《幼兒園小班音樂(lè)歌唱《動(dòng)物歌》教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班音樂(lè)歌唱《動(dòng)物歌》教案.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、小班音樂(lè)歌唱?jiǎng)游锔柙O(shè)計(jì)背景：小班的孩子們最喜愛(ài)的就是小動(dòng)物了，在我們幼兒園的外墻上、教室里只要貼有小動(dòng)物的圖像孩子們就會(huì)不約而同的去模仿它們的叫聲。我想怎樣讓幼兒以優(yōu)美的聲音，穩(wěn)定的節(jié)奏去模仿小動(dòng)物的叫聲呢？因此我預(yù)設(shè)了這個(gè)活動(dòng)動(dòng)物歌?；顒?dòng)目標(biāo)：1.感受4/4拍的音樂(lè)節(jié)奏。2.模仿各種動(dòng)物的叫聲，學(xué)唱歌曲并合拍。3.對(duì)歌唱表演感興趣。重難點(diǎn)：這是一首輕快、有趣的兒歌，讓幼兒感受4/4拍的音樂(lè)節(jié)奏是本次活動(dòng)的重點(diǎn)；難點(diǎn)是幼兒能合拍完整的演唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.一只小鳥(niǎo)、兩只小雞、三只小貓、四只小狗、五只小兔的圖卡。2.五個(gè)小房子3.動(dòng)物歌音樂(lè)伴奏活動(dòng)過(guò)程：一、邊做律動(dòng)邊入場(chǎng)教師：今天，老師要帶著

2、小朋友們?nèi)ド掷锖托?dòng)物們一起開(kāi)音樂(lè)會(huì)好嗎？ 1.教師帶領(lǐng)幼兒在動(dòng)物歌的音樂(lè)伴奏下，邊模仿各種小動(dòng)物邊走進(jìn)場(chǎng)地。模仿的小動(dòng)物順序：小鳥(niǎo)、小雞、小貓、小狗、小兔。2.剛剛都有哪些小動(dòng)物和我們一起跳舞了？3.幼兒回答后再一起做一遍律動(dòng)。教師：我們?cè)賮?lái)和小動(dòng)物跳一次舞好嗎？二、教師引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。1.教師演唱歌曲動(dòng)物歌，幼兒用身體小樂(lè)器幫兒歌伴奏，感受歌曲節(jié)拍。教師：小動(dòng)物想請(qǐng)你們學(xué)唱一首歌，叫動(dòng)物歌。2.讓幼兒說(shuō)一說(shuō)這首歌里有哪些小動(dòng)物在唱歌，幼兒說(shuō)出一種就把相應(yīng)的動(dòng)物圖卡貼在黑板上。3.教師再演唱歌曲一遍，幼兒聽(tīng)一聽(tīng)里面每種小動(dòng)物有幾只？它們是怎樣唱歌的？4.結(jié)合黑板上的圖卡引導(dǎo)

3、幼兒學(xué)唱一遍歌曲。5.在動(dòng)物歌的音樂(lè)伴奏下模仿小動(dòng)物的叫聲。教師：你們喜歡哪種小動(dòng)物啊？咱們用它的聲音來(lái)唱歌好嗎？三、幫小動(dòng)物找小房子1.教師唱前半句，幼兒唱后半句，每唱一句就轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)小房子來(lái)。教師：小動(dòng)物們的房子不見(jiàn)了，你們可以幫它們找房子嗎？2.幼兒完整演唱歌曲，邊唱邊把小動(dòng)物送進(jìn)相應(yīng)的房子里。教師：我們用好聽(tīng)的聲音一邊唱歌一邊把小動(dòng)物送進(jìn)房子里好嗎？3.完整流暢的演唱歌曲一遍。教師：小動(dòng)物說(shuō)你們唱歌很好聽(tīng)，還想再聽(tīng)你們唱一遍好嗎？4.和客人老師一起演唱歌曲，幼兒唱前半句，客人老師唱后半句。四、邊唱歌曲邊走出場(chǎng)地，自然結(jié)束。教師：小朋友們的歌聲太好聽(tīng)了，我們一起去森林里讓讓更多的小動(dòng)物聽(tīng)到你們的歌聲好嗎？附歌詞：一只小鳥(niǎo)喳喳渣 兩只小雞嘰嘰嘰 三只小貓喵喵喵 四只小狗汪汪汪 五只小兔靜悄悄