《2023年三年級(jí)上思想品德導(dǎo)學(xué)案說說我自己鄂教版2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年三年級(jí)上思想品德導(dǎo)學(xué)案說說我自己鄂教版2.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、說說我自己課題4.說說我自己課型新授第_5_課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容名字的來歷教學(xué)目標(biāo)1. 進(jìn)一步了解并知道自己姓氏的來歷和名字的含義2. 感受到長輩們對自己的關(guān)愛和期待。重難點(diǎn)知道自己姓氏的來歷和名字的含義，讓學(xué)生感受到長輩們對子女的關(guān)愛和期待。資源準(zhǔn)備學(xué)生向父母了解自己名字的來歷和含義教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo) 案學(xué) 案自主學(xué)習(xí)1.猜字游戲引入課題.2.利用游戲，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，從而引出了名字的話題。學(xué)生猜出老師寫的是學(xué)生的姓氏合作探究1.課件顯示不同的姓氏2.板書姓氏的來歷1讀讀書中小朋友名字的來歷.2討論：A讀讀書中減少的2中姓氏來歷3.在小組中介紹自己收集姓氏的來歷？展示交流投影顯示其他幾種姓氏來歷課上相互

2、交流，采取現(xiàn)場展示的形式，歸納分析姓氏的幾種來歷全班共同展示資料，了解其他姓氏來歷.鞏固提升老師示范展示積極向?qū)W生的生活領(lǐng)域拓展、延伸講述自己“名字的秘密”，并把自己名字寫到黑板上.分層作業(yè)A組：在小組中介紹自己收集姓氏的來歷B組：在小組中介紹自己收集姓氏的來歷C組：在小組中介紹自己收集姓氏的來歷教學(xué)反思：課題4.說說我自己課型新授第_6_課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容我和別人不同教學(xué)目標(biāo)（2） 知道自己與眾不同的地方，能悅納自己，增強(qiáng)自信心2. 了解周圍小伙伴的不同，學(xué)會(huì)更好的處理與伙伴之間的關(guān)系。3. 增進(jìn)同學(xué)之間的了解，能正確看待他人對自己的評(píng)價(jià)。重難點(diǎn)1.了解自己的特長，為獨(dú)特的我感到自豪。2.填寫個(gè)性

3、小檔案，樂于向別人介紹自己。資源準(zhǔn)備教師：課件 學(xué)生：學(xué)生收集周圍人對自己的評(píng)價(jià)。教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo) 案學(xué) 案自主學(xué)習(xí)猜謎游戲引入課題為什么猜對？利用游戲，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，從而引出了“我和別人不同”的話題。學(xué)生猜出老師介紹的同學(xué)是誰？說出了同學(xué)的特點(diǎn)。合作探究1課件顯示潘多拉的盒子2.板書我和別人不同特點(diǎn)1說說想把什么放入盒子，為什么？2閱讀教材21頁內(nèi)容。特點(diǎn)包含什么？思考：想想自己最大的特點(diǎn)是什么。用一句話在小組中說說，看大家是否認(rèn)同？展示交流教師引導(dǎo)全班展示獨(dú)特的我全班共同展示，大聲說出自己的特點(diǎn)。鞏固提升1.老師示范展示2.引導(dǎo)學(xué)生填寫自己的個(gè)性檔案1.學(xué)生根據(jù)檔案猜出老師2.學(xué)生填寫自己的個(gè)性檔案分層作業(yè)A組：學(xué)生填寫自己的個(gè)性檔案B組：學(xué)生填寫自己的個(gè)性檔案C組：教學(xué)反思：第 3 頁