《人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太陽(yáng)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太陽(yáng)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .了解本文運(yùn)用的列數(shù)字、作比擬、舉例子、打比方等說(shuō)明方法， 體會(huì)其表達(dá)效果。2 .學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文的方法，嘗試運(yùn)用說(shuō)明方法描述事物。3 .培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的興趣，激發(fā)學(xué)生探索自然的欲望。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1 .了解本文運(yùn)用的列數(shù)字、作比擬、舉例子、打比方等說(shuō)明方法， 體會(huì)其表達(dá)效果。2 .學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文的方法，嘗試運(yùn)用說(shuō)明方法描述事物。學(xué)前準(zhǔn)備PPT課件教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改一、復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課1 .復(fù)習(xí)回顧，整體感知課文內(nèi)容。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道太陽(yáng)一文主要圍繞 “太陽(yáng)”寫(xiě)了兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是太陽(yáng)的特點(diǎn)，二是 太陽(yáng)與人類(lèi)的密切關(guān)系。2 .太陽(yáng)有哪些特點(diǎn)呢？3 .課文從哪些

2、方面來(lái)寫(xiě)太陽(yáng)與人類(lèi)的密切關(guān)系 呢？二、課文研讀，突破重難（一）學(xué)習(xí)第13自然段。1 .我們知道太陽(yáng)離我們居住的地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那至IJ 底有多遠(yuǎn)呢?作者是用什么方法把它說(shuō)清楚的呢?請(qǐng)同學(xué) 們細(xì)讀第1自然段，從文中找出太陽(yáng)距離地球很遠(yuǎn)的句 子讀給大家聽(tīng)。2 .課文是怎么介紹“大”這個(gè)特點(diǎn)的？找出相關(guān)句 子。如果只說(shuō)“很大很大”，好不好？為什么？3 .課文是怎么介紹“大”這個(gè)特點(diǎn)的？在文中找出 相關(guān)句子。（二）學(xué)習(xí)第48自然段。導(dǎo)課不拖泥 帶水，既不會(huì) 過(guò)多地浪費(fèi) 時(shí)間，又能把 新舊知識(shí)聯(lián) 系起來(lái)，前后 銜接密切、自 然，促使學(xué)生 溫故而知新。讀是語(yǔ)文教 學(xué)的目標(biāo)，同 樣也是重要1 .默讀第47自然

3、段，回顧：課文從哪些方面來(lái)說(shuō) 明太陽(yáng)和人類(lèi)的密切關(guān)系？2 .第5、6自然段講太陽(yáng)和氣象的關(guān)系，是通過(guò)云、 雨、雪、風(fēng)的形成來(lái)說(shuō)明的。（教師出示課件，展現(xiàn)雨、 雪、風(fēng)的形成的動(dòng)畫(huà)圖片。）.第7自然段講了太陽(yáng)和防治疾病的關(guān)系。人們?yōu)槭裁匆?jīng)常曬被子？經(jīng)常曬太陽(yáng)的人為什么更 健康？答案：因?yàn)闀癖蛔涌梢詺⑺辣蛔永锩娴募?xì)菌和螭蟲(chóng)等, 有利于人體的健康。太陽(yáng)光中的紫外線能透過(guò)空氣起到殺菌的作用，所以 經(jīng)常曬太陽(yáng)的人更健康。3 .第8自然段總結(jié)太陽(yáng)和人類(lèi)的關(guān)系。是從正反兩 方面來(lái)說(shuō)明的。第一句“地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的?！?這是從正面說(shuō)的。第二句“如果沒(méi)有太陽(yáng)自然也不會(huì)有人。”這 是從反面說(shuō)的。三、

4、再讀課文，引導(dǎo)體悟。聯(lián)系自己的生活，說(shuō)說(shuō)對(duì)“沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們 這個(gè)美麗可愛(ài)的世界”的理解。世界上的一切都是太陽(yáng)帶來(lái)的。也就是說(shuō)，太陽(yáng)和 人類(lèi)的關(guān)系非常密切。四、課外拓展：談?wù)務(wù)f明方法方法和手段。方法和手段。堅(jiān)持以 讀為本的進(jìn) 行設(shè)計(jì)，有效 地突出了讀 的目的性、層 次性，表達(dá)教 師的主導(dǎo)作 用。讓學(xué)生在多 形式和屢次 數(shù)的讀書(shū)活 動(dòng)中，理清思 路，感受語(yǔ) 言，體會(huì)情 感，豐富了學(xué) 生的認(rèn)知和 體驗(yàn)。太陽(yáng)這篇課文集中介紹了有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)，是從它具有的特征和它與地球的關(guān)系兩方面來(lái)具體講 的。通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，我們還知道了列數(shù)字、作比 較、打比方等說(shuō)明事物的方法。板 書(shū) 設(shè) 計(jì)（特點(diǎn) 太陽(yáng)；1關(guān)系密切教 學(xué) 反 思