《初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)匯總.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)匯總.doc（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)一（一）一般現(xiàn)在時(shí)1. 一般現(xiàn)在時(shí)的含義 表示現(xiàn)在的狀態(tài) 表示經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動(dòng)作 表示主語(yǔ)具備的性格和能力。2. 一般現(xiàn)在時(shí)的謂語(yǔ)構(gòu)成 動(dòng)詞be肯定式 I am 否定式 I am not You/We/They are You/We/They arentShe/He/It is She/He/It isnt疑問(wèn)式和簡(jiǎn)略回答Am I？ Yes, you are. No, you arent.Are you? Yes, I am/we are. No, I am not/we arent.Are we/they? Yes, we/they are. No, we/they arent.

2、 動(dòng)詞 do肯定式 I/We/You/They+動(dòng)詞原形+其他成分She/He/It+動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式+其他成分否定式 I/We/You/They dont+動(dòng)詞原形+其他成分She/He/It doesnt +動(dòng)詞原形+其他成分疑問(wèn)式和簡(jiǎn)略回答Do I/you/we/they+動(dòng)詞原形+其他成分Yes, I/you/we/they do. No, I/you/we/they dont.Does she/he/it +動(dòng)詞原形+其他成分Yes, she/he/it does. No, she/he/it doesnt. 一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)的構(gòu)成規(guī)則變化一般情況下直接+s work-wo

3、rks ask-asks see-sees以s, x, ch, sh, o 結(jié)尾+es watch-watches go-goes do-does wash-washes以輔音字母+y結(jié)尾，變y為i加es try-tries study-studies fly-flies不規(guī)則變化 have-has練一練1. 給出下列單詞的第三人稱單數(shù)形式play go hurry teach buy see wash walk miss watch come say2. 用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式完成短文Its Teds first day at school in Shanghai. The teacher _

4、(take) him to the classroom. The students_ (ask) him, “_(do) you speak English or Chinese?” He _ (say), “Both. My father is an Englishman and my mother is a Chinese woman.” Ted _ （like）his new classmates. After school, he _(say) to his parents, I_ (love) my new school, teacher and classmates.（二）句子種類

5、（1）按使用目的可分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。1） 陳述句（Declarative Sentences）：說(shuō)明一個(gè)事實(shí)或陳述看法。She is at home. 她在家。He speaks English. 他講英語(yǔ)。2） 疑問(wèn)句（Interrogative Sentences）：提出問(wèn)題。有以下四種：a. 一般疑問(wèn)句（General Questions）：Is this your pencil? 這是你的鉛筆嗎?b. 特殊疑問(wèn)句（W Questions; H Questions）：Where do you live? 你住哪兒？How do you know that? 你怎么知道那

6、件事？c. 選擇疑問(wèn)句（Alternative Questions）：Do you like tea or juice?你是要茶還是果汁？d. 反意疑問(wèn)句（Tag-Questions）：He knows her, doesnt he?他認(rèn)識(shí)她，對(duì)不對(duì)？3） 祈使句（Imperative Sentences）：提出請(qǐng)求，建議或發(fā)出命令，例如：Sit down, please. 請(qǐng)坐。Lets go home! 讓我們回家吧！4）感嘆句（Exclamatory Sentences）：表示說(shuō)話人驚奇、喜悅、憤怒等情緒，例如：What good news it is! 多好的消息啊?。?）基本句型（B

7、asic Sentence Patterns）：英語(yǔ)中千變?nèi)f化的句子歸根結(jié)底都是由以下五種基本句型組合、擴(kuò)展、變化而來(lái)的：1）主 + 動(dòng)（SV）例如：I work. 我工作。2）主 + 動(dòng) + 表（SVP）例如：John is a teacher. 約翰是教師。3）主 + 動(dòng) + 賓（SVO）例如：She studies English. 她學(xué)英語(yǔ)。4）主 + 動(dòng) + 賓 + 補(bǔ)（SVOC）例如：We think the job easy. 我們認(rèn)為這個(gè)工作簡(jiǎn)單。5）主 + 動(dòng) + 間賓 + 直賓（SVOiOd）例如：My mother made me a new dress. 我母親給我做了

8、一件新衣裳。（三）單數(shù)句變復(fù)數(shù)句1. 可數(shù)名詞單數(shù)要變?yōu)槠湎鄳?yīng)的復(fù)數(shù)形式。It is a box. They are boxes.2. 各個(gè)人稱代詞要由單數(shù)形式變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。She is a girl. They are girls. I am at home. We are at home.3. am或is 要變?yōu)閍re.He is a teacher. They are teachers.4. 指示代詞this或that要分別變?yōu)閠hese或those。This is a pencil. These are pencils.5. 不定冠詞a/an要去掉（固定搭配例外）。It is a bl

9、ack cat. They are black cats.6. man或 woman做定語(yǔ)修飾可數(shù)名詞，在整個(gè)句子變成復(fù)數(shù)的情況下也要變成 men 或women.She is a woman teacher. They are women teachers.注意： 在單數(shù)句變復(fù)數(shù)句時(shí)，普通單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)形式，但當(dāng)名詞修飾名詞時(shí)，起修飾作用的名詞不做變化。名詞修飾名詞常用單數(shù)。（man, woman除外）This is a apple tree. These are apple trees.練一練 單復(fù)數(shù)句轉(zhuǎn)換1. What is her name?2. This quilt is green.3

10、. Is that a pencil?4. The box is on the table.5. He is a man teacher.6. They are white dogs.7. These are our erasers.語(yǔ)法專項(xiàng)二. 教學(xué)過(guò)程：（一）詞類1. 名詞 表示人或事物名稱的詞 teacher, book , pen 主，表，補(bǔ)，定，同2. 代詞 代替名詞、形容詞或數(shù)詞等 we, my, some, this 主，表，賓，定，同3. 數(shù)詞 表示數(shù)目或順序 two, first, fifth 主，表，賓，定，同4. 動(dòng)詞 表示動(dòng)詞或狀態(tài) be, take, look 謂語(yǔ)

11、動(dòng)詞to work, working, worked 主，表，賓，補(bǔ)，定，狀5. 形容詞 修飾名詞，表示人或事物的性質(zhì)和特征 good, big, nice, beautiful 表，補(bǔ)，定，同6. 副詞 表示動(dòng)作特征或形狀特征 修飾動(dòng)詞形容詞或其他副詞 fast, nearly, happily, here表，狀7. 冠詞 用在名詞前幫助說(shuō)明名詞所指的人或事物 a , an, the8. 介詞 表示名詞或代詞與其他詞的關(guān)系 in, on, under9. 連詞 連接詞與詞，短語(yǔ)和短語(yǔ)，句子和句子 and, if, but, or10. 感嘆詞 表示說(shuō)話時(shí)的感情或語(yǔ)氣 oh, hello, h

12、i（二）名詞所有格1. 名詞在句子中表示所有關(guān)系，所屬關(guān)系常用名詞所有格。兩種形式：（1）名詞詞尾加s，主要用于有生命的名詞 Toms mother the teachers desk（2）of+名詞，主要用于無(wú)生命的名詞。the wall of the classroom2. s屬格的構(gòu)成方法：（1）單數(shù)名詞在末尾加 s the boys backpack the womans computer（2）以s或es 結(jié)尾的名詞只在詞尾加 “”the boys backpacks my boss office（3）復(fù)數(shù)名詞后一般只加 不規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞加sthe girls books the ch

13、ildrens soccers（4）表示幾個(gè)名詞各自的所有關(guān)系時(shí)，名詞末尾都加Toms and Jacks books Lucys and Lilys rooms（5）表示幾個(gè)名詞共有的，應(yīng)在最后一個(gè)詞后加sTom and Jacks mother Lucy and Lilys room（6）表示時(shí)間、距離、重量、國(guó)家、城市等無(wú)生命的名詞后也可以加s表示其所有關(guān)系 an hours walk the citys parks（7）在表示店鋪或教堂的名字或某人的家時(shí)，名詞所有格的后面常常不出現(xiàn)它所修飾的名詞。 my uncles (house) the doctors（office）3. 雙重所有

14、格（1）雙重所有格即“of + 名詞s 所有格”，表示整體中的一個(gè)或部分。用于修飾of前的名詞，此時(shí)of前面的名詞一定要有一個(gè)a(an)，two，any，some，no，few，another或this，that，these，those之類的修飾語(yǔ)（這個(gè)修飾語(yǔ)一般不能是one和the）。雙重所有格也可由“of+名詞性物主代詞”構(gòu)成，如：a friend of mineDo you know any friends of my brothers?Two classmates of my sisters will come to join us（2）在雙重所有格中，用作介詞補(bǔ)足成分的所有格的名詞必

15、須是確定特指的，而且一般指人。an old friend of my fathers this baby of my aunts4. 在表示名詞所有格時(shí)，s結(jié)構(gòu)可以轉(zhuǎn)換成of結(jié)構(gòu)。the girls name the name of the girlmy fathers friend the friend of my fathers練一練1. This is my dress. That one is _.A. Mary B. Marys C. sister D. mother2. The woman over there is _ mother.A. Julia and Sallys B.

16、Julias and SallysC. Julia and Sally D. Julias and Sally3. Excuse me, where are _ offices?Over there.A. teachers B. teachers C. the teachers D. the teachers（三）代詞1. 人稱代詞人稱 單數(shù) 復(fù)數(shù) 主格 賓格 主格 賓格第一人稱I me we us第二人稱you第三人稱he she it him her it they them2. 物主代詞單數(shù)復(fù)數(shù)第一人稱第二人稱第三人稱形容詞性物主代詞my your his her its our you

17、r their名詞性物主代詞Mine yours his hers its ours his theirs形容詞性的物主代詞只能作定語(yǔ)，名詞性的物主代詞可作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ) 其后不加名詞。This is my book. Yours is on the chair. 這是我的書(shū)，你的在椅子上。Our classroom is big. Theirs is small. 我們的教室很大，他們的很小。練一練 填上或選擇適當(dāng)?shù)拇~1. Thank you very much for _ help.2. Mr. White is a good teacher. We must learn from _

18、.3. “Are these books yours?” “No, _ are not _. They are Toms.”4. _ (He, Her, His ) name is Jack. _ (She, He, His) is a teacher.5. _ (I, My, Mine ) aunt is a nurse. _ (She, He, Her) works very hard.6. My pen is red. How about _( her, hers, she)?（四）句子成分：英語(yǔ)句子成分分為七種：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。1、主語(yǔ)是句子所要說(shuō)的人或

19、事物，回答是“誰(shuí)”或者“什么”。通常用名詞或代詞擔(dān)任。如：Im Miss Green.2、謂語(yǔ)動(dòng)詞說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài)，回答“做（什么）”。主要由動(dòng)詞擔(dān)任。 如：Jack cleans the room every day.3、表語(yǔ)在系動(dòng)詞之后，說(shuō)明主語(yǔ)的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么樣”。通常由名詞、代詞或形容詞擔(dān)任。如：My name is Ping Ping .4、賓語(yǔ)表示及物動(dòng)詞的對(duì)象或結(jié)果，回答做的是“什么”。通常由名詞或代詞擔(dān)任。如：He can spell the word.有些及物動(dòng)詞帶有兩個(gè)賓語(yǔ)，一個(gè)指物，一個(gè)指人。指物的叫直接賓語(yǔ)，指人的叫間接賓語(yǔ)。間接賓語(yǔ)一般放在直

20、接賓語(yǔ)的前面。如：He wrote me a letter .有時(shí)可把介詞to或for加在間接賓語(yǔ)前構(gòu)成短語(yǔ)，放在直接賓語(yǔ)后面，來(lái)強(qiáng)調(diào)間接賓語(yǔ)。如：He wrote a letter to me .5、定語(yǔ)修飾名詞或代詞，通常由形容詞、代詞、數(shù)詞等擔(dān)任。如： Shanghai is a big city .6、狀語(yǔ)用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞，通常由副詞擔(dān)任。如：He works hard. （他工作努力。）7、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)用來(lái)說(shuō)明賓語(yǔ)怎么樣或干什么，通常由形容詞或動(dòng)詞充當(dāng)如：They usually keep their classroom cleanHe often helps me do m

21、y lessons.（五）there be 句型“there be +名詞詞組”中，there為虛詞，be后面的名詞詞組為句子的真正主語(yǔ)。該句式在使用時(shí)需注意如下幾點(diǎn)：1、there be句式表示“有”時(shí)，它表示一種存在關(guān)系，通常帶有一個(gè)地點(diǎn)狀語(yǔ)，意為“什么地方（時(shí)候）有”。此外，其主語(yǔ)還可以帶前置或后置定語(yǔ)。例如：There is a blackboard in the classroom. There are two old women waiting for you at the gate.2、在正式文體中，該句式中be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式取決于以下兩種情況：（1）該句式中只有一個(gè)主語(yǔ)，主語(yǔ)

22、為單數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞用單數(shù)；主語(yǔ)若為復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞也用復(fù)數(shù)。（2）該句式中有幾個(gè)并列主語(yǔ)，則按就近原則處理，即與靠近be動(dòng)詞的第一個(gè)主語(yǔ)保持一致。例如：1) There is a pen on the desk.2) There are three apples on the table.3) There is a dictionary and two pens on the desk.4) There are two pens and a dictionary on the desk.3. there be句型與have的區(qū)別：there be 句型和have都表示“有”的含義。區(qū)別如下：th

23、ere be表示“某處存在某物或某人”；have表示“某人擁有某物/某人”，它表示所有、擁有關(guān)系。e.g. He has two sons. 他有兩個(gè)兒子。 There are two men in the office. 辦公室里有兩個(gè)男人。語(yǔ)法專項(xiàng)（三）（一）數(shù)詞數(shù)詞的定義：表示“多少”和“第幾“的詞,叫數(shù)詞。其用法相當(dāng)于名詞或者形容詞。數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞兩種?；鶖?shù)詞：表示數(shù)目的詞是基數(shù)詞，最基本的數(shù)詞如下：1 one, 2 two, 3 three, 4 four, 5 five, 6 six, 7 seven, 8 eight, 9 nine, 10 ten,11 eleven,

24、12 twelve, 13 thirteen, 14 fourteen, 15 fifteen, 16 sixteen, 17 seventeen, 18 eighteen, 19 nineteen, 20 twenty, 30 thirty, 40 forty, 50 fifty, 60 sixty, 70 seventy, 80 eighty, 90 ninety,100 a hundred, 1,000 a thousand, 1,000,000 a million, 1,000,000,000 a billion.基數(shù)詞 1-12 是獨(dú)立單詞，需逐個(gè)記憶?；鶖?shù)詞13 - 19是個(gè)位數(shù)詞

25、的詞干后加-teen 構(gòu)成。其中 thirteen, fifteen, eighteen, 變化不規(guī)則?；鶖?shù)詞 2090 是在十位數(shù)詞后面加 -ty 構(gòu)成?；鶖?shù)詞 2199 是在十位數(shù)詞后面加上個(gè)位數(shù)詞合成，中間加上連字符“-”。例如：21 twenty-one?；鶖?shù)詞三位以上的數(shù)詞，在百位和十位之間，一般要用連詞“and”。例如：342 three hundred and forty-two表示“萬(wàn)”的詞英語(yǔ)中沒(méi)有，如1萬(wàn)可用10千來(lái)表示：ten thousand. 30萬(wàn)可用 three hundred thousand 來(lái)表示?！镜湫屠}】例題1There are _ days in a

26、 year.A. three hundreds and sixty five B. three hundred and sixty- fiveC. three hundred and sixty five D. three hundred sixty five例題2How long is the river? Its _ metres.A. about three hundreds and seventeen.B. about three hundred seventeen.C. about three hundred and seventeen. D. about three hundred

27、s seventeen.基數(shù)詞的用法：從句子成分上分析，基數(shù)詞在句中可用作主語(yǔ)，賓語(yǔ)，表語(yǔ)等。Four of them went to the factory. 他們四個(gè)人去了工廠。（主語(yǔ)）I want two. 我要兩個(gè)。(賓語(yǔ)）My classmate is eighteen. 我的同學(xué)十八歲。(表語(yǔ))1）編號(hào)的事物用基數(shù)詞：Today we are going to study Lesson Six. 今天我們要學(xué)習(xí)第6課。He lives in Room 801. 他住在801房間。a 用No. No（讀Number）后加數(shù)字，數(shù)字讀基數(shù)詞。如：No.1 Number One,No.3

28、 bus Number Three busb 用基數(shù)詞 詞序?yàn)椋好~（詞首字母大寫(xiě)）+ 基數(shù)詞（如用英語(yǔ)拼寫(xiě)，詞首字母也要大寫(xiě)）如：Lesson One, Class Four, World War Two。此種方法較常見(jiàn)，特別是當(dāng)數(shù)字較長(zhǎng)時(shí)。如：Room 306, No.106 Middle School。注意：編號(hào)也可以用序數(shù)詞 詞序?yàn)椋簍he + 序數(shù)詞 +名詞 如：the first lesson, the Second World War例題3Jim is in _ Middle School.A. No.7 th B. 7 th C. 7 No. D. No.7例題4I think

29、 _ lesson is the most difficult in this book.A. five B. the fifth C. fifth D. the five2）表示“年，月，日”時(shí)可以用基數(shù)詞。I was born in 1971. 我生于1971年。例題5His sister was born_.A .in 1998, Octorber21 B. on 1998, Octorber21 C. in Octorber21,1998 D. on Octorber21,19983）表示“幾點(diǎn)鐘，幾點(diǎn)過(guò)幾分”用基數(shù)詞。 Its two oclock. 現(xiàn)在是二點(diǎn)鐘。Its five

30、fifteen. 現(xiàn)在5點(diǎn)15分。例題6What time is it? Its (2:40).A. forty past two B. two past fourC. twenty to three D. twenty to two例題7He stays here for _.A. two and half hours B. two hours and half C. two hours and a half D. two -half hours4）用于加減乘除的數(shù)字用基數(shù)詞。 One plus two is three. 一加二等于三。5）表示大幾倍或者小幾倍用基數(shù)詞。 Five times six is thirty. 五乘以六得三十。6）表示百分?jǐn)?shù)用基數(shù)詞。 Thirty percent of them is water. 它們當(dāng)中有30%的水。7）表示分?jǐn)?shù)時(shí)，分子數(shù)字用基數(shù)詞，但分母要用序數(shù)詞，如分子不是1，序數(shù)詞要用復(fù)數(shù)形式。One-third of the books are mine. 三分之一的書(shū)是我的。Two- fifths of the students are girls. 五分之二的學(xué)生是女生。例