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1、2019年高三物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)牛頓運(yùn)動(dòng)定律由查字典物理網(wǎng)高中頻道提供，2019年高三物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：牛頓運(yùn)動(dòng)定律，因此老師及家長(zhǎng)請(qǐng)認(rèn)真閱讀，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)定律第一節(jié) 牛頓第一定律 理想實(shí)驗(yàn)的魅力牛頓物理學(xué)的基石慣性定律 牛頓第一定律(慣性定律) 定義：一切物體總保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它變這種狀態(tài)。慣性 定義：物體所具有的保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)。慣性與質(zhì)量 描述物體慣性的物理量是它們的質(zhì)量。質(zhì)量是標(biāo)量，只有大小，沒(méi)有方向。質(zhì)量單位：千克(kg)第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 加速度與力的關(guān)系 基本思路：保持物體質(zhì)量不變，測(cè)量物體在不同

2、的力的作用下的加速度，分析加速度與力的關(guān)系。加速度與質(zhì)量的關(guān)系 基本思路：保持物體所受的力相同，測(cè)量不同質(zhì)量的物體在該力作用下的加速度，分析加速度與質(zhì)量的關(guān)系。制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)的兩個(gè)問(wèn)題怎樣由實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論 aF，a1/m第三節(jié) 牛頓第二定律 牛頓第二定律 定義：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。公式：F=kma k是比例系數(shù)，F(xiàn)指的是物體所受的合力。力的單位 牛頓年第二定律的物理表達(dá)式：F=ma力的單位：千克米每二次方秒。力學(xué)單位制 基本量：被選定的、可以利用物理量之間的關(guān)系推導(dǎo)出其他物理量的物理量?；締挝唬夯玖康膯挝?。導(dǎo)出單位：由基本量

3、根據(jù)物理關(guān)系推導(dǎo)出來(lái)的其它物理量的單位。單位制：由基本單位和導(dǎo)出單位組成。國(guó)際單位制(SI)：1960年第11屆國(guó)際計(jì)量大會(huì)制訂的一種國(guó)際通用的、包括一切計(jì)量領(lǐng)域的單位制。第五節(jié) 牛頓第三定律 作用力和反作用力 定義：物體間相互作用的這一對(duì)力。作用力和反作用力總是互相依存、同時(shí)存在的。牛頓第三定律 定義：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線(xiàn)上。第六節(jié) 用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(一) 從受力確定運(yùn)動(dòng)情況從運(yùn)動(dòng)情況確定受力第七節(jié) 用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(二) 共點(diǎn)力的平衡條件 平衡狀態(tài)：一個(gè)物體在力的作用下保持靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)所處的狀態(tài)。在共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件是合力為0。超重和失重 超重 定義：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?大于物體所受重力的現(xiàn)象。加速度方向：豎直向上。失重 定義：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?小于物體所受重力的現(xiàn)象。加速度方向：豎直向下。從動(dòng)力學(xué)看自由落體運(yùn)動(dòng) 物體時(shí)從靜止開(kāi)始下落的，即運(yùn)動(dòng)的初速度是0。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中它只受重力的作用。希望廣大考生認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)2019年高三物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：牛頓運(yùn)動(dòng)定律，更多2019暑假作業(yè)相關(guān)信息請(qǐng)及時(shí)關(guān)注查字典物理網(wǎng)高中頻道!