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1、小班幼兒美術(shù)手工教案幼兒小班手工活動(dòng)教案 泥工主題活動(dòng)培養(yǎng)托班幼兒對(duì)泥工的興趣，泥工的上課的教案是怎么樣的呢下面是辦公室王老師為大家整理的幼兒小班手工活動(dòng)教案，希望對(duì)你們有幫助。 泥工活動(dòng)教案：蘑菇 活動(dòng)目標(biāo)： 1、教會(huì)幼兒用搓、團(tuán)、粘接的方法做成蘑菇。 2、培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工的興趣。 3、開(kāi)展幼兒手的靈活性和協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 玩具小兔一只、泥制蘑菇一只、橡皮泥、泥工板。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引起興趣。 1、(出示玩具小兔)小朋友，你們看是誰(shuí)來(lái)了(小白兔)你們知道小白兔最喜歡吃什么嗎 2、(出示泥制蘑菇)我們知道小白兔最喜歡吃蘑菇，你們看，老師就為小白兔采了一只蘑菇，小朋友也來(lái)幫助采蘑菇吧。 二、

2、講解示范。 1、小朋友看蘑菇的形狀像什么幼兒觀察并自由議論(引導(dǎo)幼兒觀察)。 2、蘑菇的形狀像把小傘，有圓圓的傘頂，又粗又短的傘柄，蘑菇的頂稍尖一些，有的平一些，但中間都是凸出來(lái)的。 3、(教師示范并講解)先把泥揉軟，再把它搓成長(zhǎng)條，分成兩塊，一稍在的做蘑菇的頂，一塊稍小的做蘑菇的莖。把稍在的一塊放在手掌內(nèi)，兩手合攏，來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)泥團(tuán)，使其逐漸形成圓形，然后放在泥工板上用手掌輕輕壓扁，注意將四周的邊沿捏得薄一些，使中間凸出來(lái)象饅頭狀。取另一團(tuán)稍小泥用手來(lái)回搓動(dòng)，搓成短而粗的小圓棍形狀后，再與蘑菇頂?shù)南旅嬷行奶幷辰悠饋?lái)，粘接的地方要用手指用力接牢，將上下兩頭都抹光滑，這樣蘑菇就做好了。 三、幼兒操作

3、。 1、分發(fā)材料，幼兒做蘑菇，教師巡回指導(dǎo)： 2、小朋友現(xiàn)在來(lái)做蘑菇。蘑菇要做得光滑，做得大些，提醒幼兒蘑菇的頂要做得象傘頂一樣，中間要高，四周要低，在粘接處上下要接牢抹光。 3、提醒幼兒保持桌面、地面和衣服的整潔。 四、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。 表?yè)P(yáng)動(dòng)手能力強(qiáng)、講衛(wèi)生的幼兒。 泥工活動(dòng)教案：蜜蜂 活動(dòng)目標(biāo)： 1.嘗試運(yùn)用多種泥塑方法制作小蜜蜂，能對(duì)蜜蜂的眼睛、觸角、條紋等部位進(jìn)行精細(xì)地制作。 2.體檢泥塑活動(dòng)的樂(lè)趣，提高手眼協(xié)調(diào)能力和手指的靈活性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.膠泥、泥工板、小蜜蜂手工成品假設(shè)干。 2.各種樣式的蜜蜂圖片。 3.有關(guān)小蜜蜂的音樂(lè)、錄音機(jī)。 活動(dòng)過(guò)程： 1.聽(tīng)音樂(lè)表演蜜蜂舞，導(dǎo)

4、入活動(dòng)。 教師：小蜜蜂飛來(lái)了!(歌舞表演).小蜜蜂真可愛(ài)，我們一起去看看吧! 2.出示小蜜蜂的圖片，了解蜜蜂的外形特征。 教師：小蜜蜂是什么樣子的請(qǐng)和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。幼兒在教師的鼓勵(lì)下自由觀察、大膽表達(dá)。 3.出示蜜蜂的范例，引導(dǎo)學(xué)習(xí)多種方法制作蜜蜂。 教師：瞧，我這里有好多小蜜蜂，它是怎么樣做的 幼兒觀察范例，大膽說(shuō)出自己的想法。 4.教師與幼兒共同嘗試制作蜜蜂，掌握制作蜜蜂的方法。 教師：小蜜蜂真好看，我們也一起來(lái)做小蜜蜂吧。 教師小結(jié)制作方法：首先團(tuán)一個(gè)圓球形，搓一個(gè)短粗的圓柱形： 然后將圓球和圓形柱組合起來(lái)做蜜蜂的翅膀：并在蜜蜂的頭上粘上眼睛和觸角; 最后在蜜蜂的身體上粘上條紋，一只

5、可愛(ài)的蜜蜂做成了! 5.供材料，幼兒制作小蜜蜂。 幼兒自由制作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對(duì)蜜蜂眼睛、觸角、條紋的制作。 6.展示作品，評(píng)價(jià)分享 (1)將幼兒的作品放入蜂巢，供幼兒之間相互欣賞。 (2)幼兒之間互評(píng)：你喜歡哪一只小蜜蜂，為什么 泥工活動(dòng)教案：蝸牛 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)運(yùn)用捏、團(tuán)、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。 2.初步了解蝸牛的外形特點(diǎn)，感受泥工活動(dòng)的樂(lè)趣。 3.初步激發(fā)孩子喜歡小動(dòng)物、保護(hù)小動(dòng)物的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 課件可愛(ài)的小蝸牛、電腦、視頻展示臺(tái)、電視機(jī)。 2. 人手一盒彩泥、火柴棒、泥工墊。 3. 用橡皮泥制作的草地背景圖。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 師：小朋友，今天我們班來(lái)

6、了以為小客人，我們一起把他請(qǐng)出來(lái)! 二、觀察小蝸牛的外形特征。 1. 初步認(rèn)識(shí)蝸牛的外形 (1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小蝸牛長(zhǎng)得什么樣子的 (2)教師小結(jié)：蝸牛有頭、頸、身體、尾巴、觸角、眼睛、還有像小房子一樣的貝殼。 師：小朋友，大家想不想也擁有這么一只小蝸牛 師：小朋友看!這只蝸牛有什么不一樣的 小結(jié)：是用橡皮泥和火柴做的。 2. 老師示范操作 師：小蝸牛應(yīng)該怎樣做呢小朋友小眼睛看好啦! 請(qǐng)小朋友把小手伸出來(lái)和老師一起把橡皮泥捏一捏;然后把橡皮泥搓長(zhǎng)，從一頭開(kāi)始卷，要卷得緊一點(diǎn)。最后在頭上插上火柴棒做它的犄角。 三、幼兒操作 1. 提醒小朋友不和別人爭(zhēng)搶彩泥。 2. 鼓勵(lì)幼兒大膽地制作小蝸牛，老師巡回指導(dǎo)。 3. 做好的小朋友把小蝸牛送到草地里，欣賞同伴制作的小蝸牛。 四、在視頻展示臺(tái)下欣賞 師：小朋友你剛剛送蝸牛的時(shí)候，都看到了哪些小蝸牛，你最喜歡哪個(gè)，為什么 師：我們來(lái)看看這個(gè)小蝸牛，你們覺(jué)得怎么樣 小結(jié)：小朋友，那我們一起帶著小蝸牛去散步吧! 9