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1、大班語言優(yōu)質公開課獲獎教案教學設計飛機 幼兒的識字問題一直困擾著老師和家長，怎樣才能讓幼兒愉快的識字呢？這就需要老師有足夠的準備，運用多種方式激發(fā)幼兒學習的興趣，在活動中教師出示玩具飛機，學習兒歌，做紙飛機等方式來加深幼兒對飛機的認識，增加其學習的興趣，以下是作者精心準備的教案，歡迎閱讀。 活動目標： 1、激發(fā)幼兒學習漢字的興趣。 2、學習兒歌，培養(yǎng)幼兒記憶力。 3、認識漢字“飛機”。 4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。 5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 活動準備： 1、掛圖一幅，上有一直升飛機，機艙內(nèi)坐一小弟弟。 2、玩具飛機一架。 3、兒歌寫于黑板，紙遮住。（飛機飛機，飛高飛低。

2、飛機肚里，有個弟弟。弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。） 4、字卡“飛機”，已識漢字“飛”。 活動過程： 一：出示玩具飛機，引出漢字“飛機”（字卡貼于飛機背面） 1、大班幼兒表演，手里拿一架玩具飛機飛進教室。 2、幼兒觀看玩具飛機，師操縱飛機，一會兒飛得高，一會兒飛得低。師：這架飛機娃娃可真調皮，一會兒飛得高高的，一會兒飛得低低的。飛機娃娃還帶來里一個好朋友呢！看看它是誰？（幼兒辨認，引導幼兒辨認“飛”）原來是字寶寶“飛機”（取下來），大家向飛機字寶寶問好：飛機你好！給飛機字寶寶照個相！ 3、小朋友把眼睛閉上，調皮的飛機字寶寶要和小朋友捉謎藏（字卡藏于兒歌處）我們等會兒把它找出來。 二、

3、學習兒歌 1、師手拿飛機，做飛高飛低的動作，幼兒觀察，師引導說出：飛機飛機，飛高飛低。 2、出示小朋友坐飛機的掛圖，師：看看又飛來了一架飛機，是誰跑到了飛機的肚子里面去了？引出兒歌第二句：飛機肚里，有個弟弟。 3、師：弟弟坐著飛機，飛到哪兒去？（幼兒自由發(fā)言，師引導觀看藍藍的天空和白云，學習兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。） 4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。 三、復習認識漢字“飛機” 1、師：剛才飛機字寶寶跑到這里藏起來了，現(xiàn)在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的好朋友（將遮的紙拿開，取出字卡飛機，幼兒認讀。然后引導幼兒找兒歌中的飛機漢字，并用紅粉筆圈出來。） 2、幼兒指認兒歌中的飛機漢字，認讀兒歌，朗誦兒歌。 四、發(fā)展幼兒語言 1、復習念兒歌，幼兒根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作。 2、師：剛才兒歌里說飛機有時候飛得有時候飛得（讓幼兒說出高和低，飛機飛得高，飛機飛得低等等。） 3、師：是飛機在哪里飛？（幼兒語言：飛機在天上飛，飛機在藍天上飛，飛機飛在高高的藍天上等等，要求幼兒把話說完整。） 4、小朋友想坐飛機嗎？你想坐什么樣的飛機？ 五、介紹飛機的種類：戰(zhàn)斗飛機、制勝飛機、客機小朋友還會折紙飛機。 六、鞏固念兒歌，識字飛機，請小朋友折紙飛機。