《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納 (3).doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納 (3).doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱一、 數(shù)一數(shù)1、 數(shù)一數(shù)、連一連2、 數(shù)一數(shù)二、 比一比1、比多少2、比長(zhǎng)短、比高矮三、1-10的認(rèn)識(shí)和加減法1、1-10的組成2、第幾和幾的認(rèn)識(shí)（1）第幾的認(rèn)識(shí)（從左數(shù)、從右數(shù)）（2）數(shù)序4、5、6（ ）（ ） 93、1-10的加減法（1）加減法計(jì)算6+4= 5+2= 3+6= 8+1= 6+2= 4+3= 7+2= 2+5=9-5= 8-4= 7-5= 6-0= 5-4= 8-5= 6-4= 3-3=(2)填寫(xiě)未知數(shù)（）+5=8 ( )-4=2 ( )+3=9 9-( )=6（3）填上+、2（ ）2=4 6 （ ）6=0 7（ ）2=5 8（

2、）5=3（4）、填上、=5+2（ ）8 8（ ）9 8-7（ ）9-4（5）看圖寫(xiě)兩道加法、兩道減法 5+7=12 7+5=12 12-5=7 12-7=5（6）看圖寫(xiě)算 6？個(gè) 4+2=6 6-2=4 C C C C C C C C 連加4+3+2=9 連減 12-4-3=5 加減混合4+7-3=8（7）連加連減、加減混合計(jì)算四、認(rèn)識(shí)物體和圖形、分類(lèi)1、認(rèn)識(shí)立體圖形2、認(rèn)識(shí)平面圖形3、分類(lèi)（強(qiáng)調(diào)分類(lèi)的方法）五、認(rèn)識(shí)鐘表1、認(rèn)識(shí)鐘面2、認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)（1）會(huì)認(rèn)整時(shí)和半時(shí)（2）會(huì)寫(xiě)整時(shí)和半時(shí)（兩種寫(xiě)法）（3）會(huì)畫(huà)整時(shí)和半時(shí)的分針和時(shí)針（4）會(huì)認(rèn)一小時(shí)前的時(shí)刻、會(huì)認(rèn)一小時(shí)后的時(shí)刻六、1120的認(rèn)識(shí)

3、和20以 12+5= 12+8= 15-5= 15-10=2、20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法（1）理解“湊十法”（2）會(huì)應(yīng)用口訣計(jì)算（3）會(huì)應(yīng)用口訣填寫(xiě)未知數(shù) 知識(shí)點(diǎn)歸納(以下為本冊(cè)數(shù)學(xué)所有要掌握的知識(shí)點(diǎn)） 一、讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)。1、讀20以?xún)?nèi)的數(shù)。順數(shù)：從小到大的順序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒數(shù)：從大到小的順序20 19 18 17 單數(shù)：1、3、5、7、9 雙數(shù)：2、4、6、8、10 （注：0既不是單數(shù)，也不是雙數(shù)，0是偶數(shù)。在生活中說(shuō)單雙數(shù)，在數(shù)學(xué)中說(shuō)奇偶數(shù)。）2、兩位數(shù)（1）我們生活中經(jīng)常遇到十個(gè)物體為一個(gè)整體的情況，實(shí)際

4、上十個(gè)“1”就是一個(gè)“10”，一個(gè)“10”就是十個(gè)“1”。如：A：11里有（1）個(gè)十和（1）個(gè)一； 11里有（11）個(gè)一。12里有（1）個(gè)十和（2）個(gè)一； 12里有（12）個(gè)一13里有（1）個(gè)十和（3）個(gè)一； 13里有（13）個(gè)一14里有（1）個(gè)十和（4）個(gè)一； 14里有（14）個(gè)一15里有（1）個(gè)十和（5）個(gè)一； 15里有（15）個(gè)一19里有（1）個(gè)十和（9）個(gè)一；或者說(shuō)，19里有（19）個(gè)一20里有（2）個(gè)十； 20里有（20）個(gè)一B：看數(shù)字卡片（1120），說(shuō)出卡片上的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。（2）在計(jì)數(shù)器上，從右邊起第一位是什么位？（個(gè)位）第2位是什么位？（十位）個(gè)位上的1顆珠子表

5、示什么？（表示1個(gè)一）十位上的1顆珠子表示什么？（表示1個(gè)十）（3）先讀11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再寫(xiě)出來(lái)。如：14，讀作：十四，寫(xiě)作：14。個(gè)位上是4，表示4個(gè)一，十位上數(shù)字是1，表示1個(gè)十。 二、比較大小和第幾。1、例如給數(shù)字娃娃排隊(duì)：5、6、10、3、20、17，可以按從大到小的順序排列，也可以按從小到大的順序排列。（注意做題時(shí)，寫(xiě)一個(gè)數(shù)字，劃去一個(gè)，做到不重不漏。）2、任意取20以?xún)?nèi)的兩個(gè)數(shù)，能夠用誰(shuí)比誰(shuí)大或誰(shuí)比誰(shuí)小說(shuō)一句話(huà)。 如：16比15大，寫(xiě)出來(lái)就是16159比13小，寫(xiě)出來(lái)就是9133、“比”字的用法看“比”字的后面是誰(shuí)，比幾大1就要在幾的基礎(chǔ)

6、上加1，比幾小1就要在幾的基礎(chǔ)上減1。如：比5小2的數(shù)是（3），比4多3的數(shù)是（7）。3、幾和第幾 觀察圖，說(shuō)說(shuō)有幾個(gè)圖形？（16個(gè)圖形）從左數(shù)第幾位是什么？從右數(shù)第幾位是什么？把左邊三個(gè)圈起來(lái)；把右邊第2個(gè)圈起來(lái)。（復(fù)習(xí)此類(lèi)知識(shí)時(shí)，分清左右，同時(shí)確定方向；知道幾個(gè)和第幾個(gè)的區(qū)別。）4、相鄰數(shù)2的前面是1，2的后面是3，2再添上1就是3，3再去掉1就是2，與2相鄰的數(shù)是1和3。3的前面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3，與3相鄰的數(shù)是2和4。20的前面是19，20的后面是21，與20相鄰的數(shù)是19和21。三、比一比1. 比較兩個(gè)事物的大小、多少、長(zhǎng)短、高矮、輕重等，要以其中

7、的一個(gè)事物作為參照，或者說(shuō)以其中的一個(gè)事物作為標(biāo)準(zhǔn)，然后再比較，這樣就能說(shuō)另一個(gè)事物比作為標(biāo)準(zhǔn)的那個(gè)事物大或者小、多或少等。比長(zhǎng)短：常用的方法注意要一端對(duì)齊，也可以采用數(shù)格比較，或?qū)ΨQ(chēng)比較。 比高矮：注意在同一平面上去比較。比多少：運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)原則。2，三個(gè)事物比較，可以先兩個(gè)兩個(gè)的比較。然后根據(jù)比較的結(jié)果，得出三個(gè)事物比較的結(jié)論。如：A比B重，B比C重，那么可以得到A比C重。A最重，C最輕。A比B重，A比C重，只能得到A最重，還要比較B和C，才知道誰(shuí)最輕。 四、加減法（一）把兩個(gè)數(shù)合并在一起用加法。加數(shù)+加數(shù)=和如：3+13=16中，3和13是加數(shù)，和是16。從一個(gè)數(shù)里面去掉一部分求剩下的是

8、多少用減法。被減數(shù)-減數(shù)=差如：19-6=13中，19是被減數(shù)，6是減數(shù)，差是13。（一）熟記表 3 4 5 6 7 8 9 10 +1 +2 +3 +4 +5 0+1 1+1 2+1 3+1 4+1 5+1 6+1 7+1 8+1 9+1 1+2 2+2 3+2 4+2 5+2 6+2 7+2 8+2 0+3 1+3 2+3 3+3 4+3 5+3 6+3 7+3 0+4 1+4 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4 0+5 1+5 2+5 3+5 4+5 5+5 1- 1-1 0+6 1+6 2+6 3+6 4+60+7 1+7 2+7 3+70+8 1+8 2+80+9 1+90+10

9、+6 +7 +8 +9 +102- 2-1 2-23- 3-1 3-2 3-34- 4-1 4-2 4-3 4-45- 5-1 5-2 5-3 5-4 5-56- 6-1 6-2 6-3 6-4 6-5 6-67- 7-1 7-2 7-3 7-4 7-5 7-6 7-78- 8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 8-7 8-89- 9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6 9-7 9-8 9-910- 10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9 10-10-1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10五、 加減法（二）

10、（一）掌握20以“湊大數(shù)，拆小數(shù)”，將大數(shù)湊成10，然后再計(jì)算。如：8+7（8+2=10,7可以分成2和5，10+5=15）注意：孩子喜歡和熟悉的方法才是最佳方法而且只掌握一種就可以了。 （二）20以15-3（個(gè)位上夠減，5-3=2）15-3=12 3、加強(qiáng)進(jìn)位和不進(jìn)位、及不退位的訓(xùn)練。4、看圖列式解題時(shí)候，要利用圖中已知條件正確列式。常用的關(guān)系有： （1）部分?jǐn)?shù)+部分?jǐn)?shù)=總數(shù) ：這時(shí)？在大括號(hào)下面的中間。 （2）總數(shù)-部分?jǐn)?shù)=另一個(gè)部分?jǐn)?shù) ：這時(shí)？在大括號(hào)的上面一邊。 （3）大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù) ：誰(shuí)比誰(shuí)多幾，或誰(shuí)比誰(shuí)少幾。（4）原有-借出=剩下 ：用了多少，求還剩多少時(shí)用。 六、分類(lèi)1、任何

11、事物都有自己的所屬的類(lèi)別，根據(jù)這些類(lèi)別將同類(lèi)的事物分在一起就是分類(lèi)，而這些類(lèi)別就是我們分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)。體驗(yàn)分類(lèi)結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。如：按形狀分：1、 按顏色分：1、有顏色2、 2、沒(méi)有顏色3、2、分類(lèi)的步驟和方法。（1）給定標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)已知分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我們只需要判斷所給的事物是屬于哪個(gè)類(lèi)別的，然后將同一類(lèi)的事物放在一起即可。（2）未給定標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)有很多物體擺在面前，讓我們自己確定類(lèi)別分類(lèi)時(shí)，應(yīng)首先觀察每個(gè)物體都有什么樣的特點(diǎn)，把具有相同特點(diǎn)的特點(diǎn)的物體放在一起，表示同一類(lèi)，而這些特點(diǎn)就是分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)。（3），分類(lèi)的方法是多種多樣的。我們可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)，可以根據(jù)物體的形狀、

12、顏色、作用等將物體分類(lèi)。3、常見(jiàn)題型有：（1）把同一類(lèi)的物體圈起來(lái)。（2）同類(lèi)的物體畫(huà)符號(hào)“”“”。（3）同類(lèi)的物體番號(hào)填在一起。 七、認(rèn)識(shí)物體和圖形（一）立體圖形1、長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有6個(gè)平平的面，有些面是一樣的，有些面是不一樣，長(zhǎng)方體對(duì)面相等，用它可以畫(huà)出長(zhǎng)方形。平時(shí)見(jiàn)到的火柴盒、文具盒都是長(zhǎng)方體。2、正方體正方體四四方方的，它也有6個(gè)平平的面，它的邊也是直直的。而且它的棱都是一樣長(zhǎng)，每個(gè)面都一樣大，無(wú)論怎么平放在桌子上，它的高矮都都是一樣的，用它可以畫(huà)出正方形。魔方就是正方體。3、圓柱體圓柱就像一根柱子。它有上下兩個(gè)圓圓的面，而且大小一樣，用它可以畫(huà)出圓形；另一個(gè)面是彎曲的，我們把

13、彎曲的面放在桌子上就可以滾動(dòng)它。4、球圓圓的，可以滾來(lái)滾去的就是球。平時(shí)玩的皮球、籃球、踢的足球都是球。（二）平面圖形1、長(zhǎng)方形：四條邊，兩條長(zhǎng)邊相等，兩條短邊相等。2、正方形：四條邊，而且一樣長(zhǎng)。3、圓形：沒(méi)有角4、三角形：三條邊（注：三棱柱可以畫(huà)出三角形和長(zhǎng)方形，可不要漏選哦?。?八、認(rèn)識(shí)鐘表1、 認(rèn)識(shí)鐘表 會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)、整時(shí)過(guò)一點(diǎn)或差一點(diǎn)到整時(shí)這四種時(shí)間。整時(shí)：分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)整。分針指著12，時(shí)針指著1就是1時(shí)。 1:00分針指著12，時(shí)針指著2就是2時(shí)。 2:00分針指著12，時(shí)針指著4就是4時(shí)。 4:00分針指著12，時(shí)針指著6就是6時(shí)。 6:00半時(shí)：時(shí)針指1

14、和2的中間，分針指6就是1時(shí)半。 1:30時(shí)針指2和3的中間，分針指6就是2時(shí)半。 2:30時(shí)針指3和4的中間，分針指6就是3時(shí)半。 3:30時(shí)針指4和5的中間，分針指6就是4時(shí)半。 4:30時(shí)針指5和6的中間，分針指6就是5時(shí)半。 5:30時(shí)針指6和7的中間，分針指6就是6時(shí)半。 6:30注意：半時(shí)的時(shí)候，分針一定指6，時(shí)針指在兩數(shù)字中間，如如時(shí)針指的是一個(gè)數(shù)，則這個(gè)時(shí)刻是錯(cuò)誤的。而分針指在12附近，時(shí)針馬上指著準(zhǔn)確的數(shù)字，此時(shí)是大約幾時(shí)整。在練習(xí)撥針時(shí)，時(shí)針和分針一定要撥到準(zhǔn)確的位置上。時(shí)針和分針并沒(méi)有正對(duì)著鐘面上的數(shù)，而是稍微偏了一點(diǎn)，像這種差一點(diǎn)不到幾時(shí)，或是幾時(shí)剛剛過(guò)一點(diǎn)，我們就不能說(shuō)正好是幾時(shí)，而應(yīng)該說(shuō)“大約是幾時(shí)”。注意：“大