一年級數(shù)學下冊5加與減二5.7練習三教學反思北師大版202005052149.docx
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練習三課后反思1.結合生活情境,在解決問題的過程中進一步體會加減法的意義。從一個問題情境中既能提出加法問題,又能提出減法問題,有助于學生體會加減法之間的聯(lián)系,從不同角度揭示數(shù)量關系。使學生能夠逐步體驗數(shù)學知識是相互聯(lián)系的整體。2.培養(yǎng)學生提出問題和解決實際問題的意識和能力。將加減法的練習和解決實際問題結合起來,創(chuàng)設問題情境,以供學生思考,使學生進一步體會數(shù)學知識與實際生活的聯(lián)系。當加減法問題從具體情境中自然提出時,學生既體會到發(fā)現(xiàn)問題的成功,又能切實體會到學習運算的必要性。在解決實際問題的過程中,提高運用數(shù)學知識的能力。3.練習有層次。本節(jié)課,教師采取“以舊引新”的做法,為學生學習新課作了較好的鋪墊。在新課教學中,利用直觀教具讓學生在操作中明確算理,在學習中鼓勵學生互幫互助,讓學生運用所學知識幫助別人。1
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- 一年級 數(shù)學 下冊 5.7 練習 三教 反思 北師大 202005052149