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1、第四章物質(zhì)的特性七年級科學(xué)上冊（浙江地區(qū)）第1節(jié) 物質(zhì)的構(gòu)成知識點 物質(zhì)由分子組成1_是構(gòu)成物質(zhì)的一種極其微小的粒子，它們的大小通常以_m為單位來量度。分子10-10【對應(yīng)練習(xí)對應(yīng)練習(xí)】1常見的物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的，分子的直徑很小，可以借助_來觀察。一粒飛沫的直徑約為110-6510-6m(分子直徑約為110-10m)，由此可判斷飛沫_(選填“是”或“不是”)分子。2下列說法正確的是()A空氣中細小的灰塵就是分子B大霧天，我們看到的空氣中許多極小的小水珠就是一個個水分子C將一塊鐵磨成極細的鐵粉，鐵粉就是鐵分子D由于分子非常小，人們無法用肉眼直接進行觀察高倍電子顯微鏡不是D3下列關(guān)于分子的敘

2、述中，正確的是()A分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒B分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒C分子與分子之間沒有空隙D分子是靜止不動的微粒A4雪花，被人們稱為“冬之精靈”，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒有兩片雪花形狀是完全相同的，如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()A在雪花形成過程中，水分子由運動變?yōu)殪o止B雪花融化時，水分子之間的空隙沒有發(fā)生變化C不同雪花中，水分子結(jié)構(gòu)不相同D不同雪花中，水分子數(shù)目都是巨大的D知識點 分子間存在空隙2固體、液體、氣體的分子之間都存在_。空隙【對應(yīng)練習(xí)】5關(guān)于黃豆和芝麻混合的實驗，下列說法正確的是()A該實驗說明分子之間存在空隙B該實驗說明黃豆分子之間存在空隙C該實驗是用來模擬兩種物質(zhì)的分子間

3、存在空隙，混合后體積小于各物質(zhì)體積之和D該實驗說明黃豆分子和芝麻分子的體積大小不同C6一只充滿氫氣且密封良好的氣球經(jīng)過幾個小時后，體積會變小，原因是()A氫氣沒有固定的體積B氫氣分子的體積減小C氫氣分子穿過氣球壁粒子間的空隙而逃逸D氫氣被壓縮了C7將50 mL的水與50 mL的酒精混合后，液體體積小于100 mL，下列對此現(xiàn)象的解釋，最合理的是()A分子間是有空隙的B分子是由質(zhì)子組成的C分子的質(zhì)量和體積都很小D分子總是不停地運動A知識點 分子在不停地運動之中3擴散現(xiàn)象表明：一切物質(zhì)的分子都在不停地做_的運動，由于分子的運動跟_有關(guān)，所以這種無規(guī)則運動叫做分子熱運動。_越高，擴散現(xiàn)象越劇烈。無規(guī)

4、則溫度溫度【對應(yīng)練習(xí)】8廚師將一勺鹽放入湯中，整鍋湯都會變咸，這是_現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說明了_。9“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”這是南宋詩人陸游村居書喜 中 的 兩 句 詩，對 于 前 一 句“花 氣 襲 人”現(xiàn) 象 表 明 分 子 在_，“知驟暖”表明由花的香味變濃知道周邊氣溫升高了，是因為溫度越高，_。擴散分子在不停地做無規(guī)則運動不停地做無規(guī)則運動分子運動越劇烈知識點 分子間的引力和斥力4分子間既有_，又有_，且這兩種力是同時存在，同時消失的。分子間作用力不僅存在于物體內(nèi)部，在物體表面_作用力。引力斥力也存在【對應(yīng)練習(xí)】10小雪同學(xué)在探究分子間的作用力時，在注射器中先吸入適量的水，推動活塞

5、將筒內(nèi)的空氣排除后，用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，如圖所示，結(jié)果她發(fā)現(xiàn)筒內(nèi)水的體積幾乎未改變，這一實驗表明分子間存在相互作用的_(選填“引力”或“斥力”)。斥力11用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是()A水結(jié)成冰分子發(fā)生變化B氣體易被壓縮分子間隔大C.水加糖變甜分子不停地運動D鐵塊很難被壓縮分子間存在斥力12對于同一種物質(zhì)而言，它呈固態(tài)時分子間的作用力為F1，呈液態(tài)時分子間的作用力為F2，呈氣態(tài)時分子間的作用力為F3，則這三個分子間作用力的大小關(guān)系為()AF1F2F3 BF1F2F3 CF1F2水a(chǎn) Bba水 C水a(chǎn)b Da水bDC12如圖所示，桌面上放有三個相同的玻璃杯，分別裝有質(zhì)

6、量相同的三種液體甲、乙、丙，它們的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，三個杯子從左至右依次裝的液體種類是()A乙、丙、甲 B甲、丙、乙 C甲、乙、丙 D丙、乙、甲13一只空瓶裝滿水時的總質(zhì)量是350 g，裝滿酒精時的總質(zhì)量是300 g(水1.0103 kg/m3，酒精0.8103 kg/m3)，則該瓶的容積是()A350 cm3 B300 cm3 C250 cm3 D150 cm3AC14醫(yī)院的氧氣瓶內(nèi)裝的氧氣密度為10 kg/m3，為了搶救病人，用去了其中的1/5，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為()A10 kg/m3 B2 kg/m3 C5 kg/m3 D8 kg/m315如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種

7、實心球的體積相等，此時天平平衡。則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為()A34 B43 C21 D12DC16一瓶標(biāo)有“555 mL”字樣的純凈水，水的質(zhì)量是_g，小明喝了半瓶水，則剩余半瓶水的密度是_kg/m3。17現(xiàn)有一捆銅線，質(zhì)量是89 kg，銅線的橫截面積是25 mm2，則這捆銅線長為_m。(銅為8.9103 kg/m3)5551.010340018“五一”期間，小明一家來到武漢旅游，在著名景點“黃鶴樓”買了一個方形的木制全國行政區(qū)劃分拼圖，學(xué)習(xí)了密度的知識后，小明想動手測出拼圖上“武漢市”的面積，進行了下面的實驗。(1)用刻度尺測出整個拼圖的長和寬，記為a、b；(2)用天平測出_的質(zhì)量

8、，記為m1；(3)用天平測出拼圖上“武漢市”的質(zhì)量，記為m2；(4)拼圖上“武漢市”的面積S_。整個拼圖ab19一個容積為5104 m3的玻璃瓶放在水平面上，里面盛有0.3 kg的水，把小鵝卵石逐個投入瓶內(nèi)。當(dāng)總共投了0.5 kg的石塊后，水面剛好升到瓶口。求：(1)水的體積；(2)石塊的密度。解：(1)V水 3104 m3(2)V石V總V水5104 m33104 m32104 m3，石 2.5103 kg/m320為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，全班同學(xué)分成若干小組，分工合作，共同收集數(shù)據(jù)。(1)選取鋁和銅制成的實心金屬組件各1套，形狀如圖所示。將托盤天平放在水平桌面上，將_移至標(biāo)尺左端

9、的“0”刻度線上，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡，分別測出各金屬塊的質(zhì)量。用直尺或量筒(排水法)分別測算出每個金屬塊的體積。(2)下表為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)：游碼物質(zhì)組件m/gV/cm3物質(zhì)組件m/gV/cm3鋁a2.71銅a8.91b21.68b71.28c2710c8910已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的mV圖像，請在同一坐標(biāo)上畫出鋁組件的mV圖像。分析圖像可知：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值_(選填“相同”或“不同”)；體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量_；，該比值反映了物質(zhì)的一種特性，稱為_。若測得另一鋁質(zhì)實心物體質(zhì)量為135 g，則該物體的體積為_cm3。相同不同密度50第四章物

10、質(zhì)的特性七年級科學(xué)上冊（浙江地區(qū)）第3節(jié)物質(zhì)的密度第2課時密度的應(yīng)用知識點 密度的應(yīng)用1物質(zhì)的密度與溫度有關(guān)，大部分物質(zhì)遵從_的規(guī)律，但水在結(jié)冰時密度會_，體積會_，這就是冬天水管凍裂的原因。2狀態(tài)相同時，同種物質(zhì)密度_，不同物質(zhì)的密度一般_，可以用密度來鑒別物質(zhì)?！緦?yīng)練習(xí)】1小明為了檢驗運動會中獲得的銅牌是否由純銅制成，下列方法中最合理的是()A觀察銅牌顏色 B測銅牌的質(zhì)量 C測銅牌的體積 D測銅牌的密度減小熱脹冷縮增大相同不同D2在影視劇的拍攝中，常見一些房屋道具倒塌或重物落下，并不會將演員砸傷，這些重物是用()A密度比實物大的材料做成 B密度比實物小的材料做成C密度與實物相同的材料做成

11、 D密度與實物相近的材料做成3我國研制的“全碳氣凝膠”是目前世界上密度最小的固態(tài)材料，其密度僅為0.16 kg/m3，則()A該材料體積越大，密度越大B1 m3的該材料質(zhì)量為0.16 kgC將該材料制成的物品帶到太空，質(zhì)量減小D該材料適合做打樁用的重錘BB4(原創(chuàng)題)水是一種資源，也是一種能源。古代勞動人民巧妙利用水來開山采石：冬季，白天給石頭打一個洞，再往洞里灌滿水封實，待晚上降溫，水結(jié)冰后石頭裂開了(冰的密度比水的小)。下列有關(guān)說法正確的是()A石頭裂開后密度減小B石頭裂開后密度增大C該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量變大，體積增大而使石頭裂開D該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量不變，體積增大而使石頭裂開D5如圖

12、所示，在一個密閉的集氣瓶上的橡皮塞中插入一根玻璃管，玻璃管上端緊密地套有一個氣球，如果把集氣瓶放入溫水中，可以預(yù)測()A氣球膨脹，瓶內(nèi)空氣的密度變大B氣球收縮，瓶內(nèi)空氣的密度變大C氣球膨脹，瓶內(nèi)空氣的密度變小D氣球收縮，瓶內(nèi)空氣的密度變小C6地溝油中含有雜質(zhì)及有毒物質(zhì)，很多人猜想它的密度應(yīng)該比正常食用油的密度大。為了驗證這種猜想，小明找到質(zhì)量為0.46 kg的地溝油，測出其體積為0.5 L，該地溝油的密度是_kg/m3；能否用密度這一指標(biāo)來鑒別地溝油，請說明理由：_。(已知正常食用油的密度約為0.91103 kg/m30.93103 kg/m3)0.92103不能，地溝油的密度在正常食用油的密

13、度范圍之內(nèi)知識點 密度的計算3密度的計算公式 。其變形公式有_和_?？梢杂擅芏葋碛嬎鉥和_。mVVm/質(zhì)量體積【對應(yīng)練習(xí)】7甲、乙兩個金屬塊，甲的密度是乙的1/3，乙的質(zhì)量是甲的2倍，那么甲的體積是乙的_倍。8一尊大理石人像的體積大約是質(zhì)量為50 kg的人的體積。若大理石的密度為2.7103 kg/m3，人的密度為1.0103 kg/m3，可以估算出這尊石像的質(zhì)量約是_kg。9已知空氣的密度為1.29 kg/m3，一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量與下列哪個物體最接近()A一個蘋果 B一名學(xué)生 C一頭牛 D一輛家用轎車1.5135C10已知銅、鐵、鋁的密度分別是8.9103 kg/m3、7.9103 k

14、g/m3和2.7103 kg/m3，三個完全相同的杯子都裝滿了水，把質(zhì)量相等且都是實心的鐵塊、鋁塊和銅塊分別放入三個杯子中，都完全浸沒，則溢出水的質(zhì)量最大的是()A裝鐵塊的杯子 B裝鋁塊的杯子C裝銅塊的杯子 D無法確定B11有一件實心工藝品，上面標(biāo)有“純金”二字，其質(zhì)量為100 g，體積為6 cm3。請你至少用兩種方法判斷它是否由純金(不含其他金屬)制成？(金19.3103 kg/m3)解：方法一：從密度角度判斷，此工藝品的密度品 16.7 g/cm3，因為品金，所以該工藝品不是由純金制成的；方法二：從體積角度判斷，假設(shè)此工藝品為純金制作，其質(zhì)量為100 g，則純金工藝品的體積V金 5.2 c

15、m3m品，故該工藝品不是由純金制成的。12用質(zhì)量相等的鋁和銅制成體積相等的球，已知鋁2.7103 kg/m3，銅8.9103 kg/m3，則下列說法正確的是()A銅球不可能是實心的B鋁球是實心的，銅球可能是空心的C銅球是空心的，鋁球一定是實心的D鋁球和銅球都是實心的A13如圖所示，在副食商店中，商家常用“提子”來量度液體物品的質(zhì)量。如果用剛好能裝0.5 kg醬油的“提子”來量度白酒(醬油白酒)，則對裝滿一“提子”的白酒質(zhì)量的判斷，下列說法正確的是()A等于0.5 kg B小于0.5 kgC大于0.5 kg D以上都不對BD14(拓展題)將質(zhì)量相等的銅球和鐵球熔化后重新鑄成一個合金球(實心)，則

16、此球的密度為()A.B銅鐵 C.D以上都不對15社會上食品造假事件時有發(fā)生。小明的奶奶從自由市場上購買了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否摻水。通過查閱資料得知，在牛奶中摻水后，摻水含量與牛奶密度的關(guān)系如下表所示。小明取100 mL這種牛奶，測得它的質(zhì)量為102.2 g，則這種牛奶()A.未摻水 B摻水含量20%以下 C摻水含量20%30%D摻水含量30%以上牛奶摻水含量0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%牛奶密度(g/cm3)1.0301.0271.0241.0211.0181.0151.0121.0091.0061.0031.000C16現(xiàn)有用同一種材料做成的四個正方體，其中有一個是空心的，它們的邊長和質(zhì)量如圖所示，則空心的是()17隨著生活水平的提高，越來越多的家庭用上了空調(diào)。在夏天，為了使室溫很快地降低，應(yīng)將空調(diào)出風(fēng)口的葉片_撥；在冬天，為了使室溫很快地升高，應(yīng)將空調(diào)出風(fēng)口的葉片_撥。(均選填“向上”“向下”或“水平方向”)C向上向下18在密度知識應(yīng)用交流會上，同學(xué)們想知道一個質(zhì)量是14.4 kg的課桌的體積。于是找來和課桌相同材質(zhì)的木材作樣本，測得其質(zhì)