《2023年二年級下冊數(shù)學(xué)教案第課時解決問題的練習(xí)課人教版新課標(biāo).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年二年級下冊數(shù)學(xué)教案第課時解決問題的練習(xí)課人教版新課標(biāo).doc（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、二年級數(shù)學(xué)學(xué)科（下）第四單元導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案課題：解決問題的練習(xí)課 課 型 ： 練習(xí)課 課 時： 第4課時 使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1、結(jié)合問題自學(xué)課本第43、44頁以及練習(xí)九中的第1題、第59題、思考題。用紅筆勾畫出疑惑點，獨立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶號的幫扶生不做。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 進一步鞏固并運用所學(xué)知識解決問題。2、 通過練習(xí)，掌握乘法口訣求商的方法和提高計算能力以及解決問題的能力。3、 在練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生細心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點：掌握乘法口訣求商的方法和提高計算能力學(xué)習(xí)難點：運用所學(xué)知識解決問題。教 具：多

2、媒體課件或情景掛圖。教 法:組織指導(dǎo)練習(xí)。學(xué) 法：獨立練習(xí)。教師復(fù)備欄或?qū)W生筆 記 欄一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（一）、獨立嘗試（預(yù)習(xí)）自學(xué)課本43、44頁練習(xí)九中的第1題、第59題、思考題。（二）、復(fù)習(xí)并檢查（溫固）?？谒?。168 639 287 488 637 549 819 408 279 147 427 279（三）新課導(dǎo)入：1、引入課題。 今天，老師帶你們到“數(shù)學(xué)王國”去玩，你們想去嗎？“數(shù)學(xué)王國”的國王聽說咱們要去，非常高興，給大家?guī)碓S多小禮物，她說“只要誰積極動腦思考，回答問題聲音響亮，就把禮物送給誰?！蹦銈兿胍獑?？（隨之出示漂亮的小卡片，卡片的背面是口算題）不過，“數(shù)學(xué)王國”的路上有很多困

3、難,要闖過三關(guān)才能順利到達,你們有信心闖過去嗎?2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(齊讀目標(biāo))二、基礎(chǔ)練習(xí)。（第一關(guān)）1、把口訣補充完整。（ ）九二十七 八（ ）七十二（ ）七二十八 三（ ）十八2、用一句乘法口訣寫出兩個乘法算式和兩個除法算式。五九四十五 六七四十二 3、練習(xí)九第1題。（出示卡片）開火車三、鞏固練習(xí)(第二關(guān))。1、練習(xí)九第5題。 走迷宮。（注意：算出的商是下一個算式的除數(shù)。 比賽：看誰先走出迷宮。2、練習(xí)九第7題。學(xué)生獨立計算 ，交流如何計算。3、練習(xí)九第8題。學(xué)生獨立完成，全班交流并說說思路。4、練習(xí)九第9題。學(xué)生讀題。問：這個題有幾個問題？現(xiàn)在每個多少元？用什么方法計算?學(xué)生獨立

4、完成，集體訂正?，F(xiàn)在每個比原來便宜多少元？怎樣計算？學(xué)生獨立完成，集體訂正。小結(jié)：做題時要注意審題，按題目的要求去解答。5、在里填上“”“”或“”。 5463x3 455273 366142 567426 243186 3243646、二年級的7個同學(xué)共做了42面小旗，平均每個同學(xué)做幾面小旗？7、王老師買來32個蘋果，每個同學(xué)分到4個，這些蘋果可以分給幾個同學(xué)？四、拓展應(yīng)用、延伸（第三關(guān)）1、練習(xí)九第6題。用實物投影出示主題圖。學(xué)生自己找信息。解決問題并說說解決辦法。請學(xué)生說說還可以提出什么問題，共同討論解決。（鼓勵學(xué)生有自己的想法）2、練習(xí)九思考題。理解“每個數(shù)只能用一次”是什么意思。思考：

5、這個題先填哪個算式較好？為什么？273=9或279=3因為得數(shù)是27的只有一句口訣。學(xué)生獨立完成剩下的算式。3、一道除法計算題，除數(shù)是9，小明把被除數(shù)的個位和十位數(shù)字看顛倒了，結(jié)果除得的商是3。這道題正確的商是多少？4、將下列算式填在合適的( )里。497 364 488 4x4 243（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五、課堂總結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲？六、預(yù)習(xí)課本第45頁“整理和復(fù)習(xí)”。七、板書設(shè)計：練習(xí)九學(xué)生獨立練習(xí) 集體訂正教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞

6、讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。教學(xué)反思：課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。第 4 頁