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1、 幼兒園小班語言教案快樂的跳跳糖含反思 【活動目標】 1、不同口味的跳跳糖若干包、一次性小勺子若干2;糖媽媽;頭飾，紅、黃、綠跳跳糖圓點標志。 3、歡快音樂、輕柔音樂各一首。 活動過程： 一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 1、教師扮演;糖果媽媽;，提問：我是誰啊?(糖果媽媽)2、觀看跳跳糖，了解跳跳糖的樣子。 師：糖果媽媽帶來了一樣驚奇的糖-跳跳糖，我們搖一搖、聽一聽，它是什么樣的? (幼兒相互爭論溝通)。翻開看看(緩慢倒出)，它又是什么樣子的呢? 小結(jié)：摸起來硬硬的，看起來細細的、小小的、一粒一粒的，還有聲音 二、品嘗跳跳糖，感受其味道及在嘴里跳動的感覺，并溝通感受。 1、品嘗跳跳糖，幼兒自選跳

2、跳糖品嘗。 師：你們嘗嘗看，什么味道?驚奇在哪里?(交待吃法)幼：草莓味/桔子味/西瓜味，甜甜的，酸酸的。 2、溝通：這種糖吃到嘴里有什么感受?(跳/動) 三、讓幼兒扮演;跳跳糖;，并用身體動作表現(xiàn)糖寶寶。 1.請個別;糖寶寶;在集風光前用身體動作表現(xiàn)跳跳糖。 師：跳跳糖在嘴巴里是怎么跳的?(用手動作一上一下跳;手腳并用，一上一下交替跳;雙腳跳) 2.聽音樂，用身體動作表現(xiàn)跳跳糖。 師：糖寶寶們，讓我們身體跳起來，頭、手、腳，還有小屁股也扭起來。 3.通過各種形式加強幼兒對各種跳法的練習，并引導(dǎo)同伴間相互仿照。 四、顏色分類嬉戲。 1、熟悉紅、黃、綠三種顏色標志，穩(wěn)固對顏色分類熟悉。 2、幼兒

3、自主選擇標志扮演，并按顏色信號做嬉戲。 師：請寶寶們?nèi)ミx一種喜愛的顏色胸飾掛在脖子上，讓自己變成該顏色的跳跳糖吧。 師：紅色的跳跳糖,跳跳跳,快快跳來媽媽這!(選擇紅色標志的糖果寶寶跳來教師這里)紅色的跳跳糖,跳跳跳，跳回家里休息吧!(趴在桌子上休息)用同樣方法讓糖寶寶依次跳一跳。 3、集體嬉戲：;跳跳糖;跳跳跳。 ;糖媽媽;和孩子一起跳，并適當掌握活動量。 五、放松活動：跳跳糖化了。 1、師：各種顏色的跳跳糖都找到了自己的家。 2、跳跳糖在嘴巴里化了，用幼兒想象的動作一起做放松運動。(跳跳糖頭化了，脖子化了，胳膊、身體、腿、腳化了，從上到下漸漸放松身體) 活動反思 小班孩子愛玩、也愛吃，跳跳糖對他們來說有巨大的吸引力。他們品嘗跳跳糖時都特別的興奮，都能用身體動作把自己吃的跳跳糖的感受用各種跳法表現(xiàn)出來出來，本活動堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探究空間，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在輕松開心的環(huán)境中學(xué)習。而教師始終是一個;熱忱而積極的鼓舞者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者;，時刻關(guān)注幼兒的活動，依據(jù)幼兒的需要在精神上、材料上、策略上賜予啟發(fā)幫忙，使幼兒在自由的環(huán)境中向正確的方向不斷前進。 小百科：跳跳糖是一種非常有消遣性質(zhì)的休閑食品。 跳跳糖中所含的二氧化碳在嘴里遇熱汽化后產(chǎn)生了推力才使跳跳糖顆粒在嘴里蹦跳。