《大青樹下的小學ppt課件(部編人教版三年級上冊).pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大青樹下的小學ppt課件(部編人教版三年級上冊).pptx（50頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、你知道這是哪些民族嗎？,我國有五十六個民族，是一個多民族的大家庭。不同民族的孩子們也在一所學校共同學習。今天，我們就到其中一所去看一看。,第一課時,第二課時,1 大青樹下的小學,吳然，原名吳興然。云南宣威人。1973年開始發(fā)表作品。珍珠泉走月亮一碗水我們的民族小學我和烏麗娜等40余篇（次）選入包括臺灣、香港等不同地區(qū)、不同版本的小學語文教科書。,第一課時,聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。,早晨 坪壩 絨球 漢族 鮮艷服裝 打扮 飄揚 朗讀 安靜停止 摔跤 粗壯 影子 潔白鳳尾竹,早晨 坪壩 絨球 漢族 鮮艷服裝 打扮 飄揚 朗讀 安靜停止 摔跤 粗壯 影子 潔白鳳尾竹,晨,絨,球

2、,漢,艷,服,裝,扮,讀,靜,停,粗,影,chn rn qi hn yn f,zhun bn d jn tn c yn,重難點字書寫指導,結(jié)構(gòu)：,部首：,書寫指導：,左右,左窄右寬，右邊“戈”橫短斜鉤長，豎撇要穿插到左邊部分提的下面。,絨,纟,rn,結(jié)構(gòu)：,部首：,書寫指導：,左右,左右同高，“月”要寫得窄而長，右上橫折鉤的折要短一些，捺要舒展。,f,服,月,結(jié)構(gòu)：,部首：,書寫指導：,上下,衣,“壯”要寫得略扁，“衣”橫不要太長，撇、捺要舒展。,裝,zhun,識字游戲,蝴蝶飛來了,鮮艷,服裝,摔跤,打扮,安靜,坪壩,整體感知,大青樹下的小學有什么特色呢？讓咱們一起走進這所大青樹下的小學，去認

3、識一群少數(shù)民族的孩子，去感受這所小學的魅力。,1.自己試著讀課文。 （1）給課文標出自然段。 （2）勾畫出不認識的字，根據(jù)注音拼讀，讀不通順的地方反復多讀幾遍。,課文先寫（ ），再寫（ ），最后寫（ ）。,上學的路上，來到學校,上課，下課,這就是我們可愛的,小學,2.再讀課文，理清順序。,讀了兩遍課文后，你感到這是怎樣的一所學校呢？,我感到這是一所美麗的小學。,我感到這是一所歡樂的小學。,上節(jié)課，我們和課文進行了親密接觸。這節(jié)課，我們要深入了解課文，和大青樹下的小學的小朋友成為最知心的朋友?，F(xiàn)在就請同學們繼續(xù)品讀課文，思考：“大青樹下的小學”是一所怎樣的小學呢？,第二課時,品讀課文：“大青樹下

4、的小學”是一所怎樣的小學呢？你從哪里看出來的？,互動課堂,美麗,早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生。,這句話說明大青樹下的小學矗立在山花爛漫的環(huán)境中，所以說它很美。,用“從從從”這樣的句式說一說：小學生還可能從哪里走來？,早晨，從小河邊，從山坳里，從一片綠色的草原上，走來了許多小學生。,那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。,你知道句子里哪個詞說明了它的特點嗎？,絢麗,近義詞,美麗,多彩,小學生身著鮮艷的民族服裝，把學校裝點得更加美麗。,同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上,古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹

5、的影子，在潔白的墻上搖晃,省略號說明校園中的美麗景色還有很多。,深深的熱愛,一邊讀一邊想象校園的美景：操場中間有一棵高大粗壯的大青樹，粗壯的枝干上掛著古老的銅鐘。校園的四周是婀娜多姿的鳳尾竹，鳳尾竹的腳下是五彩繽紛、千姿百態(tài)的各種野花，蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花叢中飛舞。一陣風吹來，鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃 帶著對美麗的大青樹下的小學的向往，讀這句話。,朗讀指導（課后第一題）,校園外,美景圖,校園內(nèi),想一想：你認為校園里還有哪些景物？,月季花開得真好看。,這里的天就像藍寶石。,課文僅僅寫了大青樹下的小學的美麗嗎？你認為“大青樹下的小學”還是一所怎樣的小學呢？你從哪里看出來的？,團結(jié),走來

6、了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。,上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！,這幾個詞說明孩子們雖然民族不同，但他們團結(jié)友愛，不分彼此。,作者為我們呈現(xiàn)的大青樹下的小學不僅僅是美麗、團結(jié)，它還具有什么特色呢？,歡樂,下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。,下課后的歡樂和自由自在,作者運用擬人的手法把小鳥、松鼠、山貍寫成了會看熱鬧的人，說明孩子們生活得很幸福，突出了孩子們的愉快心情。小動物的出現(xiàn)突出了邊疆民族小學的特點。,大青樹下有多熱鬧？

7、請你用下列句式來說一說吧！,大青樹下多熱鬧??！有（ ），有（ ），還有（ ）。他們的歡笑聲把（ ）都吸引過來啦。,跳孔雀舞的,摔跤的,做游戲的,小鳥、松鼠、山貍,這是一所多么歡樂的學校啊！還有誰有新的發(fā)現(xiàn)？,我發(fā)現(xiàn)這還是一所祥和的小學。,大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。,擬人,最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。,擬人,大青樹下的小學的小朋友是如何上課的？他們是怎樣讀課文的？,學習認真 書聲悅耳,為什么不直接寫孩子們學習認真，而要寫“窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花

8、朵上，好像都在聽同學們讀課文”？,環(huán)境描寫，用樹枝、鳥兒、蝴蝶的狀態(tài)來表現(xiàn)窗外的安靜，襯托小學生上課時的專心。,大青樹下的小學的學生學習認真、書聲悅耳，人與動物，人與環(huán)境融洽相處，怎么不是一所祥和的學校呢？怎么不令人贊不絕口呢？讓我們帶著對大青樹下的小學的贊美讀這段話。,朗讀指導（課后第一題）,總結(jié)：“大青樹下的小學”是一所怎樣的小學呢？,這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。,“這”指的是什么？能不能把它帶進句子中去？,美麗的學校、團結(jié)的學校、歡樂的學校、祥和的學校就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。,自豪,因為我們都生活在中華民族這個大家庭里，民族之間團結(jié)互助，我們的生活才會如此幸福，如此

9、歡樂！邊疆的大青樹下的小學才會如此美麗，如此團結(jié)、祥和！,讓我們一起聽歌曲愛我中華，感受民族團結(jié)。,學完了課文，你能用自己的話說一說這所學校有哪些特別的地方嗎？（課后第二題）,上學路上：,上課時：,下課時：,點撥：只要找到與自己學校不同的地方，并能說明理由都對。,你的學校是什么樣的？同學們在學校里做什么？選擇一個場景說一說。教室里 操場上花壇邊圖書室里教學樓前大樹下,例：上課的時候，同學們在認認真真地寫著作業(yè)，教室里特別安靜，靜得一根針掉地上的聲音都能聽得見。,結(jié)構(gòu)梳理,大青樹下的小學,美麗：山花爛漫 服裝鮮艷,團結(jié)：多民族 好朋友,友愛 團結(jié),歡樂：跳舞 摔跤 做游戲,祥和：安靜 學習,這篇課文描寫了一所邊疆小學 的校園生活，體現(xiàn)了我國各民族兒童之間的 ，和 。,歡樂祥和,友愛,團結(jié),主題概括,民族團結(jié)之歌五十六朵鮮花共栽一個盆，五十六棵翠竹共連一條根。 五十六個民族團結(jié)一條心，就能把祖國建設得繁花似錦。五十六窯磚瓦筑成一棟房，五十六車礦石煉成一爐鋼。五十六個民族團結(jié)一條心，就能把祖國建設得繁榮富強。,拓展延伸,