美術(shù)教學(xué)設(shè)計——校園真熱鬧 課 題： 校園真熱鬧 （新授課） 主備人： 第 2 課時 總 第20 課時 教學(xué)目標： 1.指導(dǎo)兒童大膽地想象，大膽地構(gòu)圖和用色，表現(xiàn)熱鬧的氛圍。 2.培養(yǎng)兒童畫面的組織能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)兒童繪畫和表達的興趣。 3.培養(yǎng)兒童熱愛校園生活的感情。 教學(xué)重難點: 1.運用夸張的造型、鮮艷的色彩和具有視覺沖擊力的構(gòu)圖表現(xiàn)校園的活動氛圍。 2.人物動態(tài)的夸張表現(xiàn)，構(gòu)圖的形式美感，色彩的大膽運用，畫面的氣氛渲染。 教學(xué)準備： 1.欣賞作品若干 2.彩色筆、油畫棒等繪畫工具；觀察校園里的各種活動場面，積極參與活動。 師生活動 個性調(diào)整 教 學(xué) 過 程 一、回憶和想象。 通過回憶和想象，說一說校園里活動： 1．聯(lián)系自己的實際，想一想校園里舉辦過那些活動。 2．活動的場景。 3．想一想精彩的活動場面，上臺來表演一些動作。 二、欣賞圖片資料，討論表現(xiàn)方法。 1．欣賞教材和教師準備的圖片資料，理解畫面內(nèi)容，感受活動氣氛和表現(xiàn)方法。 讓學(xué)生仔細觀察單個人物的動作、神態(tài)，為后面仔細觀察多個人物作準備。 學(xué)生自己觀看并討論，表述畫面所表現(xiàn)的內(nèi)容： 各種動作表現(xiàn)了他們的活動內(nèi)容：如小朋友躺在地上，右腿高高踢起，說明他正在“倒勾球”；一腿邁向前伸直，一腿在后彎曲向上，看起來正向上跳起，很多小朋友圍在一起手拉手，那是他們在做游戲；脖子長長的小朋友頭頂著白色的器械，那是他們在量身高…… 畫面的背景更好的表現(xiàn)了活動的場面：小朋友旁邊的足球表現(xiàn)他們在踢球；腳下彎曲的跑道則表現(xiàn)他們正在賽跑…… 2．小組討論表現(xiàn)方法。 1）表現(xiàn)手段：彩色水筆，油畫棒，水粉顏料，鉛筆等各種材料的綜合應(yīng)用。 2）畫面氛圍的刻畫：內(nèi)容要充實，色彩要鮮艷，人物形象的動態(tài)要夸張，表達要大膽。 3）想一想自己要表達哪些內(nèi)容，討論：如何使畫面的安排更充實，如何能表現(xiàn)熱鬧的氣氛。 感受畫面的場面、氛圍，學(xué)生思考并討論：表現(xiàn)校園熱鬧場面最主要的是要畫出什么？（要畫出小朋友和他們的各種愉快的活動組成校園里熱鬧的場面，特別要注意小朋友們的各種動態(tài)刻畫） 三、示范 這里的示范，實際都是先讓學(xué)生進行嘗試練習(xí)，目的是讓教師觀察到學(xué)生繪畫的優(yōu)缺點，尤其是不足部分，有利于教師進行針對性地修改。這樣的示范，貼近學(xué)生實際，學(xué)生很容易接受，但同時對教師的專業(yè)素養(yǎng)要求也很高。這里需要從一個人物到兩個、多個人物，從背景的添加到色彩處理，是一個循序漸進的過程。這個過程中，將學(xué)生練習(xí)與教師修改相結(jié)合，學(xué)生互評與教師點評相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察老師模仿的動態(tài)，然后將人物動態(tài)轉(zhuǎn)化為形象具體的繪畫作品。學(xué)生的練習(xí)、教師的修改更好地解決了本課的重點和難點。 四、課堂練習(xí) 教師歸納總結(jié)：飽滿的構(gòu)圖使畫面顯得熱鬧非凡，明快的色彩烘托出熱鬧的氣氛，夸張的動態(tài)具有一定的喜劇色彩，表達了小作者歡樂的心情，使畫面充滿了動感。 教師提示：重點描繪一個或幾個小朋友的動態(tài)，表現(xiàn)主要的人物形象，表現(xiàn)最精彩的瞬間，對于活動的細節(jié)進行詳細地刻畫，大膽地夸張，突出動態(tài)。再畫一些小朋友為襯托。添加適當?shù)谋尘笆巩嬅娓暾⑼可厦骺斓纳?。也可以嘗試幾種繪畫工具的綜合運用，使畫面豐富多彩，具有一定的形式美感。 教師鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作，嘗試用各種方法刻畫活動場面，表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界。 五、展示和評價 相互欣賞作品，并相互點評，教師總結(jié)。 板 書 設(shè) 計 教 學(xué) 反 思 2 / 22