《一年級數(shù)學(xué)下冊5加與減二5.2采松果教學(xué)反思北師大版202005052144.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)下冊5加與減二5.2采松果教學(xué)反思北師大版202005052144.docx（1頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

采松果課后反思1.重視學(xué)生問題意識的培養(yǎng)。雖然是一年級的小學(xué)生，但教師在每出現(xiàn)一個情境或情節(jié)時，都讓學(xué)生試著提出數(shù)學(xué)問題，然后再引導(dǎo)大家來解決這位同學(xué)所提出的問題。這樣做非常有利于從小培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，學(xué)生也因為這樣才能對“問題”感興趣。2.教師以激勵評價貫穿課堂。課堂教學(xué)中的即時評價最能反映教師的評價觀。對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價是以激勵為主，充分發(fā)揮了生生互評、師生評價的作用。這有利于學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，同時也鼓勵學(xué)生互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。3.重視“三維目標(biāo)”在課堂中的落實。本節(jié)課，教師采取“以舊引新”的做法，為學(xué)生學(xué)習(xí)新課作了較好的鋪墊，在新課教學(xué)中，利用直觀教具讓學(xué)生在操作中明確算理，在學(xué)習(xí)中鼓勵學(xué)生互幫互助，讓學(xué)生運用所學(xué)知識幫助別人。1