《2023年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第課時(shí) 解決問題.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第課時(shí) 解決問題.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第3課時(shí) 解決問題【教學(xué)內(nèi)容】教材第32頁例5?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.利用加減混合正確列式并計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】理解題意，正確列式并計(jì)算。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1.算一算。56+24-30= 78-24+39= 75-46+28= 65-38+43=2.揭示課題：這節(jié)課我們來研究利用加減混合運(yùn)算解決實(shí)際問題?！具M(jìn)行新課】學(xué)習(xí)例5。（1）出示例5情景圖。（2）學(xué)生觀察情景圖，說一說圖意。美術(shù)興趣小組有14名女生，男生比女生少5人。求：男生有多少人？美術(shù)興趣小組一共有多少人？（3）學(xué)生獨(dú)立嘗試根據(jù)圖意，列出算式。指名回答。板書：14-59（人）9+1423（人）【課堂作業(yè)

2、】1.學(xué)校合唱隊(duì)原有64人，有7人畢業(yè)了，又新加入了15人。學(xué)校合唱隊(duì)現(xiàn)在有多少人？2. 現(xiàn)在車上有多少人？答案：1.64-7+15=72（人）答：學(xué)校合唱隊(duì)現(xiàn)在有72人。2.48-16+1244（人）答：現(xiàn)在車上有44人。單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果?！菊n堂小結(jié)】提問：這節(jié)課你有

3、什么收獲？你還有什么問題？小結(jié)：解決問題時(shí)需先理解題意，正確列式，然后根據(jù)加減混合的運(yùn)算順序和計(jì)算方法算出結(jié)果，兩者缺一不可?！菊n后作業(yè)】死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。完成創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分中本課時(shí)的練習(xí)。在教學(xué)中，可以利用學(xué)生已有的知識(shí)，教師放手讓學(xué)生自己去探求，促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真正成為在原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上主動(dòng)建構(gòu)的過程，以增強(qiáng)教學(xué)的體驗(yàn)性和生動(dòng)性。第 2 頁