你能說出幾個描寫春天的詞語嗎？春暖花開萬紫千紅鶯歌燕舞含苞待放鳥語花香生機(jī)勃勃11古詩二首古詩二首 語文 二年級 下冊第一課時第二課時 請同學(xué)們自由讀兩首古詩，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。讀讀畫畫讀讀畫畫朗讀課文 掃清障礙第一課時鶯 拂 堤 柳 醉 詠妝 絲 絳 裁 剪我我會認(rèn)會認(rèn)yn f d li zu ynzhun s to ci jin鶯黃鶯 草長鶯飛拂yn f吹拂 拂過堤 d河堤 堤岸柳 li柳樹 柳枝醉詠 zu yn喝醉 沉醉詠柳 歌詠妝zhun化妝 梳妝絲s絲絳 絲線絳裁 toci絳子 絲絳裁剪 裁縫剪 jin剪刀 剪開 字理識字識字方法醉 zu左邊像個酒杯，表示“酒”；右邊像個站立不穩(wěn)的人，表示酒喝多了，神志不清。加一加木+寸=村 前+刀=剪酉+卒=醉 口+永=詠比一比裁 載 栽ci zi zi衣車 木詩村童碧 sh cntn b妝 綠絲 剪 zhun ls jin我會寫 我會寫生字歸類左右 結(jié)構(gòu)上下 結(jié)構(gòu)詩 村 童 碧妝 綠 絲 剪zhun豎寫在豎中線左側(cè)這一筆是撇點重難點字書寫指導(dǎo)前兩筆為點、提l這一橫寫長最后四筆為點、提、撇、捺從第一個撇折收筆處偏上方開始起筆碧鶯堤 醉剪絳拂裁青蛙過河識字游戲村村居居 cn村 居在鄉(xiāng)村居住時見到的景象?；诱n堂高鼎清代后期詩人。字象一，又字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人。善于描寫自然景物。主要作品拙吾詩稿。自由讀古詩，圈畫出句末韻母是n的字，并把這些字讀響亮。草 長 鶯 飛 二 月 天，拂 堤 楊 柳 醉 春 煙。兒 童 散 學(xué) 歸 來 早，忙 趁 東 風(fēng) 放 紙 鳶。/yun/紙鳶風(fēng)箏 觀察課本插圖，發(fā)揮想象說一說：你仿佛看到了什么？早春，青草漸漸發(fā)芽生長，楊柳長長的枝條隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地?fù)崦贪?。一群孩子趁著春風(fēng)開心地放風(fēng)箏。春景圖 樂春圖拂動柳堤岸草 長 鶯 飛 二 月 天，拂 堤 楊 柳 醉 春 煙。兒 童 散 學(xué) 歸 來 早，忙 趁 東 風(fēng) 放 紙 鳶。/結(jié)合插圖，想象畫面，我們一起來讀一讀這首詩。/（課后第一題）草長鶯飛二月天，早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。拂堤楊柳醉春煙。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，輕輕地?fù)崦贪?，它仿佛在春天里醉了。長長的柳條垂下來，像是在撫摸著堤岸。陶醉，寫出了楊柳的嬌柔和神韻。擬 人兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。村里的孩子們放學(xué)后急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。放學(xué)試著填一填。草長鶯飛（），拂堤楊柳（）。兒童散學(xué)（），忙趁東風(fēng)（）。二月天醉春煙歸來早放紙鳶 草長（），拂堤（）。兒童（），忙趁（）。鶯飛二月天楊柳醉春煙散學(xué)歸來早東風(fēng)放紙鳶 觀看課本插圖，你能試著背誦古詩嗎？（課后第一題）想一想：春天里除了放風(fēng)箏，還能進(jìn)行哪些活動？郊游野營挖野菜植樹自然景物草長鶯飛村居人物活動兒童散學(xué)拂堤楊柳放紙鳶春景圖樂春圖結(jié)構(gòu)梳理 村居這首詩描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時見到的 和放學(xué)后孩子們 的情景，表達(dá)了詩人對春天的 之情。春天的景象 放風(fēng)箏 喜愛和贊美主題概括游園不值宋葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。拓展延伸描寫春景的古詩詩（）妝（）村（）寺（）狀（）付（）古詩寺廟梳妝形狀農(nóng)村付出課堂演練一、比一比，再組詞。二、讀一讀，填一填。_鶯飛_，拂堤楊柳醉_。草長二月天春煙字詞聽寫第二課時 上節(jié)課我們在村居這首詩中欣賞了美好的春天景色，看到了可愛的孩子們放學(xué)后放風(fēng)箏的情景，下面我們一起去看看詩人賀知章是怎樣贊美柳樹的吧！詠詠 柳柳 yn詠柳贊美柳樹?；诱n堂猜一猜“詠”是什么意思。用“詠”組詞：詠唱 歌詠“詠”是贊美、歌頌的意思。詠梅詠鵝贊美白鵝。贊美梅花。小拓展賀知章唐代詩人、書法家。字季真，自號四明狂客，越州永興(今浙江蕭山)人。其詩風(fēng)清新脫俗,以絕句見長。主要作品：采蓮詩回鄉(xiāng)偶書等。自由讀古詩，邊讀邊想象畫面，注意古詩的節(jié)奏和韻律。碧 玉 妝 成 一 樹 高，萬 條 垂 下 綠 絲 絳。不 知 細(xì) 葉 誰 裁 出，二 月 春 風(fēng) 似 剪 刀。/配樂讀。（課后第一題）讀一讀詩的前兩句，圈出你不理解的詞語。碧 玉 妝 成 一 樹 高，萬 條 垂 下 綠 絲 絳。碧 玉 碧玉和柳樹的哪部分相似？柳樹鮮嫩發(fā)亮的新葉 比 喻春天嫩綠的柳葉多像碧綠色的玉??！絲絳 絲絳和柳樹的相似之處是什么？向下垂綠絲絳：指垂下來的、長滿葉子的柳條。擬 人碧 玉 妝 成 一 樹 高，萬 條 垂 下 綠 絲 絳。“妝”指裝飾打扮。滿樹。你能說說這兩句詩的意思嗎？高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，纖細(xì)的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這么美的柳條，這么漂亮的葉子，是誰裁出來的？你能在詩中找到答案嗎？二月春風(fēng)似剪刀。細(xì)長的柳葉是誰裁剪出來的呢？原來二月的春風(fēng)就是一把神奇的剪刀。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。自問自答，把春風(fēng)比作剪刀，生動地刻畫出春天的美好和大自然的工巧。比 喻試著填一填。碧玉妝成（），萬條垂下（）。不知細(xì)葉誰裁出，（）。一樹高綠絲絳二月春風(fēng)似剪刀（課后第二題）想一想：春風(fēng)還可以裁出什么？小草花朵樹葉讀一讀，記一記。（課后第三題）河堤 堤岸 楊柳 柳條吹拂 春風(fēng)拂面化妝 梳妝打扮這兩首詩中都出現(xiàn)了。柳“柳”是我國古典詩詞中一個非常重要的意象，因其吐青早而成為春天新生的象征。實 景碧玉一樹高詠柳想 象細(xì)葉誰裁出萬條綠絲絳春風(fēng)似剪刀贊 柳頌 春結(jié)構(gòu)梳理 詠柳這首詩通過描寫在春風(fēng)的吹拂下，迷人的姿態(tài)，贊美了 的春天。柳樹萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃主題概括江南春唐杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。拓展延伸一、讀一讀，填一填。不知細(xì)葉誰裁出，_。二月春風(fēng)似剪刀課堂演練二、課下搜集描寫春天的古詩，和同學(xué)交流。