《人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《分?jǐn)?shù)乘法》教學(xué)ppt課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《分?jǐn)?shù)乘法》教學(xué)ppt課件.pptx（196頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、狀元成才路 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)(1)(1)1 1R六年級(jí)上冊(cè)六年級(jí)上冊(cè)一、激活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入新課一、激活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入新課1.列出算式。列出算式。(1)5個(gè)個(gè)15是多少？是多少？(2)3個(gè)個(gè)17是多少？是多少？1515151515 或或 155171717 或或 173回憶一下，整數(shù)乘法的含義是什么回憶一下，整數(shù)乘法的含義是什么？求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。2.計(jì)算下列各題。計(jì)算下列各題。=1同分母分?jǐn)?shù)的加法：同分母分?jǐn)?shù)的加法：。分母不變，分子相加分母不變，分子相加狀元成才路分?jǐn)?shù)加法怎樣計(jì)算？分?jǐn)?shù)加法怎樣計(jì)算？小新、爸爸、媽媽一起吃一個(gè)蛋糕，每人吃小新、爸爸、媽媽一起

2、吃一個(gè)蛋糕，每人吃 個(gè)，個(gè)，3 3人一共吃多少個(gè)？人一共吃多少個(gè)？狀元成才路二、經(jīng)歷過程，探究新知二、經(jīng)歷過程，探究新知想一想，怎樣列式計(jì)算呢想一想，怎樣列式計(jì)算呢？教材例題教材例題(教材教材P2例例1)？個(gè)？個(gè) 狀元成才路 小新、爸爸、媽媽一起吃一個(gè)蛋糕，每人吃小新、爸爸、媽媽一起吃一個(gè)蛋糕，每人吃 個(gè)，個(gè)，3 3人一共吃多少個(gè)？人一共吃多少個(gè)？個(gè)？個(gè)為什么用加法計(jì)算為什么用加法計(jì)算？3個(gè)個(gè) 相加，用乘法表示相加，用乘法表示就是就是 或或 。你會(huì)算嗎？自己試你會(huì)算嗎？自己試一試。一試。小新、爸爸、媽媽一起吃一個(gè)蛋糕，每人吃小新、爸爸、媽媽一起吃一個(gè)蛋糕，每人吃 個(gè)，個(gè)，3 3人一共吃多少個(gè)？

3、人一共吃多少個(gè)？個(gè)？個(gè)能先約分的可以先約分，再計(jì)能先約分的可以先約分，再計(jì)算，結(jié)果相同。算，結(jié)果相同。13分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分子乘整數(shù)的分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分子乘整數(shù)的積作分子，分母不變。積作分子，分母不變。=33袋重袋重?kg1.一袋面包重一袋面包重 kg。狀元成才路想一想，分?jǐn)?shù)乘整數(shù)表示什么想一想，分?jǐn)?shù)乘整數(shù)表示什么？三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí),綜合應(yīng)用綜合應(yīng)用【課本P2做一做】23122.算一算。算一算。狀元成才路【課本P2做一做】3.填空。填空?！菊n本P6練習(xí)一第1題】4.一共需要放幾勺洗衣粉一共需要放幾勺洗衣粉?答：一共需要放答：一共需要放 勺洗衣粉。勺洗衣粉。【課本P6練習(xí)一第2題】5.大約從

4、一萬年前開始，青藏高原平均每大約從一萬年前開始，青藏高原平均每年上升約年上升約 米。按照這個(gè)速度，米。按照這個(gè)速度，50年它年它能長(zhǎng)高多少米？能長(zhǎng)高多少米？100年呢？年呢？(米米)(米米)答：答：50年能長(zhǎng)高年能長(zhǎng)高 米，米，100年能長(zhǎng)高年能長(zhǎng)高7米。米。狀元成才路【課本P6練習(xí)一第3題】課外閱讀課外閱讀最早使用分?jǐn)?shù)的國(guó)家是中國(guó)。我國(guó)古代有許多關(guān)于分?jǐn)?shù)的最早使用分?jǐn)?shù)的國(guó)家是中國(guó)。我國(guó)古代有許多關(guān)于分?jǐn)?shù)的記載。記載。在左傳一書中記載，春秋時(shí)代，諸侯的城池，最大不在左傳一書中記載，春秋時(shí)代，諸侯的城池，最大不能超過周國(guó)的能超過周國(guó)的 ，中等的不得超過，中等的不得超過 ，小的不得超過，小的不得超

5、過 。秦始皇時(shí)期，擬定了一年的天數(shù)為秦始皇時(shí)期，擬定了一年的天數(shù)為365又又 天。天。九章算術(shù)是我國(guó)九章算術(shù)是我國(guó)1800多年前的一本數(shù)學(xué)專著，其中第多年前的一本數(shù)學(xué)專著，其中第一章方田里就講了分?jǐn)?shù)四則算法一章方田里就講了分?jǐn)?shù)四則算法。在古代，中國(guó)使用分?jǐn)?shù)比其他國(guó)家要早出一千多在古代，中國(guó)使用分?jǐn)?shù)比其他國(guó)家要早出一千多年。年。所以所以說中國(guó)有著悠久的歷史，多么燦爛的分?jǐn)?shù)的文化??！說中國(guó)有著悠久的歷史，多么燦爛的分?jǐn)?shù)的文化?。》?jǐn)?shù)的起源及發(fā)展分?jǐn)?shù)的起源及發(fā)展鏈接鏈接狀元成才路3=2狀元成才路四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，表示求幾個(gè)相同分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，表示求幾個(gè)相同分?jǐn)?shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。和的簡(jiǎn)便

6、運(yùn)算。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分子乘整數(shù)的積作分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分子乘整數(shù)的積作分子，分母不變。分子，分母不變。1.從課后習(xí)題中選??；從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。狀元成才路五、課后作業(yè)五、課后作業(yè)一、看圖填一填。一、看圖填一填。備選練習(xí)備選練習(xí)1.2.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與（分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與（）乘法的意義相同。計(jì)算時(shí)，能約分的可以先（）乘法的意義相同。計(jì)算時(shí)，能約分的可以先（），再計(jì)算。），再計(jì)算。整數(shù)整數(shù)約分約分四、一盤桃子重四、一盤桃子重 kg。答：答：3盤重盤重 kg。五、李爺爺從二樓上到三樓用了五、李爺爺從二樓上到三樓用了 分鐘，照這樣的速度，他從一樓上到六樓

7、需要多長(zhǎng)分鐘，照這樣的速度，他從一樓上到六樓需要多長(zhǎng)時(shí)間？時(shí)間？6-1=5(層層)答：李爺爺從一樓上到六樓需要答：李爺爺從一樓上到六樓需要 分鐘。分鐘。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)（分?jǐn)?shù)乘整數(shù)（2 2）1 1R六年級(jí)上冊(cè)六年級(jí)上冊(cè)1.說出下列分?jǐn)?shù)的意義。說出下列分?jǐn)?shù)的意義。狀元成才路一、激活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入新課一、激活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入新課狀元成才路2.計(jì)算。計(jì)算。13121桶水有桶水有12L。3桶共多少升？桶共多少升？算式：算式：123狀元成才路二、創(chuàng)設(shè)情境二、創(chuàng)設(shè)情境,探究新知探究新知想：想：求求3個(gè)個(gè)12L，就是求，就是求12L的（的（）倍是多少。）倍是多少。3教材例題教材例題(教材教材P3例例2)1桶水有桶水有12L

8、算式：算式：狀元成才路想：想：求求12L的一半，就是求的一半，就是求12L的的 是多少。是多少。1根據(jù)什么列式的？根據(jù)什么列式的？2算式：算式：狀元成才路1桶水有桶水有12L想：想：求求12L的的 是多少。是多少。14在這里一個(gè)數(shù)乘幾分之幾表示的是在這里一個(gè)數(shù)乘幾分之幾表示的是 。求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少狀元成才路整數(shù)乘分?jǐn)?shù)表示什么意思？整數(shù)乘分?jǐn)?shù)表示什么意思？1.說說下列算式的意義。說說下列算式的意義。表示：表示：；表示：表示：；狀元成才路三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí),反饋提高反饋提高2.計(jì)算下列各題。計(jì)算下列各題。2=3=382=44=325=255=351111111

9、狀元成才路3.一袋面粉重一袋面粉重3kg，已經(jīng)吃了它的，已經(jīng)吃了它的 ，吃了多少千克？，吃了多少千克？3怎么理解？怎么理解？把一袋面粉平均分成把一袋面粉平均分成1010份，吃了的占份，吃了的占3 3份。份。=狀元成才路【課本P3做一做】4.一輛汽車每小時(shí)行駛一輛汽車每小時(shí)行駛60km，小時(shí)行駛多少千米？小時(shí)行駛多少千米？151=45(km)狀元成才路說一說，分?jǐn)?shù)乘整數(shù)和整數(shù)乘分說一說，分?jǐn)?shù)乘整數(shù)和整數(shù)乘分?jǐn)?shù)各表示什么？數(shù)各表示什么？分?jǐn)?shù)乘整數(shù)表示求幾個(gè)相同分?jǐn)?shù)相加的和的簡(jiǎn)便計(jì)算；分?jǐn)?shù)乘整數(shù)表示求幾個(gè)相同分?jǐn)?shù)相加的和的簡(jiǎn)便計(jì)算；整數(shù)乘分?jǐn)?shù)表示求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。整數(shù)乘分?jǐn)?shù)表示求一個(gè)數(shù)的幾分

10、之幾是多少。說一說，分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘怎樣計(jì)算？說一說，分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘怎樣計(jì)算？分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，用分子與整數(shù)相乘的積作分子，分分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，用分子與整數(shù)相乘的積作分子，分母不變，能約分的要先約分再計(jì)算。母不變，能約分的要先約分再計(jì)算。四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選取；從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。狀元成才路五、課后作業(yè)五、課后作業(yè)2.計(jì)算下面各題。計(jì)算下面各題。【選自選自狀元作業(yè)本狀元作業(yè)本P2】備選練習(xí)備選練習(xí)4112135320341215153.在（在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)?！具x自選自狀元作業(yè)本狀元作業(yè)本P2】1250600

11、28004.開普勒開普勒-452b是用開普勒太空望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)的系外行星。這顆是用開普勒太空望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)的系外行星。這顆系外行星位于天鵝座，它的公轉(zhuǎn)周期約是地球公轉(zhuǎn)系外行星位于天鵝座，它的公轉(zhuǎn)周期約是地球公轉(zhuǎn)周期周期(365天天)的的 。開普勒。開普勒-452b的公轉(zhuǎn)周期約是多少天？的公轉(zhuǎn)周期約是多少天？【選自選自狀元作業(yè)本狀元作業(yè)本P2】(天天)答：開普勒答：開普勒-452b的公轉(zhuǎn)周期約是的公轉(zhuǎn)周期約是385天。天。分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)（分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)（1 1）1 1R六年級(jí)上冊(cè)六年級(jí)上冊(cè)1.計(jì)算。計(jì)算。表示：表示：;表示：表示：;=20的的 是多少是多少21個(gè)個(gè) 是多少是多少1618分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)

12、與整數(shù)相乘怎樣計(jì)算？狀元成才路一、激活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入新課一、激活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入新課說一說，這兩個(gè)乘說一說，這兩個(gè)乘法算式的含義。法算式的含義。14132.填一填。填一填。2m的的 是是()m，1m的的 是是()m。=狀元成才路=李伯伯家有一塊李伯伯家有一塊 公頃的地。公頃的地。種土豆的面積占這塊地的種土豆的面積占這塊地的 ，種玉米的面積占種玉米的面積占 。（1）種土豆的面積是多少公頃？）種土豆的面積是多少公頃？狀元成才路怎樣列式怎樣列式？怎樣計(jì)算怎樣計(jì)算？二、探索新知二、探索新知教材例題教材例題(教材教材P3例例3)（1）種土豆的面積是多少公頃？）種土豆的面積是多少公頃？狀元成才路拿一張紙表示拿一張紙

13、表示1公公頃，頃，試一試。試一試。公頃？公頃？公頃（2）種玉米的面積是多少公頃？）種玉米的面積是多少公頃？狀元成才路1325310討論討論：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)怎：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)怎樣計(jì)算？樣計(jì)算？分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子分子 相乘的積作分子相乘的積作分子，用分母相乘的，用分母相乘的積作分母。積作分母。狀元成才路（1）種土豆的面積是多少公頃？）種土豆的面積是多少公頃？（2）種玉米的面積是多少公頃？）種玉米的面積是多少公頃？1325310想一想這里的分?jǐn)?shù)想一想這里的分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)表示什么。乘分?jǐn)?shù)表示什么。分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)也表示求一個(gè)數(shù)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)也表示求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。的幾分之幾是多少。1.說一說下列算式的

14、意義。說一說下列算式的意義。表示表示 ；表示表示 。是多少是多少是多少是多少狀元成才路 kg的的 是多少千克？是多少千克？13(kg)先約分先約分再計(jì)算再計(jì)算狀元成才路2.列式計(jì)算。列式計(jì)算。1.只列式，不計(jì)算。只列式，不計(jì)算。（1）（2）小時(shí)小時(shí)小時(shí)小時(shí)狀元成才路三、鞏固提高三、鞏固提高【課本P4做一做】2.看圖計(jì)算?？磮D計(jì)算。14815916狀元成才路說一說每幅圖的意思。說一說每幅圖的意思?！菊n本P5做一做】3.一面墻的面積是一面墻的面積是20m2，已經(jīng)刷完了整面墻的，已經(jīng)刷完了整面墻的 。已經(jīng)刷完的面積是多少平方米？。已經(jīng)刷完的面積是多少平方米？?20m2答：刷完的面積是答：刷完的面積是

15、 平方米。平方米。狀元成才路【課本P5做一做】4.【課本P6練習(xí)一第4題】（1）（2）5.某種農(nóng)藥某種農(nóng)藥 kg加水稀釋后可噴灑加水稀釋后可噴灑1公頃的菜地。公頃的菜地。噴灑噴灑 公頃菜地需要多少千克的農(nóng)藥？公頃菜地需要多少千克的農(nóng)藥？【課本P6練習(xí)一第5題】答：需要答：需要 千克的農(nóng)藥。千克的農(nóng)藥。6.計(jì)算下面各題。計(jì)算下面各題。13狀元成才路112312131437112135121511狀元成才路四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)說一說分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)表示什說一說分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)表示什么意思，怎樣計(jì)算？么意思，怎樣計(jì)算？分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)表示求一個(gè)數(shù)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)表示求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。的幾分之幾是多少。分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)

16、，分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子，用分母相乘用分子相乘的積作分子，用分母相乘的積作分母，能約分的要先約分再計(jì)算。的積作分母，能約分的要先約分再計(jì)算。1.從課后習(xí)題中選?。粡恼n后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。狀元成才路五、課后作業(yè)五、課后作業(yè)3.計(jì)算。計(jì)算。備選練習(xí)備選練習(xí)【選自選自狀元作業(yè)本狀元作業(yè)本P3】4.回收回收1t舊報(bào)紙可以生產(chǎn)出舊報(bào)紙可以生產(chǎn)出 t再生紙，回收再生紙，回收 t舊報(bào)紙可以生產(chǎn)出多少噸再生紙？舊報(bào)紙可以生產(chǎn)出多少噸再生紙？答：回收答：回收 t舊報(bào)紙可以生產(chǎn)出舊報(bào)紙可以生產(chǎn)出 多少噸再生紙。多少噸再生紙?！具x自選自狀元作業(yè)本狀元作業(yè)本P3】5.一幅長(zhǎng)方形油畫，長(zhǎng)一幅長(zhǎng)方形油畫，長(zhǎng) m，寬是長(zhǎng)的，寬是長(zhǎng)的 。寬是多少米？這幅油畫的面積是多少平方米？。寬是多少米？這幅油畫的面積是多少平方米？答：寬是答：寬是 米。這幅油畫的面積是米。這幅油畫的面積是 平方米。平方米。【選自選自狀元作業(yè)本狀元作業(yè)本P3】分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)（分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)（2 2）1 1R六年級(jí)上冊(cè)六年級(jí)上冊(cè)說一說下面算式的意義，并計(jì)算出結(jié)果。說一說下面算式的意義，并計(jì)算出結(jié)果。分?jǐn)?shù)