《四年級下冊數(shù)學(xué)認(rèn)識多邊形三角形的認(rèn)識青島版課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級下冊數(shù)學(xué)認(rèn)識多邊形三角形的認(rèn)識青島版課件.ppt（17頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、三形的認(rèn)識 回顧反思回顧反思自主練習(xí)自主練習(xí)合作探索合作探索情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？自行車架是自行車架是三角形的。三角形的。書架的支架書架的支架是三角形的。是三角形的。為什么做成為什么做成三角形的？三角形的？二、合作探索二、合作探索為什么做成三角形的？為什么做成三角形的？書架、自行車架，籃球架及塔吊上的支架等，為什么書架、自行車架，籃球架及塔吊上的支架等，為什么設(shè)計成三角形的？三角形有什么特點(diǎn)呢？設(shè)計成三角形的？三角形有什么特點(diǎn)呢？二、合作探索二、合作探

2、索為什么做成三角形的？為什么做成三角形的？三角形具有穩(wěn)定性三角形具有穩(wěn)定性。二、合作探索二、合作探索生活中有哪些用到三角形穩(wěn)定性的例子？生活中有哪些用到三角形穩(wěn)定性的例子？二、合作探索二、合作探索 由三條線段由三條線段圍成圍成的圖形叫作三角形。的圖形叫作三角形。思考：什么樣的圖形是三角形？思考：什么樣的圖形是三角形？你認(rèn)識三角形嗎？你認(rèn)識三角形嗎？二、合作探索二、合作探索頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊邊邊角角角角角角你認(rèn)識三角形嗎？你認(rèn)識三角形嗎？二、合作探索二、合作探索底底高高頂點(diǎn)頂點(diǎn) 從三角形的一個頂點(diǎn)到它的對邊作一條垂線，頂點(diǎn)從三角形的一個頂點(diǎn)到它的對邊作一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段

3、叫作和垂足之間的線段叫作三角形的高三角形的高，這條對邊叫作，這條對邊叫作三角三角形的底形的底。二、合作探索二、合作探索你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？頂點(diǎn)頂點(diǎn)底底高高 二、合作探索二、合作探索頂點(diǎn)頂點(diǎn)底底高高你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？直角三角形直角三角形 二、合作探索二、合作探索頂點(diǎn)頂點(diǎn)底底高高你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？二、合作探索二、合作探索底底高高頂點(diǎn)頂點(diǎn)你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？在畫高時，必須由頂點(diǎn)向它的對邊畫垂線，它們是相對的。在畫高時，必須

4、由頂點(diǎn)向它的對邊畫垂線，它們是相對的。所畫的高用虛線表示，并且畫上垂直符號。所畫的高用虛線表示，并且畫上垂直符號。三、自主練習(xí)三、自主練習(xí)1.1.哪種籬笆更牢固，為什么？哪種籬笆更牢固，為什么？三角形的籬笆更牢固，因為三角形的籬笆更牢固，因為三角形具有穩(wěn)定性三角形具有穩(wěn)定性。三、自主練習(xí)三、自主練習(xí)(1)三角形有（三角形有（）條邊，（）條邊，（）個頂點(diǎn)，（）個頂點(diǎn)，（）個角。）個角。2.2.填空填空 。(2)由三條線段（由三條線段（）的圖形叫作三角形。）的圖形叫作三角形。(3)由三角形的一個頂點(diǎn)到它對邊作一條垂線，（由三角形的一個頂點(diǎn)到它對邊作一條垂線，（）和（）和（）之間的線段叫作三角形的高

5、，這條對邊叫作（）之間的線段叫作三角形的高，這條對邊叫作（）。）。3 33 33 3圍成圍成頂點(diǎn)頂點(diǎn)垂足垂足底底（4）生活中很多地方用到了三角形的（）生活中很多地方用到了三角形的（）性，如高壓）性，如高壓線支架、空調(diào)支架等線支架、空調(diào)支架等。穩(wěn)定穩(wěn)定三、自主練習(xí)三、自主練習(xí)3.3.凳子太搖晃了，怎樣加固它呢？凳子太搖晃了，怎樣加固它呢？在凳子腿上斜著在凳子腿上斜著釘一根木條，形成一釘一根木條，形成一個三角形，凳子就穩(wěn)個三角形，凳子就穩(wěn)當(dāng)了。因為當(dāng)了。因為三角形具三角形具有穩(wěn)定性有穩(wěn)定性。三、自主練習(xí)三、自主練習(xí)4.4.分別畫出下面三角形底邊上的高。分別畫出下面三角形底邊上的高。四、課堂總結(jié)四、課堂總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課你有那些收獲？同學(xué)們，這節(jié)課你有那些收獲？