《部編人教版一年級語文上冊拼音4《d-t-n-l》精品課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編人教版一年級語文上冊拼音4《d-t-n-l》精品課件.pptx（93頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、d t n ld t n l4 4ffbbmmffbbppbbffbbmmbbmmppmmffmm說一說：圖上畫著誰？他們在干什么？說一說：圖上畫著誰？他們在干什么？找一找：圖畫中藏著哪些字母？它們像什么？找一找：圖畫中藏著哪些字母？它們像什么？d d像鼓和鼓槌組合在一起像鼓和鼓槌組合在一起n n像舞臺背景拱門的樣子像舞臺背景拱門的樣子t t像女孩手中握著的傘柄像女孩手中握著的傘柄l l像男孩手中拿著的鼓槌像男孩手中拿著的鼓槌隊伍隊伍隊伍隊伍d d dd d d，敲鑼打鼓樂呵呵。敲鑼打鼓樂呵呵。d d我會讀我會讀傘柄朝上傘柄朝上t t tt t t。t t一個門洞一個門洞n n nn n nn

2、 n一根小棒一根小棒 l l ll l ll ld bt fn m辨一辨辨一辨巧辨字母歌巧辨字母歌單門單門n n雙門雙門m m，bdbd對面唱兒歌。對面唱兒歌。右下半圓右下半圓bbbbbb，左下半圓，左下半圓dddddd。傘把朝上成了傘把朝上成了t t，傘把朝下成了，傘把朝下成了f f。寫法：寫法：占中上格，先寫左半圓，右占中上格，先寫左半圓，右邊長豎出二線。邊長豎出二線。c cd d我會寫我會寫寫法：寫法：先寫豎右彎出二線，短橫寫先寫豎右彎出二線，短橫寫在二線邊。在二線邊。t t寫法：寫法：占中格，要占滿，短豎寫中占中格，要占滿，短豎寫中間，再寫左彎豎。間，再寫左彎豎。n n寫法：寫法：占中

3、上格，寫豎要直，一筆占中上格，寫豎要直，一筆寫成。寫成。l l必須和韻母交朋友，才能表示字音。必須和韻母交朋友，才能表示字音。聲聲 母母d d 打水打水 t t 他們他們n n 拿蘋果拿蘋果 l l 拉手拉手d d e ei iu ut t e ei iu un nl l e ei iu u e ei iu u n l辨一辨辨一辨發(fā)怒（發(fā)怒（）女（女（）同學）同學馬路（馬路（）小毛驢（小毛驢（）nnnnllll讀讀 一一 讀讀聲聲 母母韻韻 母母音音 節(jié)節(jié)一聲一聲二聲二聲三聲三聲四聲四聲d dt tn nl e i u e i u i i i i i i d dd dd dd dt t tt

4、t tn nn nl l l l l ll ll ll ll ll ld dd dd dd dt tt tn nn nn nn nd d dd d dl ll ll ll lt t tt t tn nn nn nn nl l ll l ll ll ld d dd d dt t t tt t t tn n nn n n n n n nm lm l馬馬 路路n tn t泥泥 土土我會讀我會讀一一 條條 馬馬 路路 寬寬 又又 長，長，彎彎 彎彎 曲曲 曲曲 向向 遠遠 方。方。路路 邊邊 田田 野野 莊莊 稼稼 好，好，平平 凡凡 的的 泥泥 土土 來來 滋滋 養(yǎng)。養(yǎng)。y tio y tio m

5、l m l kun yu chnkun yu chn wn wn q wn wn q qq xin xin yun fn yun fn l bin tin y zhunl bin tin y zhun ji ho ji ho pnpn fn de fn de n t n t li z ynli z yn 看圖說話看圖說話輕輕 輕輕 跳跳小小 兔兔 小小 兔兔 輕輕 輕輕 跳，跳，小小 狗狗 小小 狗狗 慢慢 慢慢 跑。跑。要要 是是 踩踩 疼疼 小小 青青 草，草，我我 就就 不不 跟跟 你你 們們 好。好。qn qn tioqn qn tioxio xio tt xio t qn qn ti

6、o xio t qn qn tio xio u xio u mn mn po xio u xio u mn mn po yo sh ci tn xio qn co yo sh ci tn xio qn co w ji b n w ji b n nn men ho men ho 我會認我會認mm馬馬木馬木馬馬車馬車tt土土土地土地塵土塵土bb不不不敢不敢他不來了他不來了復習鞏固復習鞏固c cd dt tn nl l1.1.復習本課生字。復習本課生字。2.2.熟讀兒歌。熟讀兒歌。課后作業(yè)課后作業(yè)4 d t n l4 d t n l人教版 語文 一年級 上冊第一課時第二課時b p m fb p m

7、f 在前幾節(jié)課中，我們學習了聲母在前幾節(jié)課中，我們學習了聲母b b、p p、m m、f f，這節(jié)課我們一起來繼續(xù)學習拼音中的其他這節(jié)課我們一起來繼續(xù)學習拼音中的其他四四個聲母。個聲母。圖圖上畫著誰，他們都上畫著誰，他們都在干什么？你能從圖在干什么？你能從圖畫中找到藏著的字母畫中找到藏著的字母嗎？嗎？第一課時男孩在打鼓女孩在跳舞d dtnld d小馬快跑 d d d 讀準音讀準音 舌尖抵住上齒齦，擋住氣流，然后舌尖舌尖抵住上齒齦，擋住氣流，然后舌尖突然離開，吐出微弱的氣流，聲帶不顫動。突然離開，吐出微弱的氣流，聲帶不顫動。小馬奔跑的時候會發(fā)出什么聲音？小馬奔跑的時候會發(fā)出什么聲音？噠噠t一堆泥土

8、一堆泥土 t t t這是什么？這是什么？泥土 發(fā)發(fā)t t時，發(fā)音部位、方法和時，發(fā)音部位、方法和d d基本相同，基本相同，不同的是口腔送出的氣流比較強。不同的是口腔送出的氣流比較強。n 舌尖頂住上齒齦，擋住氣流，讓氣流舌尖頂住上齒齦，擋住氣流，讓氣流通向鼻腔，從鼻孔出來，聲帶顫動。通向鼻腔，從鼻孔出來，聲帶顫動。為什么呢為什么呢 n n n明明在想什么明明在想什么？為什么呢l寶寶睡了 l l l寶寶在做什么寶寶在做什么？睡了發(fā)發(fā)l l時，舌尖頂住上齒齦，不頂滿，讓氣流從時，舌尖頂住上齒齦，不頂滿，讓氣流從舌頭兩邊出來，聲帶顫動。舌頭兩邊出來，聲帶顫動?！皀”“l(fā)”容易混，再來讀一讀。n誰找我呢

9、 n n n在哪里呢 n n nl表揚我了 l l l批評我了 l l l 再觀察情境圖，再觀察情境圖，看一看字母是什么看一看字母是什么形狀的？形狀的？識記形識記形d d讀一讀，看看圖，再看看d你發(fā)現(xiàn)了什么？小鼓敲響 d d d。鼓和鼓槌組合在一鼓和鼓槌組合在一起的樣子像哪個字母？起的樣子像哪個字母？t讀一讀，看看圖，再看看t你發(fā)現(xiàn)了什么？女孩手中握著的傘柄像哪個字母？女孩手中握著的傘柄像哪個字母？傘柄朝上t t t。n讀一讀，看看圖，再看看n你發(fā)現(xiàn)了什么？一個門洞n n n。舞臺背景拱門的門洞像什么舞臺背景拱門的門洞像什么？l讀一讀，看看圖，再看看l你發(fā)現(xiàn)了什么？一根小棍 l l l。男孩手

10、中的鼓槌像什么？男孩手中的鼓槌像什么？讓我們一起再讀一遍這四個字母吧！d dtnl小鼓敲響 d d d。傘柄朝上t t t。一個門洞n n n。一根小棍 l l l。形近字母辨析d dtnb bmmf f兒歌巧區(qū)分：左下半圓是d，右下半圓是b，一只傘柄是t，一根拐杖是f，一個門洞是n，兩個門洞是m，一根小棍是l，小棍斷了是i。li i手指操做起來，小手幫忙記形狀。手指操做起來，小手幫忙記形狀。左下半圓d d d。右下半圓b b b。一根拐杖f f f。傘柄朝上 t t t。兩個門洞m m m。一個門洞 n n n。一根蠟燭 i i i。一根小棍 l l l。生活中的生活中的“d t n l”，

11、觀察圖片記一記。，觀察圖片記一記。d ltnd12書寫提示兩筆寫成，占上格和中格。書寫時要注意左下半圓寫飽滿，第二筆豎不能碰到第一條線。學書寫學書寫t12兩筆寫成，占中格和上格。注意橫比較短，寫在比第二條線略低的位置上。書寫提示n12兩筆寫成，占中格。要注意占滿格。書寫提示l1一筆寫成，占上格和中格。注意一豎起筆在第一條線下方略低的位置上。書寫提示我會寫我會寫學拼讀來鞏固學拼讀來鞏固小兒歌小兒歌一個門洞 n n n，舞臺背景搭拱門。小鼓敲響 d d d，我們一起敲小鼓。傘柄朝上 t t t，演員跳舞打花傘。一根小棍 l l l，鼓手敲鼓揮小棍。你會用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！左下

12、半圓d d d。傘柄朝上 t t t。一個門洞 n n n。一根小棍 l l l。學課文學課文 用拼音用拼音 你能用自己你能用自己的話說一說圖上的話說一說圖上有誰有誰？他們在做？他們在做什么嗎？什么嗎？先看一看圖上都有誰？圖上有一個男孩子和女孩子。他們分別在做什么？一個男孩打著鼓，一個女孩正在表演節(jié)目。用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個小故事吧！用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個小故事吧！在學校舉辦的藝術節(jié)活動中，小強神氣地敲打著鼓，小麗隨著音樂深情地跳著舞，精彩的表演博得了在場觀眾的陣陣掌聲。我們班的同學真是多才多藝！一、我會連。課堂練習課堂練習二、比一比，讀一讀。d db bnmm左下半圓是d，右

13、下半圓是b。一個門洞是n，兩個門洞是m。二、拼讀兒歌，圈出兒歌中帶有“d t n l”的音節(jié)的字。男孩打著架子鼓（d）,女孩跳著花傘舞（t）。男孩鼓前拿鼓槌（n），女孩門前舞快樂（l）。第二課時dtnl聲母 這節(jié)課我們開始學習d、t、n、l和帶調(diào)單韻母、e、i、u、組成的音節(jié)。我會拼我會拼nd l t 聲母韻母e i u 音節(jié)ddttnnll nd l t+ddttnnlle nd l t+ddttnnlli nd l t+ddttnnllu nd l t+nnll nl+我會讀我會讀ddddd讀書打水得獎低頭ttttt圖畫他們特別提水nnnnn女孩拿蘋果哪吒你們n發(fā)怒lllll拉車快樂立正l

14、公路毛驢“n”“l(fā)”容易混，再來讀一讀。n-nl-ln-l-l發(fā)怒的怒馬路的路女同學的女小毛驢的驢誰是拼讀小高手誰是拼讀小高手d dtnl學課文學課文 用拼音用拼音m l 馬 路 n t 泥 土我們過馬路時要走人行橫道線“馬路”就是城市里的寬闊平整的道路，我們過馬路時要走人行橫道線。會認字會認字我們過馬路時要走人行橫道線“泥土”就是小草、野花生長的地方。你能用自己的話說一說圖上有什么？他們有什么作用嗎？m lm l馬馬 路路n tn t泥泥 土土先看一看圖上都有什么？圖上有馬路和泥土。它們有什么作用？馬路可以走咯、開車，泥寺可以長花和草。用上剛學的生字，把圖上的內(nèi)容連起來編個小用上剛學的生字，

15、把圖上的內(nèi)容連起來編個小故事吧！故事吧！一條彎彎曲曲的小路伸向遠方。小路的兩旁開滿了五顏六色的鮮花，散發(fā)著陣陣清香。我們一起來學習兒歌吧！我們一起來學習兒歌吧！學課文學課文 用拼音用拼音m 馬會認字會認字木馬馬車t土土地塵土b不不會不敢他不來了把這首兒歌自己試著讀一讀。把這首兒歌自己試著讀一讀。輕輕 輕輕 跳跳小小 兔兔 小小 兔兔 輕輕 輕輕 跳，跳，小小 狗狗 小小 狗狗 慢慢 慢慢 跑。跑。要要 是是 踩踩 疼疼 小小 青青 草，草，我我 就就 不不 跟跟 你你 們們 好。好。qn qn tioxio t xio t qn qn tio xio u xio u mn mn po yo sh ci tn xio qn co w ji b n n men ho 課堂課堂演練演練一、我能把音節(jié)補充完整。t（）tn（）（）dl（）lnd二、在正確的讀音下面畫“”。米馬土地nmnmtfdb w li l 我來拉天 上 下雨地 上 滑，同 學 跌 倒 我來拉。替 她 拿 書 包，把 她 送 回 家。t t n sh bo b t sn hu ji tin shn xi y d shn hu tn xu di do w li l 三、大聲給你的爸爸媽媽朗讀下面的兒歌吧！