人教版八年級物理下冊知識點總結(jié) (2).doc
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1、八年級物理下冊知識點歸納總結(jié)第七章 力7.1力(F)1、定義:力是物體對物體的作用,物體間力的作用是相互的。注意(1)一個力的產(chǎn)生一定有施力物體和受力物體,且同時存在。(2)單獨一個物體不能產(chǎn)生力的作用。(3)力的作用可發(fā)生在相互接觸的物體間,也可以發(fā)生在不直接接觸的物體間。2、 判斷力的存在可通過力的作用效果來判斷。力的作用效果有兩個:(1) 力可以改變物體的運動狀態(tài)。(運動狀態(tài)的改變是指物體由靜止開始運動或由運動變?yōu)殪o止、物體運動的快慢或方向發(fā)生改變,都叫做運動狀態(tài)發(fā)生變化。)舉例:用力推小車,小車由靜止變?yōu)檫\動;守門員接住飛來的足球。(2)力可以改變物體的形狀舉例:用力壓彈簧,彈簧變形;
2、用力拉弓弓變形。3、力的單位:牛頓(N)4、力的三要素:力的大小、方向、作用點稱為力的三要素。它們都能影響力的作用效果。5、力的表示方法:畫力的示意圖。在受力物體上沿著力的方向畫一條線段,在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向,線段的起點或終點表示力的作用點,線段的長表示力的大小,這種圖示法叫力的示意圖。7.2、彈力(1)彈性:物體受力發(fā)生形變不受力自動恢復(fù)原來形狀的特性;塑性:物體受力發(fā)生形變不受力不能自動恢復(fù)原來形狀的特性。(2)彈力的定義:物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。(如壓力,支持力,拉力)(3)產(chǎn)生條件:發(fā)生彈性形變 。二、彈簧測力計(4)測量力的大小的工具叫做彈簧測力計。彈簧測力計(
3、彈簧秤)的工作原理:在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越大。(5) 使用彈簧測力計的注意事項:A、觀察彈簧測力計的量程和分度值,不能超過它的 測量范圍。(否則會損壞測力計)B、使用前指針要 調(diào)零 ;如果不能調(diào)節(jié)歸零,應(yīng)該在讀數(shù)后減去起始末測量力時的示數(shù),才得到被測力的大小。C、測量前,沿彈簧的軸線方向輕輕來回拉動掛鉤幾次,放手后觀察指針是否能回到原來指針的位置,以檢查指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦;D、被測力的方向要與彈簧的軸線的方向一致,以免掛鉤桿與外殼之間產(chǎn)生過大的摩擦;E、指針穩(wěn)定后再讀數(shù),視線要與刻度線 垂直 。7.3重力 (G)1產(chǎn)生原因:由于地球與物體間存在吸引
4、力。2定義:由于地球吸引 而使物體受到的力;用字母 G 表示。3重力的大?。?又叫重量(物重) 物體受到的重力與它的質(zhì)量成正比。計算公式:G=mg 其中g(shù) 9.8N/kg ,9.8N/kg物理意義:質(zhì)量為1千克的物體受到的重力是9.8牛頓。重力的大小與物體的質(zhì)量、地理位置有關(guān),即質(zhì)量越大,物體受到的重力越大;在地球上,越靠近赤道,物體受到的重力越小,越靠近兩極,物體受到的重力越大。4施力物體: 地球 5 重力方向: 豎直向下 ,應(yīng)用:重垂線原理:是利用 重力的方向總是豎直向下的性質(zhì)制成的。作用:檢查墻壁是否豎直,桌面是否水平。6作用點:重心(質(zhì)地均勻的物體的重心在它的幾何中心。)7為了研究問題
5、的方便,在受力物體上畫力的示意圖時,常常把力的作用點畫在重心上。同一物體同時受到幾個力時,作用點也都畫在重心上。8.1牛頓第一定律1、阻力對物體運動的影響:讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下(控制變量法),是為了使小車滑到斜面底端時有相同的速度;阻力的大小用小車在木板上滑動的距離的長短來體現(xiàn)(轉(zhuǎn)化法)。2、牛頓第一定律的內(nèi)容:一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。3、牛頓第一定律是通過實驗事實和科學(xué)推理得出的,它不可能用實驗來直接驗證。4、慣性定義:物體保持原來運動狀態(tài)不變的特性叫慣性性質(zhì):慣性是物體本身固有的一種屬性。一切物體在任何時候、任何狀態(tài)下都有慣性。慣性
6、不是力,不能說慣性力的作用,慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。防止慣性的現(xiàn)象:汽車安裝安全氣囊,汽車安裝安全帶。利用慣性的現(xiàn)象:跳遠(yuǎn)助跑可提高成績, 拍打衣服可除塵。解釋現(xiàn)象:例:汽車突然剎車時,乘客為何向汽車行駛的方向傾倒?答:汽車剎車前,乘客與汽車一起處于運動狀態(tài),當(dāng)剎車時,乘客的腳由于受摩擦力作用,隨汽車突然停止,而乘客的上身由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),繼續(xù)向汽車行駛的方向運動,所以.8.2二力平衡1、平衡狀態(tài):物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時,稱為平衡狀態(tài)。2、平衡力:物體處于平衡狀態(tài)時,受到的力叫平衡力。3、二力平衡條件:作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直線
7、上,這兩個力就彼此平衡。(同物、等大、反向、同線)4、二力平衡條件的應(yīng)用:根據(jù)受力情況判斷物體的運動狀態(tài):當(dāng)物體不受任何力作用時,物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)(平衡狀態(tài))。當(dāng)物體受平衡力作用時,物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)(平衡狀態(tài))。當(dāng)物體受非平衡力作用時,物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變。根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷物體的受力情況。 當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)(靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài))時,物體不受力或受到平衡力。當(dāng)物體處于非平衡狀態(tài)(加速或減速運動、方向改變)時,物體受到非平衡力的作用。5、物體保持平衡狀態(tài)的條件:不受力或受平衡力6、力是改變物體運動狀態(tài)的原因,而不是維持物體運動的原因。7
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- 人教版八年級物理下冊知識點總結(jié) 2 人教版八 年級 物理 下冊 知識點 總結(jié)