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1、二年級(jí)上冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)歸納第一單元 長度單位1、統(tǒng)一長度單位的必要性和長度單位的作用。2、認(rèn)識(shí)厘米：認(rèn)識(shí)厘米的長度，1厘米大于有多長，用字母cm表示；量比較短的物體，用厘米作單位；用尺子上以厘米為單位量物體的長度。3、認(rèn)識(shí)米：認(rèn)識(shí)米的長度，1米大于有多長，用字母m表示，量比較長的物體，通常用米作單位；用尺子以米為單位量物體的長度；厘米和米的關(guān)系：1米=100厘米。4、認(rèn)識(shí)線段：線段的特征：是直的，可以量出長度；會(huì)用尺子量線段的長度（限整厘米和米）；根據(jù)圖形數(shù)線段的數(shù)量；畫線段：按給定長度畫線段（限整厘米）。5、解決問題：估測(cè)物體的長度，選擇合適長度單位（限厘米和米）。第二單元100以內(nèi)的加

2、法和減法（二）一、 加法:相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿十，向十位進(jìn)一。注意個(gè)位進(jìn)一后，在十位計(jì)算時(shí)不要加掉了。1、 不進(jìn)位加法； 2、進(jìn)位加法。二、 減法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠，十位借一作十。注意十位借一后，在十位計(jì)算時(shí)不要減掉了。1、 不退位減法： 2、退位減法。三、 兩步計(jì)算：無括號(hào)，一個(gè)豎式來計(jì)算，有括號(hào)，分兩步，先算括號(hào)再算外，注意進(jìn)位和退位，別把進(jìn)退給忘掉。1、 無括號(hào)：連加；連減；加減混合。2、 有括號(hào)：括號(hào)在后面兩個(gè)數(shù)上。四、 解決問題：1、 用畫線段圖的方法解決求比一個(gè)數(shù)多幾（或少）的數(shù)。通過連貫思考解決連續(xù)兩問的問題。第三單元、三角形的初步認(rèn)識(shí)一、認(rèn)識(shí)角1、

3、 角的特征：一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊（直的）2、 角的大?。号c兩條邊叉開的大小有關(guān)，與兩條邊的長短無關(guān)。3、 角的畫法：（1）、定頂點(diǎn)。（2）、由這一點(diǎn)引一條直線。（3）、畫另一條邊（直角時(shí)，用直角邊對(duì)準(zhǔn)畫好的一條邊后，沿著另一條直角邊，畫線）二、角的分類： 1、認(rèn)識(shí)直角：直角的特點(diǎn)，2、認(rèn)識(shí)銳角和鈍角：銳角比直角小，鈍角比直角大。3、會(huì)用三角尺來判斷直角、銳角和鈍角：吧三角尺上直角的頂點(diǎn)與被比較角的頂點(diǎn)重疊在一起，再將三角尺上直角的一條邊與被比角的一條邊重合，最后比較三角尺上直角的另一條邊與被比角的另一條邊，線上為直角，內(nèi)為銳角，外為鈍角。4、畫直角、銳角和鈍角。三、解決問題。第四、六單位 表內(nèi)乘法

4、（一）（二）一、乘法的初步認(rèn)識(shí)：1、意義：幾個(gè)幾相加用乘法計(jì)算。相同的加數(shù)相同加數(shù)的個(gè)數(shù)。2、名稱：乘數(shù)乘數(shù)=積二、1-9的乘法口訣：熟記口訣，會(huì)口算乘法算式。1、補(bǔ)充口訣。2、根據(jù)口訣寫出乘法算式、看圖寫乘法算式。三、解決問題。1、已知每個(gè)多少和個(gè)數(shù)，求一共多少？每個(gè)數(shù)量個(gè)數(shù)=一共的數(shù)。2、加法和乘法對(duì)比解決問題：求一共有多少？理解題意、仔細(xì)審題、選擇方法：看單位，分方法，單位相同用加法，單位不同用乘法。3、乘加、乘減的算法多樣化：根據(jù)不同的觀察方位選用不同的解決問題。先算乘法，再算加、減。第五單元 觀察物體（一）1、 辨認(rèn)從不同位置（前面或正面、側(cè)面或左面右面、后面）看到的簡單物體的形狀。2、 辨認(rèn)從不同位置（正面、左側(cè)面、上面）看到的簡單幾何體的形狀。3、 用推理解決簡單的問題。第七單元、認(rèn)識(shí)時(shí)間1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“分”： 1分時(shí)間的長短，知道鐘面上分針周1小格是1分，走一大格是5分，知道1小時(shí)=60分；2、認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分：會(huì)認(rèn)、讀、寫幾時(shí)幾分，和幾時(shí)半，一刻等時(shí)間。時(shí)針在指幾是幾時(shí)，分針指幾，就要幾乘5，乘積就是幾分。3、解決問題。