理上冊第三章聲現(xiàn)象知識點一、聲音的發(fā)生與傳播1、一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。練習(xí)人說話，唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲，其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。黃河大合唱歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時會跳動。2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來

2、傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。練習(xí)真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談?！帮L(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固v液v氣 聲音在15空氣中的傳播速度是340m/s，在真空中的傳播速度為0m/s。練習(xí)有一段鋼管里面盛有水，在一端敲一下，在另一端能聽到3次聲音。運動會上進行百米賽跑時，終點裁判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時記時。若聽到槍聲再記時，則記錄時間比實際跑步時間要 晚 （早、晚）0.29s (當(dāng)時空氣15)。下列實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件

3、的是（ ） （1）在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。 （2）放在真空罩里的手機，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲； （3）拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比較兩次不同； （4）鑼發(fā)聲時，用手按住鑼鑼聲就停止。4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s 最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近

4、測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點距物體S=vt/2。二、我們怎樣聽到聲音1、聲音在耳朵里的傳播途徑: 外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.2、耳聾:分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾.3、骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。三、樂音及三個特征1、樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。2、音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在

5、梳子齒上快劃和慢劃時可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動快發(fā)聲音調(diào)高。綜合兩個實驗現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快 頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz 。練習(xí) 解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽不見？蜜蜂翅膀振動發(fā)聲頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)，蝴蝶振動頻率不在聽覺范圍內(nèi)。3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有關(guān)。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。練習(xí)男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音

6、音調(diào)高響度小，男低音音調(diào)低響度大。敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音響振動越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出： 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。4、音色：由物體本身決定，反應(yīng)聲音的品質(zhì)、好壞。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。5、區(qū)分樂音三要素：聞聲知人依據(jù)不同人的音色來判定；高聲大叫指響度；高音歌唱家指音調(diào)。四、噪聲的危害和控制當(dāng)代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音；環(huán)境保護的角度

7、噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB 。減弱噪聲的方法：在聲源處減弱在傳播過程中減弱在人耳處減弱。五、超聲波、次聲波:人的聽覺范圍是20Hz20000Hz 頻率大于20000Hz的是超聲波。超聲波的特點有方向性好穿透能力強能量集中能成像等。應(yīng)用有B超、雷達等。頻率小于20Hz的是次聲波。次聲波傳得遠，可以繞過障礙物。地震海嘯等能夠引發(fā)次聲波。八年級物理上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提綱 第一章 聲現(xiàn)

8、象聲音靠 傳播，傳播聲音的介質(zhì)有 、 、 、真空 能傳聲聲音以 形式向外傳播。聲速:一般固體中的聲速 液體中的聲速 氣體中的聲速 15的空氣中的聲速： 回聲：定義 ；區(qū)分回聲與原聲的時間： 。 1、聲音產(chǎn)生的條件是 2、聲音的傳播聽到聲音的過程： 。聽到聲音的兩種途徑： 傳導(dǎo)、 傳導(dǎo)耳聾：耳聾原因： ； 耳聾類型： ， 。雙耳效應(yīng): 。 3、我們怎樣聽到聲音（1）音調(diào) 超聲波：頻率 ；次聲波:頻率 。 （2）響度（3）音色定義： 大小與 有關(guān)。頻 率 a、定義： ；單位 符號 b、人的聽覺范圍： 。定義： 大小與 和 有關(guān)。 4、聲音的特征 ：定義： 由 決定（1）定義 （2）來源： 、 、 、 。（3）等級:噪聲的等級（聲強級）用 表示。（4）危害： 、 、 。（5）幾個分貝值：引起聽覺 ；保證休息和睡眠 ； 保證工作和學(xué)習(xí) ；保護聽力 ；（4）控制途徑： 、 、 。物理角度： 環(huán)保角度 5、噪聲危害 和控制（1） 利用聲音傳遞 ，例如 、 、 ；（2） 利用聲音傳遞 ，例如 、 、 。 6、聲的利用