《人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)---作》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)---作》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).docx（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .學(xué)會(huì)合理的寫(xiě)作手法，在深入書(shū)本內(nèi)容的基礎(chǔ)上做出推薦并寫(xiě) 作。2 .讀寫(xiě)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)與修改習(xí)作的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1 .學(xué)生修改習(xí)作。2 .評(píng)講習(xí)作。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改一、交流收獲，習(xí)作評(píng)改。1 .請(qǐng)學(xué)生讀讀自己的習(xí)作，其他同學(xué)提出修改意 見(jiàn)。2 .師：你們覺(jué)得他寫(xiě)得怎么樣？哪一句話或是哪些 詞語(yǔ)用得好，用得準(zhǔn)？是否寫(xiě)清了推薦的理由？你對(duì)他 推薦的書(shū)是否感興趣？（學(xué)生互評(píng)）二、交流收獲，共同提高。L習(xí)作改完了，說(shuō)說(shuō)你對(duì)所改的習(xí)作滿意的地方在 哪里，修改過(guò)程中你最大的收獲是什么。3 .學(xué)生暢所欲言。師總結(jié)：修改習(xí)作是寫(xiě)出一篇好作文的重要過(guò)程， 因此同學(xué)們?cè)趧?chuàng)作后，一定要反復(fù)對(duì)習(xí)作進(jìn)行修改。只 有這樣，寫(xiě)出來(lái)的習(xí)作才能成為精品。本次習(xí)作是推薦 一本書(shū)，本單元的主題也是書(shū)，由此可見(jiàn)，書(shū)籍對(duì)我們 來(lái)說(shuō)十分重要。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。希望大家都能多讀書(shū)、讀 好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。讓我們和書(shū)成為朋友吧！三、譽(yù)抄習(xí)作，展現(xiàn)成果。將修改滿意后的習(xí)作譽(yù)寫(xiě)在作文本上。讓學(xué)生 參與習(xí)作的 評(píng)價(jià)，使學(xué)生 在評(píng)價(jià)中學(xué) 會(huì)思考，學(xué)會(huì) 分析，學(xué)會(huì)傾 聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá) 與交流，從而 提高學(xué)生聽(tīng) 說(shuō)能力和思 維能力。本環(huán)節(jié) 的設(shè)計(jì)是為 了使學(xué)生在 反思中提高 自己對(duì)修改 的認(rèn)識(shí)，掌握 修改的方法。