《2023年二年級下冊數(shù)學(xué)教案第課時解決問題人教版新課標(biāo).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年二年級下冊數(shù)學(xué)教案第課時解決問題人教版新課標(biāo).doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、二年級數(shù)學(xué)學(xué)科（下）第四單元導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案課題：解決問題 課 型 ： 新授探究課 課 時： 第3課時 使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1、結(jié)合問題自學(xué)課本第42頁例3和練習(xí)九第2-4題，用紅筆勾畫出疑惑點，獨立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶號的幫扶生不做。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 會用求商的方法解決簡單的實際問題。2、 通過學(xué)生自主探索、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生提出和解決問題的能力。3、 讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點：掌握用所學(xué)的知識解決一些簡單問題的方法。學(xué)習(xí)難點：培養(yǎng)學(xué)生提出和解決問題的能力。教 具：多媒體

2、課件或情景掛圖。教 法:引導(dǎo)學(xué)生在情景中探究，講解法。學(xué) 法：獨立思考，自主探索。教師復(fù)備欄或?qū)W生筆 記 欄一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（一）、獨立嘗試（預(yù)習(xí)）預(yù)習(xí)課本第42頁例3和練習(xí)九第2-4題。（二）、復(fù)習(xí)并檢查（溫固）。1、3盤蘋果，每盤放4個，一共有多少個蘋果？2、有12個蘋果，平均放在3個盤子里，每盤放幾個蘋果？3、有12個蘋果，每盤放4個，可以放幾盤？學(xué)生列式解答后，請學(xué)生回答算式表示什么意思。（三）新課導(dǎo)入：1、引入課題。 課件出示超市購物或讓學(xué)生觀察書上插圖，并問：你看到了什么？（學(xué)生回答。）2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(齊讀目標(biāo))二、自主探究、合作交流（導(dǎo)讀探究）1、教學(xué)例3.從圖中你知道了

3、什么？（一個地球儀要8元）解決這個問題需要知道哪些信息？（指名回答，并訂正。）怎樣解答？（小組內(nèi)交流自己的想法。）怎么知道是否正確？2、想：如果用24元買了6輛小汽車，每輛小汽車多少錢？ 小組討論，并說說自己是怎么想的。3、你還能提出其它數(shù)學(xué)問題并解答嗎？三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(檢測達(dá)標(biāo))。1、練習(xí)九第2、3題。學(xué)生獨立完成，教師巡視并個別指導(dǎo)。2、練習(xí)九第4題。 從圖中你知道了什么？要解決什么問題？ 提出其它數(shù)學(xué)問題并解答。3、7個小汽車可以裝一盒，49輛小汽車可以裝幾盒？4、二年級有63人，7人編成一組，一共可以編成幾組？5、學(xué)校體育組有36個小皮球。（1）、平均分給9個班，每班可以分幾個

4、小皮球？（2）、如果每個班分6個小皮球，可以分給幾個班？四、拓展作業(yè)：（1、先獨立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流）1、在填上“”“”“x”或“”。 93= 369 46=204 162= 81 455=1232、小明和6名同學(xué)共栽了42棵樹，平均每人載了多少棵樹？3、一根絲帶長為72厘米，若要剪8次把它平均分成若干段，每段長多少厘米？五、全課總結(jié)：你有什么收獲？解決問題時要注意什么？觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察

5、對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?”幼兒說大極了，我

6、就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。六、預(yù)習(xí)課本第43、44頁練習(xí)九中的第1題、第59題、思考題。七、板書設(shè)計：課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫

7、作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。解決問題 一個地球儀要8元，56元可以買幾個地球儀？死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 解：5687（個） 答：56元可以買7個地球儀.教學(xué)反思：第 3 頁